教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年09月16日-912)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年09月16日-912)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年09月16日-912)1：義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。單項選擇題a、廣泛性b、普遍性c、強制性d、全民性 2：口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。單項選擇題a、導向功能b、激活功能c、調節(jié)與維持的功能d、強化功能 3：（）稱教師是“人類靈魂的工程師”。單項選擇題a、夸美紐斯b、蘇霍姆林斯基c、加里寧d、馬卡連柯 4：我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中中學教育是基礎教育。（）判斷題

2、對錯 5：至今仍有積極意義的教學相長、啟發(fā)誘導、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。單項選擇題a、學記b、論演說家的教育c、雄辯術原理d、大教學論 6：小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。單項選擇題a、感知能力b、注意能力c、記憶能力d、思維能力 7：我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與（）相統(tǒng)一。單項選擇題a、思想性b、銜接性c、適時性d、可行性 8：教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。（）判斷題對錯 9：教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法是（）。單項選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、演示法 10：教師對學生

3、指導、引導的目的是促進學生的（）。單項選擇題a、自由發(fā)展b、自主發(fā)展c、自愿發(fā)展d、自動發(fā)展 11：小學階段是發(fā)展學生個性（）。單項選擇題a、并不重要的時期b、非常重要的奠基時期c、沒有效果的時期d、最不受外界影響的時期 12：教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。單項選擇題a、合理化b、示范化c、多樣化d、個別化 13：學記指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學?！边@句話指的是（）單項選擇題a、既有正規(guī)學習，又有非正規(guī)學習b、既有教師的教，又有學生的自學c、既有正課學習，又有課外活動d、既有在教室學習，又有在居所學習 14：（）被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。單項選擇題a、杜威b、泰勒c、桑代克d、賴

4、斯 15：小學教育目的是衡量小學教育活動效果的根本依據(jù)和標準，這反映了小學教育目的的（）。單項選擇題a、教育作用b、評價作用c、導向作用d、激勵作用 16：“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）。單項選擇題a、學記b、大學c、論語d、師說 17：不同層次教學目標之間構成了一個上下貫通的系列：教育目的培養(yǎng)目標教學目標課程目標。（）判斷題對錯 18：把實物、教具呈現(xiàn)給學生觀察，或通過示范性的實驗來說明和印證要求學生掌握知識的一種方法稱（）。單項選擇題a、講授法b、實驗法c、參觀法d、演示法 19：某小學語文教師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生何某未完成作業(yè)，李老師氣憤的要求何某抄寫課文十遍，

5、到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為處罰。ts李老師的做法對嗎?（）單項選擇題a、對b、不對 20：在學生咨詢中，（）是著重訓練行為的方法。單項選擇題a、鼓勵表達法b、系統(tǒng)脫敏法c、深入共感法d、身體放松法 21：我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。單項選擇題a、奏定學堂b、南洋公學c、鄉(xiāng)學d、京師同文館 22：匯集學生作品的樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）。單項選擇題a、測驗法b、專題作業(yè)法c、檔案袋評定法d、實驗法 23：外鑠論的主要代表人物有（）。多項選擇題a、弗洛伊德b、華生c、孟子d、荀子e、洛克

6、24：兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）多項選擇題a、 順序性b、 階段性c、 不平衡性d、 互補性e、 個別差異性 25：素質教育與應試教育根本區(qū)別是素質教育強調人的全面發(fā)展。（）判斷題對錯 26：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學法。（）判斷題對錯 27：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。單項選擇題a、學記b、論語c、尚書d、孟子 28：人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、互補性b、個別差異性c、不平衡性d、階段性 29：古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（）。單項選擇題a、分組教學b、個別教學c、道爾

7、頓制d、班級上課制 30：養(yǎng)成良好的教師道德行為習慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）判斷題對錯 查看答案1：答案c 解析 義務教育不僅是受教育者的權利，也是他們必須履行的義務，因而具有強制性。 2：答案b 解析 動機具有激活功能、指向功能、調節(jié)與維持功能，所謂的激活功能是指動機會推動人們產生某種活動，使個體由靜止轉化為活動狀態(tài)。 3：答案c 解析 略。 4：答案錯誤 解析 我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中小學教育是基礎教育。 5：答案a 解析 6：答案a 解析 小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的感知能力不夠成熟，感知具有籠統(tǒng)性，精確性比較差的特點。 7：答

8、案a 解析 我國小學課程設計應堅持科學性和思想性的原則。 8：答案正確 解析 略。 9：答案a 解析 10：答案b 解析 教師對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。 11：答案b 解析 兒童期是人一生中發(fā)展的關鍵期，這段時期的身心發(fā)展對他們今后的發(fā)展有重大影響。 12：答案c 解析 教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣性。 13：答案c 解析 14：答案c 解析 桑代克從動物心理實驗著手研究學習心理、智力及個別差異。他觀察動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到成功的學習過程。根據(jù)實驗結果，桑代克提出了有名的學習律，被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。 15：答案b 解析 小學教育的目的是衡量和評價小學教育

9、運動效果的根本依據(jù)和標準，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益的評價，對教育教學工作的質量、教師的教學質量和工作效果的評價等，都必須以小學教育的目的為根本標準和依據(jù)。 16：答案c 解析 此話出自論語。 17：答案錯誤 解析 18：答案d 解析 本題考查了演示法的含義，即把實物、教具呈現(xiàn)給學生觀察，或通過示范性的實驗說明和印證要求學生掌握知識的方法。 19：答案b 解析 20：答案d 解析 在學生咨詢中，身體放松法是著重訓練行為的方法。 21：答案d 解析 我國于1862年在京師同文館首先采用班級授課制這一教學組織形式。 22：答案c 解析 23：答案b,d,e 解析 持“性惡論”觀點的荀子認為人的發(fā)展依靠外在的力量，英國洛克的“白板說” 和美國的華生都是外鑠論的代表。