小學(xué)班主任聘任書

1、小學(xué)班主任聘任書小學(xué)班主任聘任書聘任書 小學(xué)班主任聘任書小學(xué)班主任聘任書乙方：聘任級班班主任聘任 年 月到年 月一、班主任競聘：學(xué)年初由教師自愿填寫班主任聘任申請表或續(xù) 聘申請表，經(jīng)民主測評和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任任職條件進(jìn)行 考查聘任，并實(shí)行學(xué)年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科 任教師自主的進(jìn)行雙向選擇，共同管理班集體！教導(dǎo)處組織已獲聘班 主任集體討論制定班主任工作方案。二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。三、班主任崗位職責(zé)班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教導(dǎo)處 的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對本班學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展負(fù)責(zé)， 并履行瓦室小學(xué)班主任崗位職責(zé)。四、班主任量化考核實(shí)

2、施原則學(xué)校根據(jù)班主任考核意見、班級常規(guī)管理細(xì)則、星級班主任評選標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校文化建設(shè) 要求對班主任進(jìn)行常規(guī)檢查，計(jì)算考核。排名五、班主任績效工資發(fā)放辦法班主任津貼和績效工資按瓦室小 學(xué)績效工資分配方案發(fā)放。六、其他事項(xiàng)1校長或分管領(lǐng)導(dǎo)對教導(dǎo)處工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和監(jiān)督，班主任 考核由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)，班主任評優(yōu)表模由班主任考核細(xì)則得分進(jìn)行 上報(bào)！2、所有扣分均需有扣分依據(jù)或扣分信息采集！3、每年評選一次優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，并召開優(yōu)秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。甲方：（蓋章）瓦室小學(xué)教導(dǎo)處（教導(dǎo)主任簽名）：乙方：小學(xué)班主任聘任書 相關(guān)內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘約 書應(yīng)聘專業(yè)職務(wù)市政工程助理工程師 專

3、業(yè)技術(shù)職務(wù)聘約 單位（以下稱甲方）： 浙江奔騰建設(shè)工程有限公司 法定代表人：江 春威受聘人員（以下稱乙方）：乙方長期從事市政施工管理工作，乙方的工作能力已經(jīng)具備助理工程師的專業(yè)能力水聘請書聘請書?？偨?jīng)理聘任書聘任書茲聘任：XXXX為XXXX有限公司總經(jīng)理；XXXX為XXXX有 限公司副總經(jīng)理，任期三年。對上述人員的任職資格已審查，符合法 律規(guī)定的條件。特此聘任。聘書范文評析【范 文一】聘請書為了提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，本?？偛砍闪⒘丝?教學(xué)研究會。特聘請劉 老師為指導(dǎo)教師，參加教 學(xué)研究，并關(guān)心、 指導(dǎo)本校的教學(xué)工作。附送:小學(xué)班主任自我評價(jià)小學(xué)班主任自我評價(jià)第2頁共5頁本學(xué)年度，我主要擔(dān)任三年級班的

4、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我 擁護(hù)中國 * 的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育、方針、政 策 , 積極負(fù)責(zé)任地完成教育 教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè) 心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，服從工作 安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng) 驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和教育 教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué) 效果好，教書育人成績受到學(xué)校及家長的好評。在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育 教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛 心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)， 吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷

5、改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最 佳方法傳授給學(xué)生。因此，我擬定四關(guān)：第一關(guān)： 教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺得處理 不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了 很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真 正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的 朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因 親師 而 信道 ，會對你所 教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚， 備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照 本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激

6、發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才 是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、 歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次 考試 后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬 定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的，這一 年，我所執(zhí)教的班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率 都達(dá)到了要求。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 小學(xué)生愛動(dòng)、好玩， 缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。 針對

7、這種問題，抓好學(xué)生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的 學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn) 生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸 摸他的頭，或幫助整理衣服。從美著手，所有的人都渴望得到別人的 理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理 解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?課堂上以 表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，如 你真棒 ! 你的眼睛真雪亮 ! 你們小組合作得很好 ! 大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué) 習(xí)的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步 伐，促進(jìn)了教學(xué)效率。一年來，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績，但是工作中還有很多 不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高，在教法上還有待提高。今 后，