小學(xué)綜合實踐課課件

1、 走走 進進 綠綠 色色 消消 費費 說說 課課 稿稿 榆中縣柳溝店小學(xué) 提 綱 主 題 背 景 活 動 目 標(biāo) 活 動 描 述 活 動 反 思 一、主題背景v 現(xiàn)今農(nóng)村孩子的零用錢越來越多，消費也越來越高，常常出現(xiàn)比吃比穿比誰的文具盒漂亮的攀比現(xiàn)象 。小學(xué)生心理發(fā)育正處于起步階段，對金錢的使用往往缺乏計劃性，大多數(shù)小學(xué)生是有多少花多少。二、活動目標(biāo)v1、認 知 目 標(biāo)v2、能 力 目 標(biāo)v3、情 感 目 標(biāo)認知目標(biāo)認知目標(biāo) 1、讓學(xué)生理解綠色消費的概念； 2、讓學(xué)生了解學(xué)生現(xiàn)在許多不合理攀比的攀比消費情況。能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、歸納和利用資料的能力； 2、讓學(xué)生學(xué)會綠色消

2、費，懂得克制自己消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣； 3、讓學(xué)生學(xué)會制定日常綠色消費計劃，塑造青少年良好的消費風(fēng)尚。3、情感目標(biāo)情感目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團結(jié)合作的精神及自我反思的習(xí)慣； 2、讓學(xué)生體驗到與他人交流、分享成果的快樂； 3、通過這次綜合實踐活動，讓學(xué)生懂得綠色消費，知道父母的錢來之不易，體會父母辛苦。三、活動描述活動描述 1、時 間 安 排 （1） 、課前準備，搜集資料三天。 （2）、課堂學(xué)習(xí)兩課時。 （3）、各小組實踐活動一個星期。 （4）、成果展示一課時。2、活 動 過 程 a、準備篇 b、課堂篇 c、生活實踐篇 d、成果展示篇a、準備篇 設(shè)計理念： 綜合實踐活動的開發(fā)與實施

3、要以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，鼓勵學(xué)生積極開展活動，在活動中發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。 b、課堂篇 第一個版塊：認識綠色消費 第二個版塊：設(shè)計綠色消費 第三個版塊：綠色消費預(yù)算王 剛 一 周 消 費 統(tǒng) 計 表日 期收 入（元）來 源支出項目金 額（元）余 額（元）備 注7月2日4爸爸給的玩游戲機407月3日50爸爸獎勵買書包20307月4日買冷飲10207月5日游泳1557月6日2向同學(xué)借買零食707月7日5向媽媽借還錢237月8日買書2.50.5認識綠色消費設(shè)計理念：活動設(shè)計緊密聯(lián)系學(xué)生實際，讓學(xué)生形成問題意識，善設(shè)計理念：活動設(shè)計緊密聯(lián)系學(xué)生實際，讓學(xué)生形成

4、問題意識，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。于從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 設(shè) 計 綠 色 消 費小小 偉偉 過過 生生 日日 這天是小偉的生日，正巧又是雙休日。小偉的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在家休息，忙著為小偉準備豐盛的生日菜肴。大人們忙得不亦樂呼，可小偉卻只顧著看電視。過一會兒，小偉的同學(xué)小麗、小芳來了，他們都給小偉帶來了貴重的生日禮物，以祝賀小偉的生日。設(shè)計理念：綜合實踐活動要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的設(shè)計理念：綜合實踐活動要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。一社會生活，

5、促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。一千個人，就有一千個哈姆雷特。為小偉設(shè)計生日可以給學(xué)生個性發(fā)展的空間，千個人，就有一千個哈姆雷特。為小偉設(shè)計生日可以給學(xué)生個性發(fā)展的空間，我手寫我心。我手寫我心。 綠 色 消 費 卡1、衣：2、食：3、學(xué)習(xí)：4、生活：5、其他：綠 色 消 費 預(yù) 算設(shè)計理念：設(shè)計理念：“綠色消費預(yù)算綠色消費預(yù)算”就是把學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到就是把學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到的知識理念應(yīng)用到生活中去，與實際生活聯(lián)系起來。的知識理念應(yīng)用到生活中去，與實際生活聯(lián)系起來。生活實踐篇 學(xué)生自由選擇實踐項目： 1、用自己喜歡的方式表達學(xué)習(xí)走進綠色消費的感受。 2、記錄下自己一周消費，分

6、析消費情況，寫出分析報告。 3、制定自己的下一周綠色消費計劃并嚴格執(zhí)行，談?wù)勈斋@體會。 4、和父母一起記錄下家里一周消費情況，找出不合理消費，并提出改善措施。 5、調(diào)查周圍同學(xué)的消費情況，做好調(diào)查報告。成果展示篇：我愛綠色消費 經(jīng)過一個星期的實踐活動，在成果展示課上，學(xué)生們拿出了自己作品，體會收獲的喜悅，有自己的一周消費統(tǒng)計表并寫下了反思，有和家人一起努力完成的一周家庭消費表，有充滿感悟的小詩，有記述成長的作文，還有發(fā)人深省的圖畫。設(shè)計理念：在綜合實踐活動的總結(jié)階段，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結(jié)、反思，獲得實際的體驗，深化對主題的認識。 活動效果及反思 學(xué)生在活動中自主探究、親身體驗，知識和能力得到不斷增長和加強。在本次綜合實踐活動中，教師通過讓學(xué)生收集資料、展示成果、交流信息等形式，師生共同營造了一個和諧、民主、合作、探究的教學(xué)氛圍。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生們是主體，相互交流共同探索。通過這個主題活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生認識到了綠色消費的重要性，懂得如何綠色消費，知道父母的錢來之不易，體會父母辛苦，養(yǎng)成珍惜錢財?shù)暮昧?xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團結(jié)合作的精