息烽小學(xué)教師招聘2016年考試真題及答案解析（二）

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。息烽小學(xué)教師招聘2016年考試真題及答案解析【最新word版】息烽小學(xué)教師招聘2016年考試真題及答案解析【最新word版】1：課外活動的特點(diǎn)是（）。多項選擇題a、組織上的自愿性b、內(nèi)容上的廣泛性c、活動上的自主性d、形式上的多樣性e、方法上的趣味性 2：（）是把特定的教學(xué)作為對象放在自己的教學(xué)生涯中進(jìn)行反思，比較歷年教與學(xué)的情況，通過整體思考、類別、歸納、總結(jié)、改進(jìn)，達(dá)到溫故知新的目的的反思。單項選擇題a、群體反思b、個體反思c、縱向反思d、橫向反思 3：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯 4：在中國，出現(xiàn)學(xué)校教育的時代是（）單項選擇題

2、a、原始社會后期b、夏朝c、商朝d、西周時期 5：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）單項選擇題a、學(xué)習(xí)b、教師c、教學(xué)心理d、學(xué)習(xí)心理 6：下位法服從上位法（）判斷題對錯 7：馬斯洛的需要層次論屬于（）單項選擇題a、行為主義觀點(diǎn)b、人本主義觀點(diǎn)c、認(rèn)知觀點(diǎn)d、建構(gòu)主義觀點(diǎn) 8：在古代社會，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（）單項選擇題a、道德形象b、人格形象c、財富形象d、文化形象 9：“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式，教育既無需周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不可避免的行為?！边@種教育起源說屬于（）。單項選擇題a、神話起源說b、生物

3、起源說c、心理起源說d、勞動起源說 10：小張小王和小李是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后其中一人考上公務(wù)員，另外兩人成為老師和作家，已知： (1)小張和作家都在北京工作；(2)老師在上海工作；(3)畢業(yè)后小李乘坐高鐵去看望過考上公務(wù)員的同學(xué)。 以下判斷正確的是（）。單項選擇題a、小張是老師，小王是公務(wù)員b、小李是作家，小張是公務(wù)員c、小王是作家，小李是老師d、小王是老師，小張是作家 11：少先隊活動的（），要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學(xué)。單項選擇題a、自主性原則b、趣味性原則c、實踐性原則d、全面性原則 12：張老師在生字教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有丟筆少畫的現(xiàn)象，于是把“小學(xué)生丟筆少畫現(xiàn)象的原因及

4、對策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)設(shè)計并實施教學(xué)措施，并根據(jù)反饋信息進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)行動方案，這種研究方法屬于（）。單項選擇題a、個案研究法b、教育行動研究c、教育敘事研究d、教育實驗法 13： 民主的師生關(guān)系是最大眼度的給予學(xué)生自由，滿足學(xué)生的任何要求。（）判斷題對錯 14：學(xué)生李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是（）。

5、單項選擇題a、說服教育b、情感陶冶c、榜樣示范d、實際鍛煉 15：目前，中國電視劇產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展的重要時期。電視劇市場經(jīng)過近幾年的高速發(fā)展繁榮，漸次出現(xiàn)整體低迷、同質(zhì)化嚴(yán)重等種種現(xiàn)象是必然的。這也是政府的宏觀調(diào)控與市場的無序競爭兩相博弈的結(jié)果。探其根源，與這兩年熱錢盲目涌入電視劇市場，造成電視劇市場虛假繁榮有關(guān)。演員片酬飆升，名導(dǎo)演名編劇費(fèi)用瘋長，導(dǎo)致留給電視劇本體的費(fèi)用少之又少。市場過熱，又導(dǎo)致從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)不盡如人意。 這段文字主要介紹的是（）。單項選擇題a、當(dāng)前巾國電視劇產(chǎn)業(yè)整體低迷的現(xiàn)象b、中國電視劇產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)低迷現(xiàn)象的原因c、政府的宏觀調(diào)控與電視劇產(chǎn)業(yè)的無序競爭的關(guān)系d、如何提高中

6、國電視劇產(chǎn)業(yè)的競爭力 16：學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）判斷題對錯 17：學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機(jī)，即（）。多項選擇題a、探索內(nèi)驅(qū)力b、好奇內(nèi)驅(qū)力c、勝任內(nèi)驅(qū)力d、互惠內(nèi)驅(qū)力e、尊重內(nèi)驅(qū)力 18：下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。單項選擇題a、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)b、批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象c、進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗d、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見 19：關(guān)予穩(wěn)性課程下列說法正確的有（）多項選擇題a、隱形課程具有潛在性、內(nèi)隱性和持久性b、隱世課程往往是通過學(xué)生無意識的心理反應(yīng)來影響學(xué)生的c、隱性課程可以

7、以教材的形式明確呈現(xiàn)d、隱性課程從本質(zhì)上是無法進(jìn)行研究的e、隱性課程往往是學(xué)生無意識獲得的菲學(xué)術(shù)性經(jīng)驗 20：掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為（）。單項選擇題a、符號學(xué)習(xí)b、概念學(xué)習(xí)c、命題學(xué)習(xí)d、規(guī)則學(xué)習(xí) 21：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。（）判斷題對錯 22：下列哪句話是錯誤的?（）單項選擇題a、效度是指測驗結(jié)果的可靠程度b、循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序c、從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育d、依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的

8、是道德兩難故事法 23：人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是（）。單項選擇題a、皮亞杰b、埃里克森c、桑代克d、華生 24：“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）。單項選擇題a、 導(dǎo)向性原則b、 疏導(dǎo)原則c、 因材施教原則d、 教育影響的一致性原則 25：非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。（）判斷題對錯 26：我國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說，這反映了（）。單項選擇題a、自然經(jīng)濟(jì)緩慢解體b、城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮c、中央集權(quán)不斷加強(qiáng)d、儒家地位逐步提高 27：自編測驗的常見錯誤是（）。多項選擇題a、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標(biāo)b、教師

9、對測驗準(zhǔn)備不夠充分c、測驗太簡單，題量小d、教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過復(fù)雜或過簡單e、教師對測驗的項目分類比例不一致 28：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)（）。單項選擇題a、遺傳決定論b、環(huán)境決定論c、輻合論d、教育論 29：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。單項選擇題a、杜威的民主主義與教育b、赫爾巴特的普通教育學(xué)c、夸美紐斯的大教學(xué)論d、昆體良的雄辯術(shù)原理 30：難題提供了試題的平均錯誤率信息。（）判斷題對錯 31：智力的群體差異包括（）。多項選擇題a、性別差異b、年齡差異c、種族差異 d、智商分?jǐn)?shù)差異e、環(huán)境差異 32：暗示教學(xué)法的一個重要原

10、則是（）。單項選擇題a、愉快而不緊張的原則b、理論聯(lián)系實際的原則c、啟發(fā)性原則d、因材施教原則 33：班會一般有哪幾類?（）多項選擇題a、主題班會b、常規(guī)班會c、民主班會d、生活班會 34：愛國主義情感和集體主義情感就屬于( )。單項選擇題a、倫理的道德情感b、想象的道德情感c、直覺的道德情感d、道德行為 35：設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是（）。單項選擇題a、視圖b、格式c、工具d、編輯 36：在excel中圖表的大多數(shù)圖表項（）。單項選擇題a、可被移動或調(diào)整大小b、不能被移動或調(diào)整大小c、固定不動d、可被移動、但不能調(diào)整大小 37：班級越大，情感紐帶的力量就越強(qiáng)。（）判斷題對錯 38：提出假設(shè)

11、常用的方式有歸納式和演繹式。（）判斷題對錯 39：盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、互補(bǔ)性d、個別差異性 40：具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為（）。單項選擇題a、誘因b、問題情景c、學(xué)習(xí)期待d、強(qiáng)化 41：心理測驗的信度大小一般介于多少之間？（）單項選擇題a、-10之間b、-11之間c、01之間d、010之間 42：教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。（）判斷題對錯 43：朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個班的語文，還是教科室主任，負(fù)責(zé)全校的科研工作。但是，不

12、管工作壓力多大，事務(wù)有多繁雜，學(xué)生有多少問題，朱老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個同學(xué)。這體現(xiàn)了朱老師（）。單項選擇題a、職業(yè)心理健康b、身體素質(zhì)良好c、教學(xué)水平高超d、學(xué)科知識豐富 44：兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）單項選擇題a、46歲b、68歲c、810歲d、10一12歲 45：一般來說，當(dāng)一個人的智商為115時，這個人在人口分布中應(yīng)該處于什么位置？（）單項選擇題a、中下b、中等c、中上d、優(yōu)異 46：（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。單項選擇題a、專業(yè)技能b、專業(yè)情操c、專業(yè)知識d、教學(xué)方法 47：教師道德公

13、正最基本的要求是（）。單項選擇題a、堅持真理b、賞罰分明c、公平合理地對待和評價所有學(xué)生d、秉公辦理 48：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。單項選擇題a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、不快不慢 49：提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。單項選擇題a、奧蘇伯爾b、布魯納c、加涅d、桑代克 50：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎?。單項選擇題a、中華人民共和國教育法b、中國教育改革和發(fā)展綱要c、中共中央關(guān)于教育體制改革的決定d、中華人民共和國憲法 51：中國封建社

14、會出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有（）。多項選擇題a、官學(xué)b、私學(xué)c、騎士學(xué)校d、書院e、社區(qū)學(xué)院 52：皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括（）。多項選擇題a、感知運(yùn)算階段b、前運(yùn)算階段c、具體運(yùn)算階段d、形式運(yùn)算階段e、抽象運(yùn)算階段 53：教學(xué)策略的類型有（）。多項選擇題a、內(nèi)容型b、形式型c、方法型d、綜合型 54：國家中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，把( )作為教育工作的根本要求。單項選擇題a、以學(xué)生為主體b、以教師為主導(dǎo)c、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性d、育人為本 55：“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。單項選擇題a、實踐教育學(xué)派b、實證教育學(xué)派

15、c、傳統(tǒng)教育學(xué)派d、實用主義教育學(xué)派 56：一位新老師把大量的時間花在維持自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表明其成長階段處于美國學(xué)者福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論中的（）。單項選擇題a、關(guān)注情境階段b、關(guān)注學(xué)生階段c、關(guān)注生存階段d、關(guān)注自我感受階段 57：根據(jù)埃里克森的理論，23歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。單項選擇題a、自主性b、主動性c、勤奮感d、自我同一性 58：某版教科書敬業(yè)與樂業(yè)課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。單項選擇題a、練習(xí)系統(tǒng)b、知識系統(tǒng)c、助讀系統(tǒng)d、選文系統(tǒng) 59：赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是（）。單項選擇題a、神學(xué)和哲學(xué)b、哲學(xué)和心理學(xué)c

16、、哲學(xué)和倫理學(xué)d、倫理學(xué)和心理學(xué) 60：課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計。 （）判斷題對錯 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 課外活動的特點(diǎn)有：學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性、課外活動內(nèi)容和形式的靈活多樣性、學(xué)生在課外活動組織上的自主性。 2：答案c 解析 按照反思的對象，可分為縱向反思和橫向反思。題干描述的是縱向反思的內(nèi)涵。 3：答案正確 解析 略。 4：答案b 解析 5：答案d 解析 6：答案正確 解析 7：答案b 解析 8：答案d 解析 9：答案b 解析 教育的生物起源說認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。 10：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點(diǎn)睛】由(1)和(

17、2)可知小張既不是作家也不是老師，因此小張是公務(wù)員，再結(jié)合(3)可知小李和小張不在同一座城市，因此小李是老師，則小王是作家。 11：答案c 解析 12：答案b 解析 教育行動研究是指在教育情境中，由教育實踐者(通常指教師)進(jìn)行，目的是改善教育專業(yè)的實踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實踐其教育理想并獲得專業(yè)成長與提升的一種研究。 13：答案錯誤 解析 14：答案a 解析 15：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點(diǎn)睛】由文段開頭以及關(guān)鍵詞“探其根源”可知，文段主要介紹的是中國電視劇產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)低迷現(xiàn)象的原因，故本題答案為b。 16：答案正確 解析 17：答案b,c,d 解析 三種最基本的內(nèi)在

18、動機(jī)，即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力、互惠內(nèi)驅(qū)力。 18：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點(diǎn)睛】中華人民共和國教師法第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。 19：答案a,b,e 解析 20：答案b 解析 掌握同

19、類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為概念學(xué)習(xí)。 21：答案正確 解析 22：答案c 解析 23：答案b 解析 略。 24：答案c 解析 因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。 25：答案錯誤 解析 非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的一致程度。 26：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點(diǎn)睛】文學(xué)表達(dá)形式之所以出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變主要得益于商品經(jīng)濟(jì)尤其是城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民隊伍逐漸壯大。 27：答案a,b,c 解析 28：答案a 解析 遺傳

20、是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對這一概念的舉例。 29：答案c 解析 首先提出普及教育的思想家是夸美紐斯及其著作大教學(xué)論（本解析由淺間提供） 30：答案錯誤 解析 難題提供了試題的平均通過率信息。 31：答案a,b,c 解析 智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。 32：答案a 解析 33：答案a,b,d 解析 班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。 34：答案a 解析 35：答案a 解析 設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。 36：答案a 解析 excel圖表中的大多數(shù)圖表項都可以被移動或調(diào)整大小。 37：答案錯誤

21、 解析 班級越大，情感紐帶的力量就越弱。 38：答案錯誤 解析 提出假設(shè)的常用方式是算法式與啟發(fā)式。 39：答案c 解析 個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性存在于生理機(jī)能的不同方面，也存在于心理機(jī)能與生理機(jī)能之間。此題干是說互補(bǔ)性在生理機(jī)能的不同方面的體現(xiàn)。 40：答案b 解析 41：答案c 解析 42：答案正確 解析 略。 43：答案a 解析 44：答案c 解析 識記性試題。兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為810歲。(本解析由張恩凱提供) 45：答案c 解析 46：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點(diǎn)睛】專業(yè)知識是未來的高校教師從事教育工作所必需的，專業(yè)知識的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。因此，答案為c。 47：答案c 解析 公平合理地評價和對待學(xué)生是教師公正的最基本的要求。 48：答案a 解析 艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。 49：答案b 解析 50：答案a 解析 51：答案a,b,d 解析 官學(xué)、私學(xué)和書院是中國封建社