響腸鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任

1、響腸鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和崗位等級晉升實施方案一、指導(dǎo)思想為客觀、公正、科學(xué)的評價全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的工作態(tài)度、能力、水平和實績，充分發(fā)揮教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和崗位等級晉升（以下簡稱“聘任<晉級>”）方案的激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動教師的工作積極性，依據(jù)教師法和人社、教育部門的文件精神，制訂本方案。二、實施對象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位工資制度的在編在崗教職工。三、基本條件忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。任職期間，沒有受到國法、黨紀(jì)、政紀(jì)處分，年度考核獲“合格”以上等次。符合國家法律法規(guī)及人社、教育等部門有關(guān)文件要求。

2、四、基本原則1、堅持“公平、公正、公開”的原則。2、堅持“德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、擇?yōu)聘任”的原則。3、堅持“定崗定員、空崗補(bǔ)聘”的原則。4、堅持“以人為本、特事特辦”的原則。5、堅持“動態(tài)管理”的原則。6、堅持“科學(xué)性和可操作性相結(jié)合”的原則。五、工作程序1、公布待聘崗位數(shù)和相關(guān)條件（以縣人社局、教育局的文件或明確的意見為準(zhǔn)）。2、申請報名。符合條件的專業(yè)技術(shù)應(yīng)聘人員申請報名，并提交有關(guān)證件和材料。3、資格審查。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（晉級）領(lǐng)導(dǎo)小組審查證件、材料的真實情況。4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核小組對參聘人員進(jìn)行考核賦分，并對每個人的積分進(jìn)行審查、匯總、排序，審核無誤后，報中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（晉

3、級）領(lǐng)導(dǎo)小組。5、中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)聘任（晉級）領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定聘任（晉級）人員并上報教育、人社部門審批。六、工作機(jī)構(gòu)1、2015-2016學(xué)年度中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（晉級）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王啟權(quán)副組長：夏甲東 劉同濟(jì)成 員：芮遐齡 徐觀兵 胡新明 胡永志 劉珀琥下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)資料的收集、整理、匯總、上報、存檔、保管等工作。主 任：胡新明（兼） 成 員：劉珀琥2、2015-2016學(xué)年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（晉級）考核小組（1）初中考核組組 長：劉同濟(jì)成 員：方中興 王家進(jìn) 胡健康 儲西平 胡春栓 江利民何立群 教師代表2至3人 考核對象：初中教師（2）小學(xué)考核組組 長：徐觀兵副組長：胡祥飛成

4、 員：王納新 汪義柏 儲江鴻 方岳村 鐘澤學(xué) 王忠亮村小校長、教師代表3至5人 考核對象：小學(xué)教師七、聘任（晉級）方法1、各職級空崗數(shù)不少于競聘人數(shù)的，依據(jù)上級文件規(guī)定的基本條件考核聘任；各職級空崗數(shù)少于競聘人數(shù)的，采取量化評分考核辦法，依據(jù)考核結(jié)果聘任。2、距離法定退休年齡不足三年的教師直接聘任或晉級（以有空崗為前提，經(jīng)中心學(xué)校考察能完成崗位職責(zé)）。3、混崗教師競聘分四步進(jìn)行：第一步，中小學(xué)分別對符合條件的教師進(jìn)行考核打分；第二步，中小學(xué)根據(jù)考核結(jié)果推薦參與全鎮(zhèn)競聘的教師人選，推薦人數(shù)不超過競聘崗位數(shù)；第三步，中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)（晉級）領(lǐng)導(dǎo)小組對中小學(xué)推薦的教師進(jìn)行考核打分，其中教學(xué)成績根

5、據(jù)競聘人員的教學(xué)實際進(jìn)行考察賦分，總分2分，其它各項按照量化評分細(xì)則打分；第四步，校委會根據(jù)中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)（晉級）領(lǐng)導(dǎo)小組考核結(jié)果確定擬聘人員。八、量化評分細(xì)則1、師德賦分（滿分計5分）遵紀(jì)守法，熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，能自覺維護(hù)學(xué)校大局和社會穩(wěn)定。2、資格賦分（據(jù)實計分）競聘人員從取得應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)任職資格后每年計5分，晉級人員從受聘職務(wù)后每年計5分，不滿一年按比例折算。3、教齡賦分（據(jù)實計分）每年計1.5分。4、校齡賦分（據(jù)實計分）從2005年秋季開始，在響腸鎮(zhèn)工作的教師每年計校齡分0.8分，不滿一年按比例折算。5、學(xué)歷賦分（

6、據(jù)實計分）小學(xué)：中專（中師）計1分，?？朴?分，本科計4分。初中：專科計1分，本科計2分，研究生計4分。（以教育部門認(rèn)可的最高學(xué)歷計分，國家承認(rèn)的雙?？埔员究朴嫹郑p本科以研究生計分）6、考勤賦分（滿分計12分）以近一個任期（三年）為計分年限，每學(xué)期2分。調(diào)入響腸工作不足3年的教師，不足部分的考勤分取參聘（晉級）教師的平均分。7、教學(xué)成績賦分（滿分計48分）（1）小學(xué)教師：以所授學(xué)科在近三年（一個任期）全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中成績?yōu)橐罁?jù)，“綜合分”項賦分每學(xué)期5分，全鎮(zhèn)平均成績賦2.5分，超出平均成績每1分加0.15分，低于平均成績每1分減0.15分。“進(jìn)步分”項賦分每學(xué)期3分，基礎(chǔ)分為2分，較上學(xué)期成

7、績每提高一個名次加0.25分，每退步一個名次減0.25分，保持原名次賦基礎(chǔ)分（一年級學(xué)科中間名次為基礎(chǔ)分，帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績計分）。（2）初中教師： 期末統(tǒng)考：滿分40分，根據(jù)學(xué)校教師工作考核制度，取近三年（一個任期）六個學(xué)期統(tǒng)考成績考核得分的平均分。中考：滿分8分，以從2006年開始響腸初中核算的中考成績帳為依據(jù)，根據(jù)競聘（晉級）教師任現(xiàn)職期間在響腸初中所授畢業(yè)班整體成績在全校的名次計分，帶多屆畢業(yè)班的教師以最優(yōu)的一屆成績計分，同一屆帶多門多班課的教師計算平均成績。任現(xiàn)職期間，從2006年起未在響腸初中擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，須提供2006年以前或在別校工作時能證明中考成績的詳

8、細(xì)材料，由考核小組評定打分，但最高不超過4.5分。根據(jù)班級數(shù)計分為：班級數(shù)第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名8個班87.576.565.554.57個班876.565.554.56個班8765.554.55個班87654.54個班86.55.54.53個班864.52個班84.5（3）因工作需要沒有任課的教師和行管人員（含小學(xué)未帶統(tǒng)考學(xué)科教師和行管人員），教學(xué)成績分由考核小組根據(jù)本人工作實際評定，但不超過同時參聘教師考核分的最高分。（4）調(diào)入響腸工作滿一年但不足三年的教師期末統(tǒng)考分從調(diào)入本鎮(zhèn)工作時開始計算，每少一個學(xué)期初中教師考核分減少1分，小學(xué)教師考核分減少1.2分。8、教科研

9、成果賦（滿分計15分）（同一種次活動獲不同等級獎，以最高級別計一次分）（1）任現(xiàn)職以來，在縣級及以上教育行政部門主管的刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文（以報刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同），計分分別為：縣級1.5分，市級3分，省級4.5分，國家級6分。（2）任現(xiàn)職以來，參加各級教育主管部門組織的教研活動獲獎的學(xué)科論文、行動研究成果、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)課件或軟件等計分分別為：獲獎等級縣級市級省級國家級一等獎2345二等獎1234三等獎0.5123備注：（1）、（2）兩項中，相同時以最高級別計分一次；發(fā)表的論文需提供原刊物，獲獎成果須提供獲獎證書及材料原件

10、；（1）、（2）兩項累計總分不超過6分。（3）任現(xiàn)職以來，參加鎮(zhèn)級（中心學(xué)校）及縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)業(yè)務(wù)競賽獲獎，計分分別為：獲獎等級鎮(zhèn)級縣級市級省級國家級一等獎23456二等獎12345三等獎0.51234（本項最高分為6分）（4）任現(xiàn)職以來，承擔(dān)縣級及以上教研部門立項的基礎(chǔ)課程改革項目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項通知和結(jié)題報告），課題組長及主要成員（須提供參與該課題研究的實證材料）計分分別為：參與人縣級市級省級國家級組長（負(fù)責(zé)人）234.56主要成員1234（本項最高分為6分；課題有階段性研究成果但未結(jié)題的折半計分；不參與實質(zhì)性研究活動只是掛名的課題組長、成員不計

11、分）（5）輔導(dǎo)學(xué)生競賽賦分任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門組織的學(xué)科競賽或其他活動評比獲獎，計分分別為：獲獎等級縣級市級省級國家級一等獎11.251.52二等獎0.7511.251.5三等獎0.50.7511.25其 它0.250.50.751 （一次競賽多人次獲獎，以最高名次計一次分；本項最高分為2分）9、受表彰賦分（滿分計10分）（1）任現(xiàn)職以來，因教育教學(xué)成績突出，被教育部門（含中心學(xué)校）、人社部門、黨委政府評為“優(yōu)秀教師（校長）”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”、“教壇新星”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“骨干教師”、“師德標(biāo)兵”等稱號的，計分分別為：鎮(zhèn)級2分，縣級3分，市級4分

12、，省級6分，國家級8分。（本項最高分為8分，其中鎮(zhèn)級表彰封頂4分；黨代表、人大代表、政協(xié)委員等同于相應(yīng)級別表彰計分；所帶班級被評為先進(jìn)班集體的班主任折半計分；通過逐級評審的表彰以最高級別計獎一次）（2）任現(xiàn)職以來，經(jīng)單位批準(zhǔn)參加黨委、政府及教育部門組織或參與組織的非教師業(yè)務(wù)競賽獲獎的，計分分別為：獲獎等級鎮(zhèn)級縣級市級省級國家級一0.7511.251.52二0.50.7511.251.5三0.250.50.7511.25其它0.20.40.60.81 （本項最高分為2分）10、其它賦分（滿分計10分）（1）任現(xiàn)職以來年度考核中獲1次“優(yōu)秀”的計1分，累計加分，最高不超過4分。（2）任現(xiàn)職以來，擔(dān)

13、任學(xué)校行政管理、班級管理的人員每年加0.5分，累計加分，最高不超過3分。（3）任現(xiàn)職以來，擔(dān)任教研組長或有關(guān)兼職，工作量及責(zé)任都較大的，每年加0.2分，累計加分，最高不超過1.2分。（4）任現(xiàn)職以來，所帶學(xué)科獲縣教育局頒發(fā)的單科優(yōu)秀成果獎的，每本證書計1分，累計加分，最高不超過3分。（5）自愿報名參加支教的初中教師和在教學(xué)點工作的小學(xué)教師每學(xué)年加1分，累計加分，最高不超過3分。（6）任現(xiàn)職以來，所帶學(xué)科在教育局組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測抽考中，小學(xué)合格率（優(yōu)秀率）獲全縣前五名，初中合格率獲全縣前五名的教師根據(jù)獲獎名次分別加3分、2.5分、2分、1.5分、1分，累計加分。（7）擔(dān)任學(xué)校安全保衛(wèi)工作的教師每學(xué)年加1分，累計加分。九、其它1、競聘教師量化考核積分如相同，任職資格早者優(yōu)先，再相同工齡長者優(yōu)先，再相同年齡大者優(yōu)先。2、近三年有下列情況之一的教師不予聘任（晉級）：（1）有考核不合格1次以上的；（2）不服從工作安排及工作調(diào)動的；（3）無故不參加本校和中心學(xué)校組織開展的活動的；（4）競聘時弄虛作假的；（5）制造輿論，破壞團(tuán)結(jié)的；（6）工作態(tài)度和責(zé)任心極差，全鎮(zhèn)（中心學(xué)校）統(tǒng)考連續(xù)兩次倒數(shù)第一的（接手時是倒數(shù)第一的情況除外）；（7）不遵守學(xué)校管理制度造成較大安全責(zé)任事故受到追究的；（8）有體罰學(xué)生、私自收費等嚴(yán)重違反師德行為造成不良影響，受到鎮(zhèn)及以上組織的黨紀(jì)、政