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1、認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 鐘鐘 表表執(zhí)教執(zhí)教: : 渭南實(shí)驗(yàn)小學(xué)渭南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董琳娜董琳娜我有一個(gè)好朋友,我有一個(gè)好朋友,嘀嗒嘀嗒不停走,嘀嗒嘀嗒不停走,按時(shí)叫我起和睡,按時(shí)叫我起和睡,是我生活好幫手。是我生活好幫手。 ( 鐘表鐘表 )認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 鐘鐘 表表執(zhí)教執(zhí)教: : 渭南實(shí)驗(yàn)小學(xué)渭南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董琳娜董琳娜126391245781011數(shù)刻分時(shí)短又粗短又粗的是的是時(shí)時(shí)針針細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)又長(zhǎng)的是是分針分針1263912457810118 8時(shí)時(shí)8 8: 00004 4時(shí)時(shí)4 4: 0 00 06 6時(shí)時(shí)6 6 : 0 00 0分針指向分針指向12,時(shí)針指幾,幾時(shí)整!時(shí)針指幾,幾時(shí)整!1278910111234

2、5612789101112345612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 63 3時(shí)半時(shí)半3 3: 3 30 08 8時(shí)半時(shí)半8 8: 3 30 01010時(shí)半時(shí)半1010: 3 30 0分針指向,時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字分針指向,時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字中間,時(shí)針過幾,幾時(shí)半!中間,時(shí)針過幾,幾時(shí)半!9 9時(shí)半時(shí)半3 3 時(shí)時(shí)5 5時(shí)半時(shí)半連一連:連一連:1 1 時(shí)時(shí)1 1、認(rèn)真聽時(shí)間,聽到、認(rèn)真聽時(shí)間,聽到“開始開始”才能撥鐘表才能撥鐘表;2 2、撥完后同桌兩人互相檢查、撥完后同桌兩人互相檢查;3 3、如果你們答案相同請(qǐng)都坐端正,、如果你們答案相同請(qǐng)都坐端正, 如果答案不同,請(qǐng)兩人都舉手。如果答案不同,請(qǐng)兩人都舉手。1 1、每人在心里想一個(gè)時(shí)間,、每人在心里想一個(gè)時(shí)間, 準(zhǔn)備上臺(tái)來(lái)準(zhǔn)備上臺(tái)來(lái) 撥鐘表;撥鐘表;2 2、坐姿端正的孩子,有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師;、坐姿端正的孩子,有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師;3 3、小老師邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,還要會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)、小老師邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,還要會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué) 的發(fā)言。的發(fā)言。小明小明珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間

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