教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年10月22日-641)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月22日-641)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月22日-641)1：小學課程設計的最終目的是（）。單項選擇題a、將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生b、實現(xiàn)愛國教育c、實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標d、使兒童學會學習，學會適應社會 2：教學中引導學生掌握知識要按學生掌握知識的規(guī)律性和學生在教學中的具體情況，引導他們從一個階段很自然地能動地發(fā)展到下一個階段。（）判斷題對錯 3：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。單項選擇題a、先導性b、感染性c、權威性d

2、、針對性 4：教學技能發(fā)展的最高級形態(tài)是（）。單項選擇題a、教學技巧b、教學技藝c、教學藝術d、教學自動化 5：談話法的特點是（）。單項選擇題a、教師問學生答b、師生對話c、學生問教師答d、教師起控制作用 6：素質教育就是要學生什么都學、什么都學好。判斷題對錯 7：下列關于活動課程描述中不正確的是（）。單項選擇題a、以兒童為中心，依據兒童當前的興趣與需要來設置課程b、打破學科界限，按活動主題來組織學習經驗c、課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程d、活動課程即是通常所講的課外活動 8：在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的是（）。單項選擇題a、明朝b、“中華民國”c

3、、中華人民共和國d、清朝 9：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）判斷題對錯 10：基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。單項選擇題a、讀、寫、畫b、讀、畫、算c、畫、寫、算d、讀、寫、算 11：義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。單項選擇題a、廣泛性b、普遍性c、強制性d、全民性 12：我國義務教育教學計劃的基本特征是（）。多項選擇題a、強制性b、綜合性c、普遍性d、基礎性e、特殊性 13：在我國，學校的公益性表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、不得以盈利為目的辦學b、以盈利為目的辦學c、教育必須與宗教相分離d、教育

4、可以與宗教相結合e、公立學校不能盈利、私立學?？梢杂?14：“博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主張。單項選擇題a、朱熹b、墨子c、茍子d、孔子 15：個別教師以各種理由隨意對學生進行搜查，對學生關禁閉的行為侵犯了學生的（）。單項選擇題a、身心健康權b、人身自由權c、人格尊嚴權d、名譽權 16：某小學三年級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復習“躍進”、“斗志昂揚”等詞語。“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用的是（）的教學原則。單項選擇題a、

5、啟發(fā)性b、系統(tǒng)性c、鞏固性d、量力性 17：至今仍有積極意義的教學相長、啟發(fā)誘導、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。單項選擇題a、學記b、論演說家的教育c、雄辯術原理d、大教學論 18：據記載，我國的小學最早出現(xiàn)于（）。單項選擇題a、殷周時期b、秦代c、唐代d、明代 19：一份教案的核心是（）。單項選擇題a、提出教學目的b、選擇教學方法c、涉及教學進程d、規(guī)劃板書內容 20：情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。（）判斷題對錯 21：對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）。單項選擇題a、診斷性評價b、終結性評價c、形成性評價d、相對性評價

6、22：一個測驗經過多次測量所得到的結果一致性較高，說明該測驗的（）較高。單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難廈 23：教師向學生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物感性認識的教學方法是（）。單項選擇題a、參觀法b、演示法c、實驗法d、實習法 24：教師道德修養(yǎng)就是提高教師的道德認識、陶冶遭德情感、鍛煉意志、培養(yǎng)習慣的過程。（）判斷題對錯 25：師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說（）。單項選擇題a、是同時的b、師范學校出現(xiàn)得早c、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早d、說不清楚 26：在教師職業(yè)道德基本規(guī)范中具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是（）單項選

7、擇題a、 依法執(zhí)教b、 熱愛學生c、 團結協(xié)作d、 愛崗敬業(yè) 27：1922年頒布的壬戍學制將我國的學制設定為（）單項選擇題a、五四二制b、五三三制c、六三二制d、六三三制 28：教學是進行智育的唯一途徑。判斷題對錯 29：學習所引起的行為或行為潛能的變化是持久的。（）判斷題對錯 30：德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）的教育。單項選擇題a、 政治立場和觀點b、 政治思想品質c、 共產主義道德品質d、 品德 查看答案1：答案c 解析 略。 2：答案正確 解析 3：答案c 解析 4：答案c 解析 5：答案b 解析 6：答案錯誤 解析 這種觀點是對素質教育“使學生全面發(fā)展”的誤解，素質教育強調為學生的

8、發(fā)展奠定基礎，同時又要發(fā)展學生的個性，因而素質教育對學生的要求是合格加特長，這決定了一方面學生必須學習規(guī)定的必修課，夯實基礎；另一方面，學生還應該學習選修課充分發(fā)展自己的特長，形成獨特的個性。 7：答案d 解析 活動課程是課堂教學中以活動為中心組織的教學，課外活動則是學校在課堂教學任務以外進行的各種教育活動，二者不可等同。 8：答案d 解析 清政府頒布奏定初等小學堂章程，設定初等小學，并規(guī)定初等小學教育為義務教育。 9：答案錯誤 解析 關于綜合實踐活動課程，國家不組織編寫教材，而是強調各學校和各科教師自主開發(fā)教材。 10：答案d 解析 讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。 11：答案c 解

9、析 義務教育不僅是受教育者的權利，也是他們必須履行的義務，因而具有強制性。 12：答案a,c,d 解析 系統(tǒng)暫無解析 13：答案a,c 解析 學校的公益性表現(xiàn)為教育必須與宗教相分離、不以盈利為目的辦學。 14：答案d 解析 孔子提倡啟發(fā)式教育思想，題干中反映的正是這一思想。 15：答案b 解析 16：答案b 解析 系統(tǒng)性原則又稱循序漸進原則，是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。要求教師深入領會教材的系統(tǒng)性，結合學生的認識特點和本班學生的情況，充分發(fā)揮自己的智慧與創(chuàng)造力，編寫一個講授提綱，以指導教學的具體進程。提綱的運

10、用可以靈活掌握，或邊板書邊講解，或邊進行教學活動邊概括，或者兩者結合。做到由淺入深，由易到難，由簡到繁。 17：答案a 解析 18：答案a 解析 我國的小學產生于殷周時期，西周時期，周天子建立了小學，這是我國最早的小學。 19：答案c 解析 教案的基本組成部分和核心是教學進程，內含教學綱要和教學活動安排，教學方法的具體應用和各種組成部分的時間分配等。 20：答案正確 解析 21：答案d 解析 22：答案a 解析 見學習精要中信度的定義。 23：答案b 解析 24：答案正確 解析 25：答案c 解析 教師成為一種獨立的社會職業(yè)比師范學校的出現(xiàn)早。教師成為一種獨立的社會職業(yè)開始于奴隸社會時期，伴隨著學校的出現(xiàn)。 26：答案c 解析 27：答案d 解析 28：答案錯誤 解析 教學是進行智育的主要途徑，但不是唯一途徑，智育還可以通過課外