2021年電工電子實習報告

1、可用文檔任憑編輯2021年電工電子實習報告一.實習時間：2021-5-262021-5-30 二.實習地點：煙臺職業(yè)學院電子試驗室 三.指導老師：楊老師、李老師 四.實習目的： 通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性生疏，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了xxx工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體 1.生疏手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。2.基本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠xxx的完

2、成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。生疏電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.生疏印制電路板設計的步驟和方法，生疏手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4.生疏常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 五.實習內(nèi)容： 1.講解焊接的操作方法和留意事項；2.練習焊接3.分發(fā)與清點元件。4.講解收音機的工作原理及其分類；5.講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6.講解如何使用工具測試元

3、器件7.組裝、焊接與調(diào)試收音機。8.將焊接產(chǎn)品交給老師評分，整理桌面，打掃衛(wèi)生。 六.對焊接實習的感受： 在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作"五步法'?預備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又"三步法'）?看似簡潔，實則需要長時間練習才能把握。剛的焊點只能用"丑不忍睹'這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能把握用量了，焊接技

4、術日趨成熟。當我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手力量的信念。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡潔的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了很多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且削減空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗潔凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是

5、先涂助焊劑還是先掛錫，我接受后者，有人接受前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常消滅焊不化的狀況，而接受后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明白。 七.對印制電路板圖的設計實習的感受 焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學問不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來掛念我，消退我得

6、盲點。當我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友情的真摯。在實習過程中，我生疏了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能xxx完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種圓滿。這個實習迫使我信任自己的學問尚不健全，動手設計力量有待提高。 八.六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受 對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的學問。這個實習是我最感愛好的實習，也是我最失敗的實習。從小我就寵愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次成功了，但到底比別人多了實習的時間?？?/p>

7、結(jié)這個實習我感覺自己有時候格外的馬虎和不自信，剛我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關預備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不當心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手力量還格外的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，是自己面對以后的工作時有肯定的底氣。 九.總結(jié)

8、總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻寵愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西"裝回去'。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有"成就感'。其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二.對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱