兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（不進位）教學內(nèi)容： 人教版三年級數(shù)學下冊P63筆算乘法教學目標：知識與技能：1、使學生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的計算方法，理解算理。2、培養(yǎng)和提高學生的計算能力。3、提高學生分析和解決問題的能力。過程與方法：讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程分，掌握其計算方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生主動獲取只是的良好學習習慣，以及認真書寫的態(tài)度。教學重難點：1、重點：初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（不進位），并能運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)來解決生活中的問題。2、難點：理解算理教具學具： 多媒體課件，學案紙教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、談話導入跟學生在聊課外書的時候，引

2、入購書的數(shù)學知識。2、出示情境圖優(yōu)秀教案歡迎下載（1）星期天，小紅和媽媽一起去購書。課外讀物每本24 元。a、讓學生自己發(fā)現(xiàn)存在的數(shù)學信息b、小紅如果買 2 本課外書，應(yīng)付多少元錢？讓學生獨立列式并解決這個問題。 （24×2=48）（老師引導詢問學生：這是一道幾位數(shù)乘幾位數(shù)的算式）c、如果買 10 本這樣的課外書，又應(yīng)付多少元？讓學生獨立列式并解決這個問題。 （24×10=240）（老師引導詢問學生：這是一道幾位數(shù)乘幾位數(shù)的算式）d、由舊知識引入新知，引出本節(jié)課的內(nèi)容，買12 本，應(yīng)該付多少錢？學生獨立列式： 24×12（板書：算式）引導學生回答這是一道幾位數(shù)乘幾

3、位數(shù)的算式兩位數(shù)乘兩位數(shù)（引出課題，板書）二、探究交流，解決問題1、自主探究：讓學生按要求預(yù)習課本63 頁2、互動交流：同桌交流，說說自己的想法先算什么，再算什么，最后算什么。3、動手操作：讓學生嘗試自己列豎式（讓一名學生板演，老師參與指導）4、學生匯報計算的思路重點講解筆算的列豎式a、很多學生都只會算一半（24×2）；優(yōu)秀教案歡迎下載b、十位上的 1 乘 24 得出的積，該怎么寫？為什么？（十位上的1 表示 1 個十， 10 乘個位上的 4，表示 10 個 4，就是 40，把 4 寫在十位上； 10 乘十位上的 2，表示 10 個 20，就是 200, 把 2 寫在百位上）5、讓學

4、生從豎式中找尋以前學習過的舊知識小結(jié)：我們的新知識都是在舊知識的基礎(chǔ)上解決的（板書：舊知識）三、鞏固訓練1、先算一算，再說一說1、先用個位上的（）23×21=乘23，得（）。2 32、用十位上的（）乘× 2 123，得（）。3、把（）與（）加起來，得（）。2、小馬虎體檢中心（先判斷，錯誤的改正）（ 1）32×31=128（2）22×14=2288322 2× 3 1× 1 4328 89 6221282288優(yōu)秀教案歡迎下載3、幫小動物找樂器（列豎式計算）40814473646223× 32=42 ×11=34× 12=12 ×12=4、生活小運用。有 11 箱蘋果汁。每箱24瓶，蘋果汁共有多少瓶？四：課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們學習了什么內(nèi)容？優(yōu)秀教案歡迎下載板書設(shè)計：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進位）轉(zhuǎn)化（1）（2） 新問題舊知識24×12=2882424×2=48×