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是誰制造了風(fēng)?團林小學(xué) 葉孔華空氣的流動形成風(fēng)??諝獾牧鲃有纬娠L(fēng)。猜想:猜想:空氣的流動可能與什空氣的流動可能與什么有關(guān)?么有關(guān)?實驗要求:實驗要求:1.1.自主設(shè)計實驗方案。實驗儀器要輕拿自主設(shè)計實驗方案。實驗儀器要輕拿輕放。輕放。2.2.小組合作,邊實驗,邊觀察、總結(jié),小組合作,邊實驗,邊觀察、總結(jié),由組長填寫好實驗報告。由組長填寫好實驗報告。3.3.注意用火安全。實驗結(jié)束時,迅速將注意用火安全。實驗結(jié)束時,迅速將蚊香和蠟燭熄滅。蚊香和蠟燭熄滅。 空氣受熱后會上升,空氣受熱后會上升,周圍的冷空氣會補充過來,周圍的冷空氣會補充過來,從而形成了從而形成了 風(fēng)。風(fēng)。白天的風(fēng)白天的風(fēng)海洋海洋陸地陸地?zé)釤釠鰶鲆雇淼娘L(fēng)夜晚的風(fēng)海洋海洋陸地陸地?zé)釤釠鰶瞿阒廊祟悓︼L(fēng)資你知道人類對風(fēng)資源的利用嗎?源的利用嗎? 臺風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,臺風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是,臺風(fēng)也總是帶來各種破壞,系統(tǒng)。但是,臺風(fēng)也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點,是它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點,是世界

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