多媒體在教學(xué)中運用情況調(diào)查報告(共5頁)

1、多媒體在教學(xué)中運用情況調(diào)查報告 院系：物電學(xué)院 班級：2014級教育技術(shù)學(xué)班 姓名：羅秉權(quán) 學(xué)號：20104210881多媒體在教學(xué)中運用情況調(diào)查報告 近期我對自己所在縣多媒體教學(xué)情況進行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:一， 調(diào)查的基本情況調(diào)查目的：許多以網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機等技術(shù)為主的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)已應(yīng)用到教學(xué)實踐中，它不僅改變了原有的教學(xué)手段，同時還促進了教學(xué)觀念、教學(xué)形式、方法及通用技術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的革新，也醞釀了新的教學(xué)思想與教學(xué)理論。一言以蔽之，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推動了教學(xué)整體改革。那么,運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是否實現(xiàn)了通用技術(shù)課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化，提高了教學(xué)質(zhì)量？現(xiàn)階段在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中

2、普遍存在哪些不足？為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新教育提供翔實可靠地第一手資料。調(diào)查時間：20015年10至11月份。調(diào)查方式：全面調(diào)查與抽樣調(diào)查相結(jié)合,個別談話與調(diào)查問卷相結(jié)合。即:對多媒體任課教師進行全面調(diào)查,主要采取談話了解方式。對學(xué)生進行調(diào)查問卷調(diào)查。調(diào)查對象：海原縣中小學(xué)部分學(xué)生和老師。調(diào)查內(nèi)容:教師對多媒體教學(xué)的認知以及上課的使用情況和學(xué)生對多媒體教學(xué)的看法及學(xué)習效果。二，調(diào)查過程與結(jié)果在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,根據(jù)學(xué)校的課程安排我著手調(diào)查。1、 教師對多媒體教學(xué)的認知1、 通過參觀教學(xué)過程,我感到教師高度重視多媒體教學(xué),能提前準備選用教學(xué)內(nèi)容,弄清重點和難點,使課堂教學(xué)有條不紊的進行。2

3、、 多媒體教學(xué)等于把學(xué)生帶進了名校，把名師請進了課堂,淵博的知識講座和先進的教學(xué)理念對教師來說是受益匪淺的，對學(xué)生來說是渴望至極。3、 聲情并茂,圖文并具,語言和圖片的結(jié)合激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,也使學(xué)生比較容易接受,樂于接受。而且改變了以前“滿堂灌”和“一言堂”的單一教學(xué)方式。4、 在多媒體教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力比一般課堂要集中,大量的圖片和動畫牢牢地吸引著學(xué)生的眼球，使得教學(xué)效果比一般課堂要好得多。5、 對于每天使用多媒體的次數(shù)這個問題，選擇13次的占總數(shù)的56%，選擇46次的占總數(shù)的34%，選擇79次的占總數(shù)的10%。由此可見，采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在日常教學(xué)中應(yīng)用的并不多。2、 學(xué)生對多媒

4、體教學(xué)的看法和學(xué)習效果1、 學(xué)生對電腦、幻燈、錄像等教學(xué)用具的興趣濃厚,有新鮮感,覺得與過去枯燥無聊的教學(xué)方式有天壤之別,使學(xué)生對知識的理解比較全面，記憶較為深刻。2、 微機室的定時開放,讓學(xué)生從以前傳統(tǒng)的被動授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué),從死記硬背的模式中解脫出來,增強了學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力，掌握了自學(xué)方法。3、 電腦的普及和推廣,使人們的生活、工作和學(xué)習進入了一個新境界，學(xué)生在中學(xué)掌握電腦的一些基本知識,有助于以后的學(xué)習、工作和生活,為將來參加現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。三，調(diào)查體會1、 中學(xué)教師，尤其是過去經(jīng)驗豐富的，具有嫻熟知識和教學(xué)經(jīng)驗基本功的教師，一定要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中跳出來，擴大視

5、野，努力創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，緊跟形勢綜合施教。2、 多媒體教學(xué)要和教材課程進度相銜接，教師要把握好教學(xué)內(nèi)容，謀劃好文字錄入，圖形制作，音樂、動畫采集加工。以書本學(xué)習為主，以多媒體教學(xué)為輔，使學(xué)生充分理解課本知識，熟記各種公式定理。3、 多媒體教學(xué)使課堂氣氛活躍，改變了學(xué)習情緒低沉的現(xiàn)象，但同時要防止課堂“失控”，爭取做到控而不死，放而不亂。四、幾點建議1、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)個別教師鉆研業(yè)務(wù)勁頭不足，對多媒體教學(xué)興趣不大，雖然開展了多媒體教學(xué)但只是嘩眾取寵，與課程聯(lián)系不密切，對教學(xué)幫助不大。因此，提高教育素質(zhì)關(guān)鍵在老師，必須從教師抓起，有了好教師方能培養(yǎng)出好學(xué)生。2、學(xué)校要舍得在多媒體教學(xué)上投入，購置必要的教學(xué)設(shè)備。首先計算機教室的電腦臺數(shù)要與班級學(xué)生數(shù)基本相同，保證一