幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我們守規(guī)則》含反思

1、幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案我們守規(guī)則含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟識(shí)大班的四周環(huán)境，以小組合作的方式爭論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游玩、運(yùn)動(dòng)等的規(guī)則，以及競(jìng)賽的項(xiàng)目和內(nèi)容。 2、通過評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，自覺遵守幼兒園的一日活動(dòng)規(guī)則。 3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。 4、能專心傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)前組織幼兒觀看班級(jí)和幼兒園的四周環(huán)境，了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、運(yùn)動(dòng)所必需遵守的社會(huì)行為規(guī)則。 2、預(yù)備活動(dòng)所需的筆、紙等。 3、每周或每月預(yù)備一張?jiān)u比記錄表，知道幼兒開展記錄活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 1、制作一日活動(dòng)行為規(guī)則圖。 (1)查找一

2、日活動(dòng)中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。 (2)爭論："我們是大班小朋友了，應(yīng)當(dāng)遵守什么規(guī)則，才能做弟弟妹妹的榜樣?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);"(引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游玩、參與體育運(yùn)動(dòng)、關(guān)心弟弟妹妹、愛惜公物和遵保衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。) (3)、分組進(jìn)行表征活動(dòng)。每組幼兒依據(jù)自選的內(nèi)容進(jìn)一步綻開爭論，并分工合作以繪畫表征的形式記錄爭論結(jié)果。 (4)、全班交流活動(dòng)。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動(dòng)，教師以分類統(tǒng)計(jì)的方式記錄幼兒的發(fā)言，幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)幼兒思索什么是相宜性行為，什么是不相宜行為，進(jìn)一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動(dòng)中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。) 2、開展遵守行為規(guī)則評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。 (1)、依據(jù)幼兒確定的評(píng)比競(jìng)賽項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒爭論評(píng)比競(jìng)賽的詳細(xì)要求。將爭論出來的詳細(xì)要求以繪圖的形式記錄下來并張貼在班上，幼兒以自評(píng)的方式開展記錄活動(dòng)。 (2)、周末針對(duì)評(píng)比競(jìng)賽的項(xiàng)目，全班開展評(píng)選"每周之星的活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 幼兒規(guī)則意識(shí)的形成是一個(gè)持續(xù)性的過程，不能通過一次活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)，本次活動(dòng)的開展，雖然中間出現(xiàn)了一些問題，但是大部分幼兒已經(jīng)懂得了遵守規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)開頭遵守規(guī)則，達(dá)到了一定的教學(xué)目的，以后