教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年10月31日-1438)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年10月31日-1438)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年10月31日-1438)1：教育法律關(guān)系的核心就是權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（）判斷題對錯 2：學(xué)校教育是萬能的。（）判斷題對錯 3：德育過程的矛盾包括（）。多項選擇題a、教育者與受教育者的矛盾b、德育與智育的矛盾c、德育與教學(xué)過程的矛盾d、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾e、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾 4：后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個原則。（）判斷題對錯 5：教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。（）判斷題對錯 6：

2、教學(xué)強化的類型有語言強化、標(biāo)志強化、動作強化和活動強化。（）判斷題對錯 7：我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)具備以下哪三個基本特征?（）單項選擇題a、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性b、強制性、全面性、基礎(chǔ)性c、強制性、普遍性、差異性d、強制性、個別性、基礎(chǔ)性 8：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。單項選擇題a、導(dǎo)向性原則b、疏導(dǎo)原則c、因材施教原則d、教育影響的一致性原則 9：以改進教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為（）。單項選擇題a、終結(jié)性評價b、形成性評價c、診斷性評價d、發(fā)展性評價 10：教師的幸福，就是教師在教學(xué)實踐中，在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道

3、德責(zé)任感和自我評價能力。（）判斷題對錯 11：在西方，“課程”一詞意為跑馬道，指學(xué)生要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語的人是（）單項選擇題a、德國的赫爾巴特b、美國的杜威c、英國的斯賓塞d、俄羅斯的馬卡連柯 12：按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或愛好分為不同的組進行教學(xué)的組織形式稱為（）。單項選擇題a、活動課時制b、設(shè)計教學(xué)法c、道爾頓制d、分組教學(xué) 13：（）是課外活動的主體部分。單項選擇題a、科技活動b、學(xué)科活動c、體育活動d、社會活動 14：教師的進修提高以（）。多項選擇題a、業(yè)余為主b、自學(xué)為主c、短訓(xùn)為主d、在職為主 15：我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。那

4、么，一級課程和二級課程指的是（）單項選擇題a、地方課程和學(xué)校課程b、國家課程和學(xué)校課程c、國家課程和地方課程d、地方課程和國家課程 16：以實際操作為主的教學(xué)方法包括（）多項選擇題a、 參觀法b、 演示法c、 實驗法d、 實習(xí)法e、 練習(xí)法 17：（）是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法單項選擇題a、教學(xué)方法b、教學(xué)原則c、教學(xué)任務(wù)d、教學(xué)目的 18：發(fā)展性評價的主要功能是（）單項選擇題a、 選拔功能b、 甄別功能c、 鑒別功能d、 激勵功能 19：正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（）。單項選擇題a、國家教育b、民主教育c、制度化教育d、非制度化教育 20：孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）判斷題對錯 21：德

5、育的基本途徑是（）。單項選擇題a、教學(xué)b、政治思想教育c、政治課d、政治課與其他學(xué)科教學(xué) 22：課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面（）。多項選擇題a、對學(xué)生的研究b、對教師的研究c、對社會的研究d、對學(xué)科的研究e、對教材的研究 23：我國小學(xué)德育的構(gòu)成有（）。多項選擇題a、道德教育b、政治教育c、思想教育d、情感教育 24：小學(xué)生在觀察時常會注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。（）判斷題對錯 25：根據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。單項選擇題a、省級課程b、地級課程c、縣級課程d、校本課程(或?qū)W校課程) 26：人的身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。多項選擇題a、順序性b、階

6、段性c、不平衡性d、互補性e、個別差異性 27：心理健康有高低層次之分。（）判斷題對錯 28：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（）。單項選擇題a、主體b、客體c、教的主體d、學(xué)的主體 29：智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認知因素的教育。（）判斷題對錯 30：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）。單項選擇題a、 陶冶教育b、 榜樣示范c、 實際鍛煉d、 品德評價 查看答案1：答案正確 解析 2：答案錯誤 解析 影響人的身心發(fā)展的因素是多方面的，這些因素包括遺傳、環(huán)境、人的個體因素等，它們彼此關(guān)聯(lián)、相互配合，共同發(fā)揮作

7、用，促進人的身心發(fā)展。其中，教育作為特殊的環(huán)境對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用，但它無法取代其他因素對個體的影響。 3：答案a,d,e 解析 德育過程的矛盾是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。 4：答案正確 解析 5：答案正確 解析 略。 6：答案正確 解析 7：答案a 解析 8：答案c 解析 學(xué)校德育要采用不同的內(nèi)容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。 9：答案b 解析 10：答案正確 解析 11：答案c 解析 12：答案d 解析 本題考查了分組教學(xué)的含義，即按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或愛好分為不同的組進行教學(xué)。 13：答案b 解析 學(xué)科活動是課外活

8、動的主體。 14：答案a,b,c 解析 根據(jù)教師的實際工作情況，教師的進修提高最好以業(yè)余為主或自學(xué)為主，情況允許的話可以進行集中短訓(xùn)。 15：答案c 解析 16：答案c,d,e 解析 17：答案a 解析 18：答案d 解析 19：答案c 解析 制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許許多多專業(yè)課程和機構(gòu)。 20：答案正確 解析 略。 21：答案d 解析 政治課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑。 22：答案a,c,d 解析 制定課程目標(biāo)應(yīng)研究學(xué)生、社會、學(xué)科。 23：答案a,b,c 解析 我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。 24：答案正確 解析 25：答案d 解析 按照課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。 26：答案a,b,c,d,e 解析 本題考查的是人的身心發(fā)展規(guī)律這個知識點，人的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性及個