五年級(jí)健康教育教案

1、第一課  理想與健康 教學(xué)目的：1、  使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理想與健康的意義。2、  教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確健康觀。3、  教育學(xué)生要堅(jiān)持鍛煉身體。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解健康的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)自己的理想教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分1、  出示課題：第一課 理想與健康2、  提出問(wèn)題：你的理想是什么？說(shuō)說(shuō)你自己將如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段2、為什么說(shuō)是“燈塔”、是“心理健康的標(biāo)志”？學(xué)生先思考，教師再講解（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文，學(xué)生思考自己的理想是什么？2

2、、學(xué)生自由回答，同學(xué)評(píng)價(jià)。（教師即時(shí)板書）科學(xué)家、文學(xué)家、教師、醫(yī)生3、教師結(jié)合書本的事例講解同學(xué)們“長(zhǎng)大了做什么？”（三）講讀課文第三自然段1、學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？2、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。3、集體齊讀課文。4、教師總結(jié)。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。板書設(shè)計(jì)：第十五課 理想與健康理想：       燈塔              心理健康的標(biāo)志長(zhǎng)大了做什么？科學(xué)家

3、、文學(xué)家、醫(yī)生、教師要求：努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)健的體格                （堅(jiān)持鍛煉）第二課  正確認(rèn)識(shí)自己 教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)臭蟲和頭虱危害，了解頭虱的生活環(huán)境。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握防治臭蟲頭虱的方法。3、教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防臭蟲頭虱。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義，做法。 教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：你的優(yōu)點(diǎn)是什么？你的缺點(diǎn)在哪兒？學(xué)生思考回答。2、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)3、

4、出示課題：第二課  正確的認(rèn)識(shí)自己二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）學(xué)生帶著問(wèn)題，預(yù)習(xí)課文問(wèn)題：你對(duì)什么事感興趣？你喜歡看什么書？你的優(yōu)點(diǎn)有哪些？你的缺點(diǎn)在哪兒？學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。（二）講讀第一、二自然段1、講解“正確認(rèn)識(shí)自己”的意義2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的興趣愛好。3、教師接合學(xué)生回答，講讀課文。人的不同之處：長(zhǎng)處與短處、能力與性格、生活方式、行為習(xí)慣不能正確認(rèn)識(shí)自己：消極自卑、狂妄自大、嫉妒不安、悲觀失望（三）講讀課文第三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，自己應(yīng)如何做？3、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。4、集體齊讀課文。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。 板書

5、設(shè)計(jì)：第二課  正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的意義：人的不同之處：長(zhǎng)處與短處、能力與性格、生活方式、行為習(xí)慣不能正確認(rèn)識(shí)自己：消極自卑、狂妄自大、嫉妒不安、悲觀失望做法：虛心聽取勸告、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、糾缺點(diǎn)和短處 第三課  培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí) 教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。2、教會(huì)學(xué)生處理問(wèn)題方法，怎樣保護(hù)自己。3、通過(guò)小故事培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：我們生活中有騙子嗎？你碰到過(guò)嗎？2、板書課題：第三課  培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）學(xué)生帶著問(wèn)題，

6、預(yù)習(xí)課文問(wèn)題：如果你碰到壞人、騙子你怎么辦？學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。（二）講讀第一自然段1、講解學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)意義。2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。3、教師接合學(xué)生回答，講讀課文。（三）講讀課文第二五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，自己應(yīng)如何做？3、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。4、集體齊讀課文要點(diǎn)。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。 板書設(shè)計(jì)：第三課  培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)自身安全，分析判斷能力，自我保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)本領(lǐng)怎樣保護(hù)自己：1、不要輕信陌生人        

7、0;     2、要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)?#160;             3、避免誤入困境并學(xué)會(huì)擺脫困境。  第四課  科學(xué)用腦教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解科學(xué)用腦的意義，知道大腦的工作和休息。2、教育學(xué)生掌握科學(xué)的用腦方法，提高學(xué)生效率。3、教育學(xué)生聯(lián)系生活，注意科學(xué)衛(wèi)生用腦。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點(diǎn)：如何才能正確用腦。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？你知道大腦的工作和休

8、息是怎么一回事嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一自然段2、教師講解課文。思維活動(dòng)都是大腦來(lái)完成的。活動(dòng)興奮區(qū)、休息抑制區(qū)   輪番活動(dòng)，勞逸交替（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解“睡眠與學(xué)生、身體健康的關(guān)系?！鼻嗌倌晟窠?jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)易疲勞（三）講讀課文第三、四自然段1、學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)，如何才能正確用腦？2、學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。3、教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。 按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。三、

9、教學(xué)小結(jié)復(fù)習(xí)提問(wèn)，總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：第四課  科學(xué)用腦思維大腦活動(dòng)興奮區(qū)休息抑制區(qū)   輪番活動(dòng)，勞逸交替青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，興奮性強(qiáng)易疲勞按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動(dòng)方式；積極參加體育活動(dòng)。第五課  歡樂(lè)的家庭 教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一個(gè)歡樂(lè)的家庭的包括的因素。2、知道維護(hù)和創(chuàng)造家庭歡樂(lè)的氛圍要怎么做。3、教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和道德意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握知識(shí)，培養(yǎng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣來(lái)維護(hù)創(chuàng)造歡樂(lè)的氛圍？教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：你家里有幾口人？大家歡樂(lè)嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講

10、讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一、二自然段1、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一、二自然段2、教師講解課文，適時(shí)板書成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己（我）怎樣來(lái)維護(hù)創(chuàng)造歡樂(lè)的氛圍？（二）講讀課文第三、五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書    一、父母要平等相待，關(guān)系融洽二、和父母談心，溝通三、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)（三）接合課文，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在家應(yīng)怎么樣做。1、學(xué)生分組交流2、學(xué)生代表回答，師生對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)小結(jié)  1、提要求，布置作業(yè)?；丶?guī)椭依镒鲞m當(dāng)?shù)募覄?wù)。2、完成課本作業(yè)板書設(shè)計(jì)：第五課  歡樂(lè)的家庭成員：爺

11、爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己（我）怎樣來(lái)維護(hù)創(chuàng)造歡樂(lè)的氛圍？    一、父母要平等相待，關(guān)系融洽二、和父母談心，溝通三、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)第六課  大腦和神經(jīng)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道大腦與神經(jīng)的關(guān)系及作用，知道傳導(dǎo)和反射作用。2、使學(xué)生了解科學(xué)用腦的重要性和科學(xué)用腦的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)自我的意識(shí)和互助意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：知道傳導(dǎo)與反射的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解傳導(dǎo)與反射的作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：你知道人的大腦是怎樣工作的嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀課文第一、二自然段1、

12、請(qǐng)學(xué)生讀課文第一、二自然段2、教師講解課文，適時(shí)板書神經(jīng)系統(tǒng)    腦       脊髓      周圍神經(jīng)腦司令部  大腦、小腦和延髓  （二）講讀課文第三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書  傳導(dǎo)作用器官刺激傳命令傳肌肉  反射作用（緊急）刺激命令肌肉（三）講讀課文第四自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實(shí)際，講解，適時(shí)板書傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）  傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）（四）

13、接合課文，學(xué)生做趣味題。題目：神經(jīng)傳遞速度每秒100米，大腦發(fā)出一個(gè)命令到腳要的時(shí)間？1、學(xué)生計(jì)算，交流2、學(xué)生代表回答，師生對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第六課  大腦和神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)    腦（司令部）  大腦、小腦和延髓        脊髓      周圍神經(jīng)  傳導(dǎo)作用器官刺激傳命令傳肌肉  反射作用（緊急）刺激命令肌肉傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）  傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）第七課  記憶的奧秘教學(xué)目

14、的：1、使學(xué)生了解記憶的原理，知道記憶的過(guò)程。2、通過(guò)學(xué)生讓學(xué)生掌握提高記憶力的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握方法提高記憶能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何增強(qiáng)記憶力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)習(xí)的課文都能記住，知道是什么原因嗎？你知道如何提高記憶力嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文（一）講讀課文第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文2、教師講解“記憶的心理過(guò)程”   記憶記憶   三個(gè)階段：識(shí)記、保持、再現(xiàn)（二）講解課文第二自然段1、  學(xué)生齊讀課文第二自然段2、聯(lián)系生活講解，記憶的規(guī)律人腦潛

15、力大記憶容量大經(jīng)常用腦的人思維敏捷，不肯動(dòng)腦筋遲鈍（三）講讀課文第三六自然段1、學(xué)生讀課文2、教師文講解如何增強(qiáng)記憶力   A明確目標(biāo)，增加壓力；B熟能生巧，信手拈來(lái)；C增加好奇心；D集中注意力。三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)板書設(shè)計(jì)：第七課  記憶的奧秘     記憶記            三個(gè)階段：識(shí)記憶        &#

16、160;             保持再現(xiàn)人腦潛力大記憶容量大經(jīng)常用腦思維敏捷，不肯動(dòng)腦筋遲鈍第八課  皮膚的構(gòu)造與功能教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解皮膚由表皮、真皮、皮下組織組成。2、使學(xué)生知道皮膚的功能，知道皮膚衛(wèi)生方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握皮膚的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：皮膚的衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道皮膚的功能（作用）嗎？皮膚的是有哪幾部分組成？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講

17、讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段2、教師講解課文，學(xué)生注意聽講，積極思考   皮膚柔韌、彈性、厚度3、學(xué)生實(shí)際觀察不同部位的皮膚比較（二）講讀課文第二五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師聯(lián)系生活講解，介紹皮膚知識(shí)，學(xué)生積極思考皮膚表皮、真皮、皮下組織基底細(xì)胞、黑色素細(xì)胞      結(jié)締組織     脂肪組織皮膚功能：保護(hù)身體；有散熱和保溫功能。  3、學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，皮膚的功能，皮膚的衛(wèi)生知識(shí)  4、教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)三、教

18、學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)板書設(shè)計(jì)：第八課    皮膚的構(gòu)造與功能皮膚柔韌、彈性、厚度皮膚表皮         基底細(xì)胞、黑色素細(xì)胞真皮         結(jié)締組織皮下組織     脂肪組織皮膚功能：保護(hù)身體；有散熱和保溫功能。第九課  愛護(hù)我們的皮膚教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解皮膚為什么要保護(hù)，注意衛(wèi)生。2、使學(xué)生知道保護(hù)皮膚的方法，衛(wèi)生要求。3、培養(yǎng)學(xué)生

19、的個(gè)人衛(wèi)生，衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道愛護(hù)皮膚的意義，學(xué)會(huì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：愛護(hù)皮膚應(yīng)怎樣做。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道怎么樣來(lái)保護(hù)我們的皮膚？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段2、教師講解課文，學(xué)生積極思考    皮膚和粘膜    天然屏障    抵御病菌     感覺冷、熱、痛、癢（二）講讀課文第二、三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師介紹愛護(hù)皮膚應(yīng)怎樣做

20、    經(jīng)常洗澡夏天每天至少一次，不要多用肥皂    要勤換衣    不碰破皮膚    多曬太陽(yáng)3、學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，知識(shí)和方法。  三、教學(xué)小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第九課    愛護(hù)我們的皮膚皮膚和粘膜    天然屏障作用：抵御病菌感覺冷、熱、痛、癢怎樣做：經(jīng)常洗澡夏天每天至少一次，不要多用肥皂要勤換衣不碰破皮膚多曬太陽(yáng)第十課  營(yíng)養(yǎng)素缺乏與健康（一）教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解人體需要的七大類營(yíng)養(yǎng)素，知道蛋白質(zhì)的作用。2、使學(xué)生掌握食物中的蛋白