山東省無棣縣魯北高新技術(shù)開發(fā)區(qū)七年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 有理數(shù) 1.3 有理數(shù)的加減法 1.3.1 有理數(shù)的加法課時練習(xí) 新版新人教版

1、1.3.1 有理數(shù)加法課堂練習(xí)知識點一：有理數(shù)加法的法則1.計算：(1)(13)(7); (2)(14)(25)；(3)(3.75)2.25; (4)()知識點二：利用有理數(shù)加法解決實際問題2軍事演習(xí)中的一架戰(zhàn)斗機的飛行高度為10000m，上升3000m后，又上升了5000m，求此時飛機的高度.知識點三：運用加法交換律、結(jié)合律進行簡便運算3. 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嬎悖?1)(26)15(8)(30)；(2)0.36(7.4)0.5(0.6)0.14當(dāng)堂達標(biāo)1.（1）同號兩數(shù)相加，取 的符號，并把 相加.（2）絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取 的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的

2、兩個數(shù)相加得 .（3）一個數(shù)同 相加，仍得這個數(shù).2.加法的交換律： ；加法結(jié)合律： 3.計算：(1)(2)(3)_；(2)(3)(5)_ 4. 已知兩個數(shù)是15和21，那么這兩個數(shù)和的絕對值是_，絕對值的和是_ 5下列計算中正確的是( )a(6.2)(2.8)3.4 b(6.2)06.2c(6.2)(2.8)9 d(6.2)(2.8)96.在一條東西方向的跑道上，小亮先向東走了8 m，記作“8 m”，又向西走了10 m，此時他的位置可記作( ) a2 m b2 m c18 m d18 m7.計算：(1)370(370); (2)0(3)；(3) (3.5)4(3.5)； (4) 3(3)(3

3、)課后作業(yè)1.下列算式中不正確的是( )a3.6(5.6)2 b()()c(6)(4)2 d|9|(2)72計算33(32)7(8)的結(jié)果是( )a0 b2 c1 d53計算3(2)5(8)時，用運算律最為恰當(dāng)?shù)氖? )a3(2)5(8) b(35)(2)(8)c3(8)(2)5 d(2)53(8)4. 某地一天早晨的氣溫是3 ，到中午升高了5 ，下午又降低了3 ，到晚上又降低了5 ，則晚上的氣溫是( )a6 b10 c6 d8 5.計算：(32)72(8) 6.如果a，b互為相反數(shù)，則(2018)a2017b 7.上周五某股民小王買進某公司股票1000股，每股35元，下表為本周內(nèi)每日股票的漲

4、跌情況(單位：元)：則在星期五收盤時，每股的價格是 星期 一 二 三 四 五 每股漲跌 4 4.5 1 2.5 6 8.計算：(1)(+26)+(-14)+(-16)+(+8)(2)1+(-2)+2+(-1)9. 已知有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，請根據(jù)有理數(shù)的加法法則判斷下列各式的正負性：a；b；c；ab；ac；bc；a(b)10.某公司2017年前四個月盈虧的情況如下(盈余為正)：160.5萬元，120萬元，65.5萬元，280萬元求2017年前四個月該公司總的盈虧情況拓展探究1.閱讀第(1)小題計算方法,再計算第(2)小題 (1)-5+(-9)+17+(-3)解:原式=(-5)

5、+(-)+(-9)+(-)+(17+)+(-3)+(-) =(-5)+(-9)+17+(-3)+(-)+(-)+(-)=0+(-1)=-1. 上面這種方法叫做拆項法 (2)計算:(-2003)+(-2002)+(-1)+4000課堂思考1.3.1有理數(shù)加法參考答案課堂練習(xí)1.解：(1)20； (2)11； (3)1.5； (4)2解：10000+3000+（5000）=80003.解：(1)原式(26)(8)15(30)344511(2)解：原式(0.360.14)(7.4)(0.6)0.50.5(8)0.57 當(dāng)堂達標(biāo)1.（1）相同，絕對值.（2）絕對值較大，0.（3）0.2. a+b=b+a；（a+b）+c=a+（b+c）3.(1) 5；(2）8 4.6，365.a6.b7.解：(1)0； (2)3； (3)3； (4)3課后作業(yè)1.d 2.a 3.b 4.c 5.32 6.17.34 8.(1)4;(2)0;9.解：為正；為負 10.解：(160.5)(120)(65.5)(280)(160.5)(65.5)(120)(280)(95)16065(萬元) 拓展探究1.解：(2)-7我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長