江孜2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。江孜2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析江孜2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：在學(xué)生的成長中，作為校外之校的是（）單項選擇題a、社區(qū)文化b、同伴c、家庭環(huán)境d、大眾媒介 2：“寬著期限，緊著課程”是（）的語言。單項選擇題a、孔子b、韓愈c、朱熹d、王夫子 3：打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是（）。單項選擇題a、內(nèi)部分組b、外部分組c、設(shè)計教學(xué)法d、道爾頓制 4：編制的客觀性試題的正確答案應(yīng)是無可爭議的。（)判斷題對錯 5：我國學(xué)校德育方法中的最基本方法是（）單項選擇題a、評價法b、榜樣法c、

2、說服法d、鍛煉法 6：以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學(xué)習(xí)對兒童發(fā)展的作用?（）。單項選擇題a、攻擊性行為b、親社會行為c、性別角色的獲得d、觀察能力 7：在當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是（）。單項選擇題a、認知模式b、體諒模式c、社會模仿模式d、社會行動模式 8：在每個單元結(jié)束時進行的評價是總結(jié)性評價。（）判斷題對錯 9：學(xué)習(xí)動機可以影響學(xué)習(xí)效果，同時學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機。（）判斷題對錯 10：就教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系來講，起調(diào)節(jié)作用的因素是（）單項選擇題a、情感b、道德c、認知d、心態(tài) 11：影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括（）。多項選擇題a、家庭

3、教養(yǎng)方式b、道德認知c、社會風(fēng)氣d、態(tài)度定勢e、同伴群體 12：人的身心發(fā)展的源泉和動力在于（）。單項選擇題a、遺傳因素b、環(huán)境因素c、教育活動d、個體因素 13：多項選擇題教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。多項選擇題a、前制度化教育b、近代教育制度c、現(xiàn)代教育制度d、非制度化教育e、制度化教育 14：校本鉆研的主體是學(xué)生。（）判斷題對錯 15：教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的（）。單項選擇題a、自由發(fā)展b、自主發(fā)展c、自愿發(fā)展d、自動發(fā)展 16：某公司財務(wù)部共有包括主任和秘書小李在內(nèi)的10名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：i有人是廣東人有人不是廣東人主任不是廣東人以下哪項為真?（）單

4、項選擇題a、小李不是廣東人b、小李是廣東人c、只有一人不是廣東人d、只有一個是廣東人 17：目前所知，最硬的礦石是鉆石，其次是剛玉，而一種礦石只能用與本身硬度一樣或更硬的礦石來刻痕。如果以上陳述為真，以下哪項所指的礦石一定是可被剛玉刻痕的礦石?（）這種礦石不是鉆石這種礦石不是剛玉這種礦石不是像剛玉一樣硬度單項選擇題a、只是b、只是c、只是和d、只是和 18：下列秦漢時期的科技成就居世界第一的是（）。關(guān)于太陽黑子的記錄子午線的長度地動儀麻沸散紙的發(fā)明神農(nóng)本草經(jīng)單項選擇題a、b、c、d、 19：19世紀初，資產(chǎn)階級為了適應(yīng)生產(chǎn)的需要，擴大了教育對象，采用了班級授課的教學(xué)組織形式，實施了“（）”，使

5、勞動人民的子女有了一定的受教育的機會。單項選擇題a、高等教育b、宗教教育c、普及教育d、騎士教育 20：教學(xué)技術(shù)是指（）單項選擇題a、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用b、教學(xué)過程中用以運載信息、傳遞經(jīng)驗的物質(zhì)手段和工具c、師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備d、學(xué)生通過與計算機系統(tǒng)相連的終端設(shè)備，與汁算機系統(tǒng)一系列的教學(xué)程序相互作用，從計算機系統(tǒng)中的這些教學(xué)程序中獲得知識與技能 21：啟發(fā)式教學(xué)是學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)策略。（）判斷題對錯 22：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用，被稱為（）單項選擇題a、正遷移b、負

6、遷移c、順向遷移d、逆向遷移 23：教學(xué)過程中的首要事件是（）單項選擇題a、提示教學(xué)目標b、引起學(xué)生注意c、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)d、適時給予反饋 24：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（）因素對人的身心發(fā)展的影響。單項選擇題a、遺傳b、環(huán)境c、個體主觀能動性d、學(xué)校教育 25：教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判斷題對錯 26：表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。單項選擇題a、依從b、認同c、內(nèi)化d、堅定 27：人的學(xué)習(xí)主要通過（）。單項選擇題a、視覺b、聽覺c、嗅覺d、觸覺 28：教書育人的正確方法是（）。多項選擇題a、轉(zhuǎn)變教育觀念b、改革育人

7、模式c、積極進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量d、嚴格照搬教材e、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中 29：皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是（）。單項選擇題a、抽象思維b、概括思維c、形象思維d、邏輯思維 30：處于一定社會環(huán)境和教育中的某個年齡階段的青少年兒童，其身心發(fā)展的順序、過程和速度大體相同，這說明學(xué)生的身心發(fā)展具有（）單項選擇題a、順序性的特征b、不均衡性的特征c、差異性的特征d、穩(wěn)定性的特征 31：許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（）。單項選擇題a、雙重抑制b、前攝抑制c、單一抑制d、倒攝抑制 32：智商(iq)等于（）。智力年齡與實

8、際年齡之比乘以1oo實際年齡與智力年齡之比乘以100心理年齡與生理年齡之比乘以100生理年齡與實際年齡之比乘以100單項選擇題a、智力年齡與實際手齡之比乘以1oob、實際年齡與智力年齡之比乘以100c、心理年齡與生理年齡之比乘以100d、生理年齡與實際年齡之比乘以100 33：周總理在學(xué)生時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學(xué)習(xí)動機屬于（）單項選擇題a、近景的直接性動機b、近景性外部動機c、遠景的間接性動機d、遠景性外部動機 34：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）判斷題對錯 35：下列說法中，正確的是（）單項選擇題a、教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括：精通所教學(xué)科的基本知識和技能、了解與

9、該學(xué)科相關(guān)的知識、了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論b、小學(xué)教師不需要有教育科研能力c、教師教育就是師范教育d、教師培訓(xùn)與教師自我的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該采用整齊劃一的模式 36：教學(xué)設(shè)計的特征包括【】多項選擇題a、指導(dǎo)性b、操作性c、預(yù)演性d、隱含性e、難控性 37：衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（）單項選擇題a、有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛b、班干部隊伍是否建立起來c、有沒有共同的奮斗目標d、班主任與任課教師是否團結(jié)合作 38：在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識的過程。單項選擇題a、認知b、聯(lián)結(jié)c、自動化d、內(nèi)化 39：教學(xué)過

10、程中的測量主要采用的方法是（）單項選擇題a、觀察b、測驗c、訪談d、實驗 40：在教和學(xué)的過程中進行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整的評定是（）單項選擇題a、配置性評定b、形成性評定c、總結(jié)性評定d、論文式評定 41：學(xué)會生存教育世界的今天和明天一書中，對世界教育發(fā)展的狀況作了總結(jié)：“現(xiàn)在，教育在全世界的發(fā)展正傾向先于經(jīng)濟的發(fā)展，這在人類歷史上大概還是第一次。”教育的發(fā)展之所以要超前于經(jīng)濟發(fā)展，這是因為（）。單項選擇題a、教育的周期性長，未來經(jīng)濟建設(shè)需要的人才，必須提前培養(yǎng)b、教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段c、教育通過傳播思想、形成輿論，作用于一定的

11、政治和經(jīng)濟d、教育是一種獨立的社會活動，它有自身的特點，具有相對的獨立性 42：“遷移”一詞最初來源于（）單項選擇題a、羅杰斯b、桑代克c、斯金納d、奧蘇貝爾 43：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）單項選擇題a、示范化b、專業(yè)化c、多樣化d、合理化 44：班集體應(yīng)具備的基本特征有（）多項選擇題a、明確的共同目標b、一定的組織機構(gòu)c、共同的生活準則d、平等和融洽的氛圍 45：學(xué)生上課的時候，聽著聽著就走神了。思緒不知道飛到哪里去了可能還想著昨天晚上看的一部影片，或者想著一會兒放學(xué)回家媽媽要做什么好吃的。這種想人非非的意識狀態(tài)是指()。單項選擇題a、注意的分散b、注意的轉(zhuǎn)移c、注意的持續(xù)d、注

12、意的分配 46：孔子的教育思想集中地通過學(xué)記反映出來。（）判斷題對錯 47：教師備課的指導(dǎo)性文件是（）單項選擇題a、教學(xué)計劃b、教學(xué)大綱c、教學(xué)方案d、教學(xué)策略 48：下列樂曲中不屬于江南絲竹的是?（）單項選擇題a、歡樂歌b、老三六c、平湖秋月d、行街 49：被公認為現(xiàn)代第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）單項選擇題a、理想國b、大教學(xué)論c、普通教育學(xué)d、愛彌兒 50：教學(xué)研究的第一步是（）單項選擇題a、研究方法的設(shè)計b、研究課題的選擇c、研究方案的實施d、論文報告的撰寫 51：家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有的特點是（）單項選擇題a、先主性b、多維性

13、c、密切性d、統(tǒng)一性 52：學(xué)生管理的特點有（）多項選擇題a、復(fù)雜性b、全面性c、教育性d、周期性e、溝通性 53：有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學(xué)。判斷題對錯 54：根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學(xué)目標有六項，即知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合和（）單項選擇題a、接受b、評審c、反應(yīng)d、組織 55：十大傳世名畫中完成于元代的是（）。單項選擇題a、千里江山圖b、韓熙載夜宴圖c、五牛圖d、富春山居圖56：小李要為留學(xué)國外的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是（）。單項選擇題a、將其譯成英文，發(fā)送郵件b、將漢字文稿打印，并掃描為jpeg格式發(fā)送c、用photoshop

14、等軟件把漢字文稿文件制作成jpeg圖片并發(fā)送d、用漢語拼音發(fā)送郵件 57：高中一年級入學(xué)開始，班主任王老師通過各種渠道，深入了解班級每個學(xué)生的情況，并據(jù)此制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，這種做法表明王老師關(guān)注（）。單項選擇題a、學(xué)生發(fā)展的差異性b、學(xué)生發(fā)展的互補性c、學(xué)生發(fā)展的平衡性d、學(xué)生發(fā)展的順序性 58：從狹義上講，教師職業(yè)道德范疇主要包括（）多項選擇題a、教師的意識b、教師的義務(wù)c、教師的行為d、教師的良心e、教師的公正 59：班內(nèi)分組教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校中最典型、使用最為普遍的課堂教學(xué)組織形式。（）判斷題對錯 60：（）不屬于反駁論點的方法。單項選擇題a、歸謬法b、反證法c、反駁論證d、直接反駁 查

15、看答案1：答案a 解析 略 2：答案c 解析 這是朱熹的話，包含有學(xué)習(xí)的范圍和進程的意思。 3：答案b 解析 分組教學(xué)是把學(xué)生按能力或?qū)W業(yè)成績分為不同的班或組，通過定期測驗決定學(xué)生升級(組)或降級(組)的教學(xué)組織形式。分組教學(xué)是集體教學(xué)的一種，一般可以分為兩類，即外部分組和內(nèi)部分組。外部分組是指打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班。外部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。 4：答案正確 解析 5：答案c 解析 6：答案d 解析 班杜拉重點研究的社會學(xué)習(xí)對兒童發(fā)展的作用有攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。 7：答案a 解析 8：答案錯誤 解析 9：答案正確

16、解析 學(xué)習(xí)動機能推動人很好地去學(xué)習(xí)，取得好的效果，同時好的學(xué)習(xí)效果又會強化學(xué)習(xí)動機。 10：答案a 解析 情感是人際關(guān)系的主要調(diào)節(jié)器，良好的師生之間的人際關(guān)系表現(xiàn)為情感上的融洽。 11：答案a,c,e 解析 道德認知和態(tài)度定勢是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。 12：答案d 解析 13：答案a,d,e 解析 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的過程。 14：答案錯誤 解析 15：答案b 解析 教師要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而不是永遠牽著他們的手。 16：答案b 解析 根據(jù)條件三項中只有一項為真，假設(shè)項為真則項皆為真，不符合條件因此排除、項，項為真，由此可知財務(wù)部10名員

17、工都是廣東人，故選b項。 17：答案a 解析 如果題干所述為真，那么除了鉆石之外的礦石都是可被剛玉刻痕的。只有工所述正確。 18：答案c 解析 秦漢時期是中國秦漢兩朝大一統(tǒng)時期的合稱，這段時期政治統(tǒng)一、社會安定，封建制度初步發(fā)展，經(jīng)濟也得到很大發(fā)展，科技文化繁榮昌盛。秦漢時期中國領(lǐng)先于世界的科技成就主要表現(xiàn)在：西漢關(guān)于太陽黑子的記錄，公認南是關(guān)于太陽黑子的最早記錄。東漢張衡制作的地動儀是世界上第一臺測定地震方向的儀器，早于歐洲一千七百多年。東漢末年杰出的醫(yī)生華佗以外科手術(shù)著稱于世，他發(fā)明的麻沸散，是世界外科麻醉術(shù)的首創(chuàng)。東漢的九章算術(shù)，是當(dāng)時世界上最先進的應(yīng)用數(shù)學(xué)。西漢時期，我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖

18、維紙。東漢元興元年(公元105年)，蔡 19：答案c 解析 20：答案a 解析 21：答案錯誤 解析 題干為合作學(xué)習(xí)的定義。 22：答案b 解析 23：答案b 解析 24：答案b 解析 環(huán)境對人的身心發(fā)展有重要影響，但人對環(huán)境的反應(yīng)是能動的。 25：答案錯誤 解析 26：答案c 解析 在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。 27：答案a 解析 人的學(xué)習(xí)83%通過視覺。 28：答案a,b,c,e 解析 29：答案d 解析 皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是邏輯思維。 30：答案b 解析 31：答案c 解析 早上學(xué)習(xí)只受倒攝抑制的影響，晚上學(xué)習(xí)只受前攝抑制的影響，早晚受到的

19、是單一抑制的影響。 32：答案a 解析 智力測驗中的一個重要概念是智商，簡稱iq。iq=智力年齡(ma)實際年齡(ca)×100。實際年齡是指從出生到進行智力測驗時的年齡，簡稱ca。智力年齡是指根據(jù)智力測驗計算出來的相對年齡，簡稱ma。因為智力測驗的題目按年齡分組，據(jù)此公式計算得到的智商屬于比率智商。 33：答案c 解析 34：答案錯誤 解析 35：答案a 解析 教師要成為教育的研究者，必須具備教育科研能力。不管是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)教師都應(yīng)該具備這種能力。故b項錯誤。教師教育不僅包括職前的師范教育，還包括新教師的人職培訓(xùn)、教師的在職學(xué)習(xí)。故c項錯誤。教師的自我專業(yè)發(fā)展是指教師通過不斷

20、的學(xué)習(xí)、反思和探索來拓寬其專業(yè)內(nèi)涵、提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。它強調(diào)的是教師的終身學(xué)習(xí)和終身成長，是職前培養(yǎng)、新任教師培養(yǎng)和在職培訓(xùn)，直到結(jié)束教職為止的整個過程。所以，教師自我專業(yè)發(fā)展和教師培訓(xùn)不可能采取整齊劃一的模式。故d項錯誤。 36：答案a,b,c 解析 37：答案c 解析 衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看有沒有共同的奮斗目標。 38：答案b 解析 認知技能形成的第二階段即聯(lián)結(jié)階段是程序化的過程。 39：答案b 解析 對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常采用的教學(xué)評價手段是測驗。測驗包括標準化成就測驗和教師自編測驗。 40：答案b 解析 形成性評價一般是在教和學(xué)的過程中進行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整。 41：答案a 解析 42：答案b 解析 43：答案c 解析 44：答案a,b,c,d 解析 一個健全的班集體應(yīng)具備以下基本特征：有共同的奮斗目標和為達到共同目標而組織的共同活動；一定的組織機構(gòu)；共同的生活準則；平等和融洽的氛圍。因此，本題選擇abcd選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 45：答案a 解析 學(xué)生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。 46：答案錯