高中勤能補拙600字隨筆5篇

1、高中勤能補拙600字隨筆5篇要說勤能補拙，我國的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想，華羅庚能有那么大的成就，肯定在大學(xué)上學(xué)。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過初中，根本沒上過大學(xué)。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。下面是為大家整理的精彩內(nèi)容，希望大家能夠喜歡。高中勤能補拙600字隨筆1勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是

2、無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝你自己了。海倫凱勒有一本書，名字就叫做勤奮好學(xué)

3、的故事。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更

4、不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫凱勒強多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。學(xué)習(xí)必須勤奮!高中勤能補拙600字隨筆2把“勤奮”這個詞語拆開后，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋為“盡力多做”，而“奮”解釋為“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績。唐代著名詩人韓愈說過“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。這句話告訴人們：在讀書、學(xué)習(xí)的道路

5、上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是必不可少的。是啊!我們用自己不懈的努力與艱辛的“旅途”才能換來成功的喜悅之情，若你沒有堅強的毅力，你只能換來失敗的悲傷之情。我們當(dāng)今的社會競爭是多么激烈啊!要想在莘莘學(xué)子脫穎而出，我們只能認認真真，努力的干好每一件事情。偉大的文學(xué)家思想家魯迅說過“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。在這茫茫人海中，想要斬頭露角，我們只有花更多的時間來挖掘書海中的奧秘，用更多精力投入于知識的海洋。在古時候，也有許多人勤奮讀書，他們都獲得了巨大的成就，像匡衡鑿壁偷光，像蘇秦懸梁刺骨，像王歡安貧樂道，這一樁樁，

6、一件件事都說明了偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！扒趭^”二字一直陪伴在我們身邊。在考場中，若沒有考生們勤奮的復(fù)習(xí)，怎能考出優(yōu)異的成績?在運動會上，若沒有運動員們艱辛的練習(xí)，怎能出來優(yōu)秀的成績?我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。在人生中，人的天資是有差別的，但勤奮比天資更重要的多，讓我們從現(xiàn)在開始，不懈地努力吧!在人生的考驗中獲得你滿意的成績吧!高中勤能補拙600字隨筆3大家好!今天，我要發(fā)表自己對學(xué)習(xí)的一些見解。在此，我想和大家先探討一個問題：同一個班級，相

7、同的老師，大家一起學(xué)習(xí)，但考試成績卻相去甚遠，這是為什么呢?當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績有天分、智力和學(xué)習(xí)方法等因素有關(guān)，但我覺得：只要勤奮學(xué)習(xí)，就能取得驕人的成績。數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！比绻f學(xué)習(xí)是蓋高樓，那么勤奮就是基石。只有基石穩(wěn)固，樓房才能蓋得又高又好。我記得有這樣一句話愿學(xué)雛鷹飛，不做籠中鳥。大家都知道雛鷹學(xué)飛的故事吧?一只雄鷹之所以能展翅翱翔于天空，這其中固然有鷹媽媽逼著雛鷹學(xué)飛的獨特教育方法。但更重要的是因為雛鷹自身的勤奮努力。試想，如果雛鷹學(xué)飛時貪圖舒適，不勤加練習(xí)，又怎么會越飛越高，直抵碧空云霄?老師常說：“笨鳥先飛?！边@其中的良苦用心是教育我們養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)

8、的習(xí)慣。通過勤奮，縮小我們與他人天分和資質(zhì)的差距，一步一個腳印堅持下去就會取得好成績。細心的同學(xué)，你可曾發(fā)現(xiàn)：課前，有人已經(jīng)開始預(yù)習(xí)質(zhì)疑;課后，有人依然在教室里鞏固復(fù)習(xí)。午休前，有人在看作文，做積累;自習(xí)后，有人在背單詞，練口語。那些能充分利用零星時間學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們的成績一定出色。正如魯迅先生所言：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了?！边@足以說明：付出與回報成正比。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績。有自知之明的人，懂得笨鳥先飛的道理，這類人會脫穎而出;有自制之力的人，知道良禽競飛的范例，這類人會出類拔萃;還有一類人，聰明卻不勤勉，像懶鳥賴在枝頭不肯飛翔，聰敏的天資會因懶惰而

9、荒廢。這就又回到我們開頭探討的問題，許多同學(xué)成績差歸根結(jié)底在于不夠勤奮?！昂脤W(xué)而不勤問，非真好學(xué)者。”強調(diào)的是勤。“業(yè)精于勤，荒于嬉。”強調(diào)的是勤。“聰明出于勤奮，天才在于積累?！睆娬{(diào)的亦是勤。所以，唯有勤奮我們才會一步一個堅實的腳印，走出成功之路。我相信大家都不是“笨鳥”，也不愿做“懶鳥”，那就讓我們從現(xiàn)在開始勤奮學(xué)習(xí)吧。辛勤的汗水，一定會澆灌出美麗的花朵，結(jié)出最甜美的果實。最后，我想用一句話與大家共勉：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”希望大家戴著勤奮的花環(huán)，一路高歌，勇攀高峰，收獲“會當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的幸福人生。高中勤能補拙600字隨筆4有誰，天生注定就是一個天才?又有誰，天生就

10、是一個蠢才?答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商?？墒?，為什么有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫山呢?答案只有兩個字：勤奮。世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了?？墒悄?，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”!在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了!”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟

11、糕的小凳子，這時，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法;長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了他得到了諾貝爾獎、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎?貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力!跌倒了，再爬起來;失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了他終于成了一個舉世聞名的偉大的音樂家!這成功的奧秘是什么?對，這一切的一切，都是因為勤奮!當(dāng)然，除了這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锏某删涂康?/p>

12、是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們并沒有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應(yīng)得的那份成就!“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠“勤能補拙”這個道理得到屬于自己的那份成就吧!高中勤能補拙600字隨筆5何為“勤”?勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”?拙是我們的不足之處?！扒谀苎a拙”，勤奮能把我們的不足處消滅掉，它們是相互的?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！敝灰冻霰囟ㄓ惺斋@。魯迅是我國偉大的文學(xué)家，他講起自己的筆名時說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個天資高的人。”然而魯迅通過自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補拙。勤能補

13、拙，的確不假?？茖W(xué)告訴我們，勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細胞，并通過這種多次地刺激把信息儲存起來，以便用的時候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，下面這個名人就是勤能補拙的典范：第二次世界大戰(zhàn)期間的英國首相邱吉爾，是一位出類拔萃的演說家，被列為世界10大的演說家之一。但是，邱吉爾第一次在議會上發(fā)表演講時，卻栽過一次大筋斗當(dāng)他講到一半時，突然忘記了下文，怎么也想不起來了，憋得面紅耳赤，只好中斷演講，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，經(jīng)常鍛煉自己的口頭表達能力。功夫不負有心人，邱吉爾終于成為20世紀的演說家和卓越的政治家?！扒谀苎a拙是通向成功的階梯”，只要我們肯勤奮刻苦，相信成功就離我們不遠了。俗話說“笨鳥先入林”，就說一個天生智障的男孩吧，小時候他媽媽帶他去看醫(yī)生，