形容詞、動詞在作文中的運用

1、 龍文教育一對一個性化教案學生姓名趙伊欣教師姓名卓亞玲授課日期1、24授課時段10:00-12:00課題形容詞、動詞在文中的靈活運用考點分析1. 提高語言表達能力； 2. 學習生動傳神的片段寫作； 3. 激發(fā)寫作靈感；4.積累詞語?！局?點】用詞準確；抓住特征去運用詞語?！倦y 點】抓住特征去運用詞語。教學步驟及教學內(nèi)容一、課前熱身1.閱讀胸有成竹這個故事，說說你從中懂得了什么？二、形容詞、動詞在文中的靈活運用（一）形容詞、動詞運用在寫作中的重要性：（二）巧用動詞要點1 用動詞描寫具體的動作要點2 用動詞寫出變化要點3 動詞寫話（三）、巧用形容詞要點1 用形容詞描寫繽紛的色彩要點2 用形容詞描寫

2、事物的形狀要點3 用形容詞描寫事物的性質(zhì)（四）學習片段：（五）堂上訓練：（六）、課堂小結(jié)：（七）、課后自我檢驗：（八）動詞、形容詞的積累 教導處簽字： 日 期： 年 月 日課后一、學生對于本次課的評價 特別滿意 滿意 一般 差推薦精選評價二、教師評定1、學生上次作業(yè)評價： 好 較好 一般 差2、 學生本次上課情況評價： 好 較好 一般 差作業(yè)布置教師留言 教師簽字：家長意見 家長簽字： 日期： 年 月 日1、 課前熱身1.閱讀胸有成竹這個故事，說說你從中懂得了什么？ 北宋畫家文同，字與可。他畫的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢？原來，文同在自己家的房前屋后種上各種樣

3、的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，每當有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?推薦精選 當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?有位青年想學畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。晃補之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹?！?出處：故事出自

4、北宋蘇軾文與可yún dng谷偃竹記。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。二、形容詞、動詞在文中的靈活運用（一）形容詞、動詞運用在寫作中的重要性：句子好比一棵樹，動詞在句子中可謂占據(jù)枝干的地位，在書面表達中，沒有動詞不可能寫出完整的句子。形容詞就好比開得最鮮艷的花朵，沒有它們，句子、文章便失去了色彩。（二）巧用動詞在描繪景物、刻化人物的時候，若能恰當巧妙地使用新鮮傳神、富有情趣、具有形象性的動詞，將動作分解，把動作細化，描寫出動作的全過程，這樣，就能使文章語言變得生動起來，整篇文章大放異彩。 要點1 用動詞描寫具體的動作

5、范例：他越跑越快，快要接近跳高架時，突然左腳猛地一蹬，右腿同時用力向上一抬，身子騰空而起，輕捷地掠過了橫桿。 范例解析：在這句話中“越跑越快、猛地一蹬、向上一抬、騰空而起、掠過”準確、生動地寫出了一個男生跳高時一連串的動。這些動詞都是值得同學們學習、積累的好詞。 要點2 用動詞寫出變化 范例：輪到我表演了，我心里確實有點緊張，臉上冒出冷汗，但我還是盡量替自己壯膽。 范例解析：在這句話中“冒出冷汗、壯膽”準確、生動地寫出了“我”第一次登臺表演時的心理變化過程。這些動詞都是值得同學們學習、積累的好詞。 要點3 動詞寫話螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。夏季，當天氣發(fā)生變化，暴

6、雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結(jié)隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，并不整齊，但遠望卻也并不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那里面蘊涵著一種巨大的力量。推薦精選它們成群結(jié)隊地來個大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近

7、看，眾多螞蟻走得密密麻麻，并不整齊，但遠望卻也并不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點。其他：玩“老鷹捉小雞”時，扮作“老鷹”的同學，眼睛緊緊盯著"雞媽媽"后面的"小雞",而“雞媽媽”則張開雙手，努力保護“小雞”，忽然，“老鷹”瞅準了有一個“小雞”不小心掉隊了，便用力撲上去，那“小雞”靈敏的一躍，躲開了“老鷹”的抓捕，“老鷹”不甘心，來了一個馬后炮，向后一躍，“雞媽媽”一下亂了手腳，后面的“小雞”也慌了起來，全都散開了，“老鷹”看準時機，飛身一撲，終于抓住了還在掙扎的“小雞”?。ㄈ?、巧用形容詞在描寫事物、刻畫人物時，若能恰當?shù)倪\用豐富、細膩、鮮活

8、、傳神的形容詞，就能使筆下的事物和人物具有與眾不同的神韻和靈性，讀起來不再是千篇一律的乏味與呆板，而是充滿了靈動的新鮮感。 要點1 用形容詞描寫繽紛的色彩 范例：六角形的鐘面上，有一層又明又亮的薄玻璃，里面有一個漆黑的鐘盤，鐘盤上面鑲著12個金光閃閃的阿拉伯數(shù)字，兩根雪白的指針一大一小，形狀像兩個被拉長的葫蘆，真是美麗極了。 范例分析：這句話里并不是通過“黑、黃、白”來簡單地交代事物的顏色，而是成功地運用形容詞“漆黑、金光閃閃、雪白”，分別將鐘盤、鐘盤上的數(shù)字以及指針的色彩細膩、鮮明地描繪出來，視覺效果更充分。 要點2 用形容詞描寫事物的形狀范例：曇花那粗長的雌蕊，似千手觀音的手伸出花外，獨具

9、風姿。范例解析：形容詞“粗長”同時抓住了曇花雌蕊“粗”和“長”的兩個形狀特征。范例：到了七月，棗長大了，也開始變紅了，好像麻雀蛋圓滾滾的、硬邦邦的。范例解析：“圓滾滾”既寫出了棗的本來形狀-好吃的棗是圓滾滾的而不是橢圓的。又突出了棗的可愛、可口、可謂用語準確、形象。 要點3 用形容詞描寫事物的性質(zhì) 范例：這是一尊老人雕像，在那飽經(jīng)風霜的瘦削的臉上刻滿了皺紋，眼窩深陷，剛毅的嘴角緊閉著，頭發(fā)花白稀疏卻梳理得十分整齊。 范例解析：這句話中的形容詞“飽經(jīng)風霜、瘦削、剛毅”將“老人雕像”的形象細致、生動地刻畫了出來。這里不只單純地交代出外貌，而是透過外表將人物的內(nèi)心物質(zhì)地傳達出來。推薦精選 要點4 用

10、形容詞描寫事物的狀態(tài)范例：水仙那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠盈盈，仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。范例解析：這句話中的形容詞“嬌嫩嫩、濕潤潤”將水仙嬌嫩欲滴的狀態(tài)形象地表達出來。 范例：崖頂有兩棵筆直挺拔的塔松，又高又尖，好似兩枚將飛入太空的火箭。 范例解析：這句話中的形容詞“筆直挺拔”準確地勾勒出塔松的外形特征。 （四）學習片段：1、自讀片段例文：水滸傳中武松打虎片段那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一

11、躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。等待春天片段春天真好。春的天空并不高遠，高遠了，太飄渺。春的天空也不深沉，深沉了，使人壓抑。就這樣不高遠也不深沉的那么淡淡的，一望藍天，淡淡的，恬靜。（五）堂上訓練：春季，大自然里萬物蘇醒。請聯(lián)想春天大自然里的天空、地表、青山、綠水、動物、植物等的表現(xiàn)，運用形容詞和動詞寫出美的語言描繪春天的跡象，寫一片段。注意：選取的事物不能太多，要集中筆力。片段盡量控制在100字以內(nèi)。 （六）、課堂小結(jié)：詞語的運用要求精、準，要抓住事物的特征去寫，這樣才能寫得深刻、生動、傳神，也只有這樣，才能在平凡的事物上寫出深意來。另外，在句子中，

12、可以加形容詞的位置一般在動詞和名詞的前面，這點需要記住，以免造成低級的錯誤，使句子成為病句。（七）、課后自我檢驗：1、找出下面片段中所用的形容詞和動詞，并找一兩個詞說說為什么用得好。天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進薄薄的云層，變成了一個紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半 個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄 浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。推薦精選我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高

13、興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！我認為用得好的詞：_ _ 這個（些）詞用得好的原因是：_ _2、用連串的動詞描寫打籃球時的行為動作。_ _ _ _ （八）動詞、形容詞的積累在下面括號里填上合適的詞（ ）的花朵 （ ）的稻田 （ ）的家鄉(xiāng) （ ）的歌曲 （ ）的樓房 （ ）的夕陽 （ ）的水鄉(xiāng) （ ）的藍天 （ ）的禮堂 （ ）的霞光 （ ）的天空 （ ）的太陽 （ ）的云朵 （ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的生活 （

14、）的脖子 （ ）的風景 （ ）的月光 （ ）的丹頂鶴 （ ）的畫家 （ ）的歌聲 （ ）的長龍 （ ）的天安門（ ）的禮花 （ ）的故事 （ ）的孩子 （ ）的科學家（ ）的樹林 （ ）的人們 （ ）的杏花 （ ）的斑點 （ ）的肚子 （ ）的紫丁香（ ）的玻璃球（ ）的眼睛 （ ）的發(fā)現(xiàn) （ ）的天邊 （ ）的枝葉 （ ）的小猴推薦精選（ ）的綿羊 （ ）的小院 （ ）的鳥鳴 （ ）的扁擔（ ）的山路 （ ）的冬天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的春天 （ ）的南方 （ ）的北方 （ ）的愿望（ ）的西山 （ ）的教室 （ ）的老師 （ ）的海洋 （ 造）房子 （ ）水果 （ ）野菜 （ ）鳥鳴 （ ）衣服 （ ）汽車 （ ）作業(yè) （ ）故事 （ ）笑話 （ ）口琴 （ ）小魚 （ ）汽水 （ ）電視 （ ）書包 （ ）草葉（ ）花燈 （ ）