保護(hù)器官教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載保護(hù)器官教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1210 個(gè)生字，會(huì)寫 5 個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫“”(橫鉤 )。3“舌”、“牙”的作用，初步具有保護(hù)器官的意識(shí)，知道基本的保護(hù)方法。4觀察方法。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確拼讀課文，自主識(shí)字；了解一些器官的作用。難點(diǎn)：寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、表現(xiàn)漢字形體美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件。課時(shí)安排學(xué)習(xí)必備歡迎下載12 課時(shí)。教學(xué)過程一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課1圖片，先后出示有關(guān)這些器官的謎語，讓學(xué)生看圖猜謎語，多媒體及時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。謎語：（ 1）石洞里，一座橋，一頭不動(dòng)一頭搖。（ 2）上下兩對(duì)兵，守住洞門口；哪個(gè)進(jìn)洞去，打得稀巴爛。（ 3）上邊毛，下邊毛，中間有顆

2、黑葡萄。（ 4）左一孔，右一孔，是香是臭它都懂。（ 5）一對(duì)雙胞胎，住在山兩邊，說話都聽見，從來不見面。2二、拼讀課文，寓識(shí)于讀學(xué)習(xí)必備歡迎下載123“耳”、“舌”、“牙”的作用，滲透保護(hù)意識(shí)。4分組自由配上動(dòng)作朗讀課文，相互交流，從讀中體會(huì)各器官的作用以及“說” 、“看”、“聽”、“聞”、“嘗”這幾個(gè)表示不同動(dòng)作的詞。56三、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字110 個(gè)生字想和我們交朋友，愿意嗎？誰來把你畫出的生字念給大家聽一聽？學(xué)生念一個(gè)生字，多媒體及時(shí)在文中生字下面勾畫橫線。210 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字：口、說、耳、聽、目、牙、舌、鼻、體、它。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3（ 1）分男女生認(rèn)讀：多媒體隨意展示 10 個(gè)

3、帶拼音的生字，分男女生認(rèn)讀。（ 2）開火車認(rèn)讀：多媒體隨意展示 10 個(gè)不帶拼音的生字，以“摘掉拼音帽子”為過渡，讓學(xué)生分組開火車認(rèn)讀生字，人人參與。（ 3）猜字游戲：多媒體設(shè)置生字，配上音樂，進(jìn)行猜字游戲。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)著屏幕，另外一個(gè)學(xué)生指屏幕上的生字讓他（她）猜是什么字。游戲后進(jìn)行課間休息： 隨音樂律動(dòng)，眨眨眼、摸摸耳、捏捏鼻、伸伸舌、叩叩牙。（ 4）“摘蘋果”的游戲：多媒體展示“蘋果樹” ，“蘋果”上寫著生字，做“摘蘋果”的游戲，通過游戲進(jìn)一步鞏固識(shí)字。四、聯(lián)系生活，激勵(lì)識(shí)字五、自主探究，指導(dǎo)寫字110 個(gè)要求認(rèn)的生字，用這些生字口頭組詞，先在小組內(nèi)相互交流，再在全班交流匯報(bào)。25

4、 個(gè)生字：“口”、“牙”、“舌”、“目”、“它”，讓學(xué)生欣賞漢字的形體美。3字。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）多媒體用紅色突出“牙”字的第二畫（豎折） 、第三畫（豎鉤），注意第二畫是豎折，第三畫豎鉤要寫端正，不要歪斜。（ 2） 導(dǎo)寫“它”：認(rèn)識(shí)“”，指導(dǎo)書寫。4567怎樣才能把這些字寫得美，進(jìn)一步學(xué)習(xí)把生字寫得好看。8上點(diǎn)。然后進(jìn)行小組評(píng)議，寫得好的，組長在旁邊畫朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。9業(yè)拿到展示臺(tái)上展示，師生共同評(píng)議，寫得好的獎(jiǎng)給“寫字能手”的獎(jiǎng)牌。六、拓展練習(xí)觀察自然界中的水， 并介紹你是用哪些器官觀察的， 觀察的結(jié)果怎樣？學(xué)著用眼看、用鼻聞、用舌嘗的觀察方法。七、總結(jié)激勵(lì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載小朋友，通過這一課的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了 10