小學教師述職講話稿

1、述職述廉： _小學教師述職講話稿姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共7頁小學教師述職講話稿一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為文明班級、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。 我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎 ; 輔導學生參加縣中華經(jīng)典群體誦讀比賽獲一等獎，我參加縣品德與社會說課上課綜合技能比賽獲二等獎， 輔導學生參加校迎六一文娛匯演中獲校一等獎 ; 僅上個學年我的教學設計與教學論文有 10 多篇在省市縣獲不同級別獎項。尊敬的各位領導、各位老師：上午好

2、 !首先我要感謝各位領導、 老師給我這樣一個機會在這兒發(fā)言。 我叫， 99 年畢業(yè)于淮安師范，同年 9 月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教， 9 月被調(diào)入花園中心小學。我是個農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。如果讓我說一說過去的幾年， 我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協(xié)助教務主任做好學校的教務工作，大力在全優(yōu)課堂上下功夫?；▓@小

3、學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現(xiàn)與實踐經(jīng)驗，努力提升學生的素第2頁共 7頁養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為文明班級、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。 我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎 ; 輔導學生參加縣中華經(jīng)典群體誦讀比賽獲一等獎，我參加縣品德與社會說課上課綜合技能比賽獲二等獎， 輔導學生參加校迎六一文娛

4、匯演中獲校一等獎 ; 僅上個學年我的教學設計與教學論文有 10 多篇在省市縣獲不同級別獎項。如; 我與三國有約獲縣一等獎等等。教學設計花瓣飄香獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，三案六環(huán)節(jié)花瓣飄香獲縣一等獎、市一等獎，教學三部曲花瓣飄香獲縣一等獎并報市參評。直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天獲縣一等獎、市三等獎。我的品德與社會教學四式獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，前面的付出，只為以后更好地工作 ; 前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著! 我努力著，我幸福著 !我沒有什么特別的長處， 唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、 進取的心。我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地全力以

5、赴，而不是被動地盡力而為。如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持， 我將從以下幾個方面做起 :1、把好工作原則：第3頁共 7頁以寬廣的胸懷尊重人 , 以科學的制度規(guī)范人 , 以無私的態(tài)度感化人 ,以有效的工作打動人。2、抓好線工作。 線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐, 了解一線的最有效途徑。3、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。4、在學校領導和同事之間, 我的態(tài)度是：無論何時何地何事 , 立場要堅定 , 態(tài)度要鮮明 , 以學校的發(fā)展為立場,做好信息源 , 建議者、執(zhí)行者。好代表者。

6、或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信， 很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。謝謝大家 ! 我的講話結束。小學教師述職述廉報告xx 年，在緊張忙碌而又充實愉快中度過。在學校，我承擔著三年級語文教學的工作，同時又擔負著學校的后勤管理工作。教學上，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學各項任務。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務性為主，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學校教學工作正常進行的條件。本學期主要做了以下幾個方面的工作：第4頁共 7頁（1）修訂并完善了后勤處各項

7、規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。（2）根據(jù)日常教學、師生生活、設施設備維修等方面的需要，及時做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。（3）安排相關人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各項設施、設備正常使用。（4）及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。（5）學校安全工作能常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設施等方面經(jīng)常組織相關人員進行了認真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然。（6）食堂工作是后勤處的一項重要工作，關系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點，我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品

8、種調(diào)動等工作， 以滿足師生的要求。（7）綜合治理工作常抓不懈。學校安全關系到千家萬戶，關系到社會穩(wěn)定，責任重于泰山，為此，我每月召開一次后勤例會，對門衛(wèi)、食堂、小賣部、豬場等工作人員進行人身安全、財產(chǎn)安全、社會交往、交通安全的教育。同時強調(diào)各自的職責，搞好服務，做好自己的本職工作。 （ 8）著力改善學校辦學條件。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。為戰(zhàn)勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機，既為學校節(jié)約了資金，又保證了學校工作的正常運行。 此外，本學期我還擔任四年級的語文教學，現(xiàn)對本人本學期的語文教學工作做一個回顧總結：（1）精心制訂教學計劃。開學前根據(jù)課標的要求，新教

9、材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的第5頁共 7頁訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力， 形成較高的語言表達能力。 學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。（2）根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學方法。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如：古詩教學，就采用了看圖與學文相結合的方法， 讓學生直觀的感受到每首詩的中心思想。 巨人的花園一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。還有些文章，就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標。例如我在講長城頤和園等文章的時候，這些課的教學難度比較大，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的多媒體， 授課時就胸有成竹了。 當講到一半的時候，我又拿出準