七下《道德與法治》期末復(fù)習(xí)提綱

1、道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約1. 青春期身體變化的主要表現(xiàn)：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。2 青春期身體發(fā)育情況各不相同的原因及應(yīng)有的態(tài)度原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。態(tài)度：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。3 調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理的方法： 參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。通過(guò) 求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心 理。學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健

2、醫(yī)生”。4 怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立 （思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫?）? 思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同 時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。6 培養(yǎng)批判精神的作用 （意義）和如何培養(yǎng)批判精神作用（意義）:有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決 方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。如何培養(yǎng)：要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。7如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)；關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意

3、義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自 己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦1. 青春期男生和女生性別差異的表現(xiàn)表現(xiàn)：在生理方面的差異會(huì)更加明顯。 在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、 興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2. 與異性交往的意義有助于我們了解異性的思維方式、 情感特征。 能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品 質(zhì)，有助于雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我 們的考驗(yàn)。3. 如何與異性正確交往我們要與異性適度交往，既要有界限意識(shí)又不能不交往；在與異性

4、交往時(shí)，我們要 內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；避免與異性有過(guò)于親密的行為，還應(yīng)廣泛交往；男生 女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4. 面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？認(rèn)識(shí)：相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常 現(xiàn)象。對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是真正的愛(ài)情。正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。第三課 青春的證明1 青春的探索需要自信的原因（作用）：自信讓我們充滿激情。自信的人有勇氣交往 與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì) 與創(chuàng)造可能。2 自強(qiáng)的作用自強(qiáng)可以讓我們更自

5、信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。3. 如何實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意 志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。4如何做到“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮， 知恥而后勇；要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不 做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。5 如何做到“止于至善”每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。 養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自

6、身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò) 自省和慎獨(dú)，端正自己的行為；以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。第二單元 做情緒情感的主人第四課 揭開(kāi)情緒的面紗1 人的基本情緒：喜、怒、哀、懼。2影響情緒的因素：（內(nèi)部因素）個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期； （外部因素）周 圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3青春期的情緒特點(diǎn)： 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒的波動(dòng)與固執(zhí)、情緒的表現(xiàn)性、情緒的閉 鎖性、情緒的細(xì)膩性4情緒的影響：情緒會(huì)相互感染，會(huì)影響周?chē)娜?；影響自己的身心健康；關(guān)乎 人際交往5調(diào)節(jié)情緒的方法： 改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練第五課 品出情感的韻味1 情感與情緒的關(guān)系：聯(lián)系：情感與情緒緊

7、密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者 事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏?中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2. 情感的作用：情感是人最基本的精神需求；情感反應(yīng)這我們隊(duì)人對(duì)事的態(tài)度，影 響我們的判斷和選擇。豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)娴赜^察事物，探索未知；情感 伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累，這是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。3 獲得或體味到美好情感的途徑： 我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活 動(dòng)等方式獲得美好的情感。4. 體驗(yàn)負(fù)面情感的意義：它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐 盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得 美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。5. 傳遞情感正能量的方法： 用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。 我們的情感需要表達(dá)、 回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 在生