班班通設備管理及應用夠工作計劃

1、學?！鞍喟嗤ā痹O備管理與應用工作計劃為順應當前教育教學改革的潮流，體現(xiàn)學校的先進辦學理念和辦學特色，確 保我校在教育信息化中的先進地位和示范作用， 根據(jù)上級主管部門要求，全面推 進我?！鞍喟嗤ā奔肮δ苁夜芾砼c應用工作，更好地發(fā)揮實效學?！鞍喟嗤ā惫?程管理與應用（培訓）工作規(guī)劃。一、目標任務2013年，我校建成10個“班班通”教學班。為探索建立我?，F(xiàn)有條件下“班 班通”建設和應用管理制度及運行機制，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應用工作的普及與深 入，探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教學方法和教學模式，進一步改進教 學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益，探索師資培訓的有效途徑， 從而提高教師有效

2、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。1、重新認識“課件制作”的現(xiàn)實意義，糾正”課件播放論”和“設計形式論” 的兩個錯誤認識，形成客觀、公正、科學的認識，從而自覺自愿地學習和使用現(xiàn) 代教育技術(shù)。2、注重實用、講究高效，避免“假大空”、反對“走過場”。杜絕教育資源的浪 費，尤其是“班班通”網(wǎng)絡及校本資源、安徽教育網(wǎng)臺資源。在往年校本培訓的 基礎上，本期重點進行基于電子白板的教學設計和課件制作技術(shù)培訓工作，突出實用?？朔糠纸處煂φn件制作的畏難情緒， 使大家感受到工作中每一個靈感的 火花和教法創(chuàng)意，都可以用多媒體展示出來。3、抓住重點，首先培訓最需要的技術(shù)。主要包括聲音、圖片、視頻、動畫等積

3、件的收集、整理和使用，其他相關(guān)的美化輔助教學技術(shù)采用需要就講、實時滲透的辦法，讓大家在掌握技術(shù)的同時就明確了使用的原則，避免空洞的說教。4、提高興趣，充分利用廣大教師已有的技術(shù)、從大家提出的實際問題入手，做 到有的放矢、追求實效。5、科學安排，采用教研組集體備課，一課一例一專題。集中培訓與學科專題培 訓相結(jié)合、骨干帶頭與個別輔導相結(jié)合。6、提高效率，節(jié)約時間。根據(jù)學科教學進度提前公布每一節(jié)的培訓內(nèi)容，便于 教師選擇和準備。7”分散難點，結(jié)合具體課件實例，突破“交互和導航”這一技術(shù)難點和關(guān)鍵點， 以便順利實現(xiàn)班班通工程。5、總結(jié)推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學質(zhì)量和師資水平提 高等

4、方面的經(jīng)驗和效果，推進學校課程改革，全面提高我校教育教學質(zhì)量。二、加強領導，完善制度建設1、健全組織機構(gòu)，成立“班班通”工作領導小組：組長：王衛(wèi)華校長副組長：江傳國 副校長（分管工作）成 員：朱邦森、吳孔濤、王克重、孫德俊、楊長偉、朱德秀、劉大菊。學校成立以校長為組長的教育信息化工作領導小組，并指派楊長偉老師為管 理員，組織管理“班班通”應用與維護。把“班班通”管理應用與遠程教育工程 管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標， 科學管理，切實提升教育信息化應用水平。2、加大資金投入，在公用經(jīng)費中，按比例足額預算信息技術(shù)教育費專項支 出，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。3

5、、完善制度建設，健全和完善“班班通”績效考評制度、 “班班通”設備維 護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制 度和激勵機制等，并落實責任人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理 和應用有序化和常態(tài)化。三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理1、規(guī)范設施設備和技術(shù)資料的管理：“班班通”設備是學校的固定資產(chǎn)，要 納入學校固定資產(chǎn)管理之列，任何個人不得占有或變相占有。學校將“班班通” 工程建設的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔， 統(tǒng)一管理。2、加強對設備的維護保養(yǎng)：“班班通”設備管理實行崗位責任制和責任追究 制。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級

6、組長、班主任、科任教師、班級 干部要對本班的設備負直接責任。3、做好設備的安全管理：學校必須遵循相關(guān)文件，對“班班通”設備要嚴 格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等 各項安全保障措施；要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作，認真做好防毒、 防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全 用電及防雷擊工作。4、加強技術(shù)服務體系建設：學校建立“分級負責、責任到人”的技術(shù)支持 體系。配備專兼職技術(shù)人員，負責本學?！鞍喟嗤ā痹O備的維護和保養(yǎng)，提供技 術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時 排除和解決技術(shù)上的問題。四

7、、強化培訓，提高應用水平。1、加強教師培訓學校利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其 要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術(shù)人員的服務意 識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題， 保證設備正常運行。各 學校在制定全員教師培訓計劃時， 注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培 訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。2、開展教學研討學校以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到 教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班 通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的

8、經(jīng)驗與做法。3、加強資源庫建設學校積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選， 并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班 班通”的教學應用服務。4、強化普及應用學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同模 式，分學科提出課時安排和教學質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織“班班通”應用覆蓋率課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動, 要達到100%,讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。五、實施步驟與活動安排組織培訓：1、培訓目的掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于

9、各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。2、培訓的主要內(nèi)容“班班通”項目相關(guān)設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲 取、保存、整理及其應用。3、培訓方法先集中培訓骨干教師，再分散進行教師全員培訓。培訓采用講解與示范相結(jié) 合的方式，介紹項目設備的安裝調(diào)試及其安全使用， 講解多媒體操作技能，示范 教育資源在學科教學中的整合應用。課例展示：各學科收集一篇優(yōu)秀教學設計方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合課例。集體備課與應用：組織教師共同收集整合教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現(xiàn)代 教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。工作小結(jié)：學校對實施階段教育教學情況進行認真總結(jié)

10、和分析，對在教學中存在的問題 和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結(jié)合實踐進一步完善研究方案。 每 位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。班班通工作具體安排：1、“班班通”設備調(diào)試、安裝驗收，分發(fā)培訓教材；2、下發(fā)“班班通”設備清單、操作規(guī)程、實施方案；3、以學科教研組為單位組織校本培訓；4、組織教師開展以學科為專題的提高培訓；5、組織隨堂聽課，校長與分管領導每月不得少于一節(jié)；6、積極推進電子備課、集體備課制度；7、組織“班班通”示范課展示活動，每個學科安排 1-2人；8、結(jié)合國家級課題研究，征求教師的培訓要求；9、組織優(yōu)秀教學設計方案、優(yōu)秀整合課例及“班班

11、通”應用管理評比；10、初步建立學校教學資源庫，整合共享；11、組織與結(jié)對學校“班班通”使用課堂教學學習交流活動；12、“班班通”管理與應用資料整理備檔。 2010年讀書節(jié)活動方案活動目的:書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標:1 、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3 、通過活動，使學生養(yǎng)成博

12、覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、做好讀書登記簿（1）每個學生結(jié)合實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。（2）每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2 、 舉辦讀書展覽:各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”

13、、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的" 、“好書推薦”等形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。3 、出讀書小報:3 、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好 ，習慣。b比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度。vc采用約當產(chǎn)量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。xc采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)費用時，應考慮各輔助生產(chǎn)車間之間相互提供產(chǎn)品或勞務的情況。錯c產(chǎn)品的實際生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失。vc成本報表是對外報告的會計報表。xc成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、分析原因。x

14、c成本會計的對象是指成本核算。xc成本計算的輔助方法一般應與基本方法結(jié)合使用而不單獨使用。vc成本計算方法中的最基本的方法是分步法。xd當車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本 中。xd定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。xf “廢品損失”賬戶月末沒有余額。vf廢品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不可修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品的修復費用。xf分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結(jié)轉(zhuǎn)。（v）g各月末在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計算月末在產(chǎn)品成本。錯g工資費用就是成本項目。（x ）g歸集在基本生產(chǎn)車間的制造費用最后均

15、應分配計入產(chǎn)品成本中。對j計算計時工資費用，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據(jù)。（v）j簡化的分批法就是不計算在產(chǎn)品成本的分批法。（x ）j簡化分批法是不分批計算在產(chǎn)品成本的方法。對j加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。vj接生產(chǎn)工藝過程的特點，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，xk可修復廢品是指技術(shù)上可以修復使用的廢品。錯k可修復廢品是指經(jīng)過修理可以使用，而不管修復費用在經(jīng)濟上是否合算的廢品。xp品種法只適用于大量大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。xq企業(yè)的制造費用一定要通過“制造費用”科目核算。xq企業(yè)職工的醫(yī)藥費、醫(yī)務部門、職工浴室等部門職工的工資，均應通過“應付工資”科目核算。xs生產(chǎn)車間耗用的材料，全部計入“直接材料”成本項目。xs適應生產(chǎn)特點和管理要求，采用適當?shù)某杀居嬎惴椒?，是成本核算的基礎工作。（x）w完工產(chǎn)品費用等于月初在產(chǎn)品費用加本月生產(chǎn)費用減月末在產(chǎn)品費用。對y “預提費用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于資產(chǎn)，實際上是待攤費用。對y引起資產(chǎn)和負債同時減少的支出是費用性支出。x丫以應付票據(jù)去償付購買材料的費用，是成本性支出。xy原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續(xù)投入，其完工