小學(xué)教師述職講話稿

1、述職述廉： _小學(xué)教師述職講話稿姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共7頁小學(xué)教師述職講話稿一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三班班主任兼語文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為文明班級、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。 我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎 ; 輔導(dǎo)學(xué)生參加縣中華經(jīng)典群體誦讀比賽獲一等獎，我參加縣品德與社會說課上課綜合技能比賽獲二等獎， 輔導(dǎo)學(xué)生參加校迎六一文娛匯演中獲校一等獎 ; 僅上個學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文有 10 多篇在省市縣獲不同級別獎項。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好

2、 !首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師給我這樣一個機會在這兒發(fā)言。 我叫， 99 年畢業(yè)于淮安師范，同年 9 月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教， 9 月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。如果讓我說一說過去的幾年， 我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在全優(yōu)課堂上下功夫?；▓@小

3、學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學(xué)專著，從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實踐經(jīng)驗，努力提升學(xué)生的素第2頁共 7頁養(yǎng)，不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三班班主任兼語文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為文明班級、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。 我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎 ; 輔導(dǎo)學(xué)生參加縣中華經(jīng)典群體誦讀比賽獲一等獎，我參加縣品德與社會說課上課綜合技能比賽獲二等獎， 輔導(dǎo)學(xué)生參加校迎六一文娛

4、匯演中獲校一等獎 ; 僅上個學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文有 10 多篇在省市縣獲不同級別獎項。如; 我與三國有約獲縣一等獎等等。教學(xué)設(shè)計花瓣飄香獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，三案六環(huán)節(jié)花瓣飄香獲縣一等獎、市一等獎，教學(xué)三部曲花瓣飄香獲縣一等獎并報市參評。直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天獲縣一等獎、市三等獎。我的品德與社會教學(xué)四式獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，前面的付出，只為以后更好地工作 ; 前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著! 我努力著，我幸福著 !我沒有什么特別的長處， 唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、 進(jìn)取的心。我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地全力以

5、赴，而不是被動地盡力而為。如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持， 我將從以下幾個方面做起 :1、把好工作原則：第3頁共 7頁以寬廣的胸懷尊重人 , 以科學(xué)的制度規(guī)范人 , 以無私的態(tài)度感化人 ,以有效的工作打動人。2、抓好線工作。 線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個學(xué)校的根本。也是一個中層教干扎根實踐, 了解一線的最有效途徑。3、對待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間, 我的態(tài)度是：無論何時何地何事 , 立場要堅定 , 態(tài)度要鮮明 , 以學(xué)校的發(fā)展為立場,做好信息源 , 建議者、執(zhí)行者。好代表者。

6、或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信， 很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標(biāo)前進(jìn)。謝謝大家 ! 我的講話結(jié)束。小學(xué)教師述職述廉報告xx 年，在緊張忙碌而又充實愉快中度過。在學(xué)校，我承擔(dān)著三年級語文教學(xué)的工作，同時又擔(dān)負(fù)著學(xué)校的后勤管理工作。教學(xué)上，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學(xué)各項任務(wù)。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作：第4頁共 7頁（1）修訂并完善了后勤處各項

7、規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。（2）根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要，及時做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。（3）安排相關(guān)人員認(rèn)真、及時地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項設(shè)施、設(shè)備。保證全校各項設(shè)施、設(shè)備正常使用。（4）及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。（5）學(xué)校安全工作能常抓不懈。平時在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運動場地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然。（6）食堂工作是后勤處的一項重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點，我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品

8、種調(diào)動等工作， 以滿足師生的要求。（7）綜合治理工作常抓不懈。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山，為此，我每月召開一次后勤例會，對門衛(wèi)、食堂、小賣部、豬場等工作人員進(jìn)行人身安全、財產(chǎn)安全、社會交往、交通安全的教育。同時強調(diào)各自的職責(zé)，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。 （ 8）著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。為戰(zhàn)勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機，既為學(xué)校節(jié)約了資金，又保證了學(xué)校工作的正常運行。 此外，本學(xué)期我還擔(dān)任四年級的語文教學(xué)，現(xiàn)對本人本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個回顧總結(jié)：（1）精心制訂教學(xué)計劃。開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教

9、材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的第5頁共 7頁訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力， 形成較高的語言表達(dá)能力。 學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。（2）根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：古詩教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法， 讓學(xué)生直觀的感受到每首詩的中心思想。 巨人的花園一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。還有些文章，就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。例如我在講長城頤和園等文章的時候，這些課的教學(xué)難度比較大，如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的多媒體， 授課時就胸有成竹了。 當(dāng)講到一半的時候，我又拿出準(zhǔn)