2021年5月實習(xí)總結(jié)格式

1、可用文檔任憑編輯2021年5月實習(xí)總結(jié)格式申請人細心整理了2021年5月實習(xí)總結(jié)格式，望給大家?guī)頀炷? 19號的面試，20號得到正式上班，就這樣，我成為了晏銘詢問管理有限公司的一名實習(xí)生，也就這樣，我暑假的社會實踐之旅就啟程了，懷著期望，憧憬，期盼的心情加入公司，期望自己能順當(dāng)完成這次的實踐，憧憬著社會實踐的工作內(nèi)容，環(huán)境，場所，文化氛圍，同事間的人際關(guān)系期盼著我付出點點滴滴的之后的滴滴點點的收獲。 再次進入附小，給我一種既生疏又生疏的感覺，一種親切的貼心。幾年的時間，附小制造了飛躍性的進展。短短一個多月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱忱的同學(xué)，都讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。 實習(xí)第一

2、天，帶著期盼，帶著擔(dān)憂，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快生疏了我的實習(xí)班級四班級二班，生疏了62個聰慧、天真，活潑，可愛的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿期望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們生疏我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初，榮老師總是提示孩子我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班

3、級。實習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，了我的實習(xí)之旅。 實習(xí)的第一天的時候，我抄了一份班級名單，由于我知道，記不住同學(xué)的名字，看似小事，其實它在同學(xué)眼中是很重要的，假如記不住同學(xué)的名字，同學(xué)就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)懷自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去生疏他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個同學(xué)的名字了。以后每當(dāng)同學(xué)來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮快活，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很勸慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。

4、生疏一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。 一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是訓(xùn)練實習(xí)的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作，很機械、很重復(fù)，只是簡潔地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀看班級的活動，以及老師的工作安排與工作方案。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，留意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地仿照。在看的過程中體會老師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師的責(zé)任，對老師工作有了一個更直觀的生疏。通過看、通過做、通過想，通過問，對老師工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會： 該公司給每位員工配置了一個賬號和密碼，用來登錄自己電腦的界面。自己辦公內(nèi)容的全部文件都和這個賬號有關(guān)。任何時候在公司任何一部電腦都可以登錄自己的賬號，取得自己辦公地資料。這給員工帶來很大便利。公司對于內(nèi)部資料的保密程度也很高。每兩周系統(tǒng)會提示更換一次密碼。公司內(nèi)部電腦系統(tǒng)都是統(tǒng)一英文系統(tǒng)，而且不能私自安裝其他軟件。由于是英文系統(tǒng)，剛接觸時真的很不習(xí)慣，因此