沁陽2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。沁陽2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析沁陽2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（ ）。單項(xiàng)選擇題a、顏真卿b、褚遂良c、歐陽詢d、柳公權(quán) 2：先行組織者可以分為（）多項(xiàng)選擇題a、陳述性組織者b、程序性組織者c、比較性組織者d、分析性組織者e、綜合性組織者 3：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 4：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。多項(xiàng)選擇題a、四書b、文法c、修辭d、辯證法e、論語 5：心理健康就是沒有心理疾

2、病。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 6：我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是（）。單項(xiàng)選擇題a、國家財(cái)政撥款b、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加c、社會(huì)集資捐資d、教育專項(xiàng)資金 7：桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)，而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 8：小學(xué)一年級(jí)班主任薛老師，向新人學(xué)的學(xué)生家長推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術(shù)四個(gè)培訓(xùn)1班，并要求至少報(bào)其中的兩個(gè)。該老師的做法（）。單項(xiàng)選擇題a、正確，反映了教學(xué)的需要b、正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神c、不正確，違背了教學(xué)規(guī)律d、不正確，違背了教師職業(yè)行為規(guī)范 9：下列屬于問題解決的是（）。單項(xiàng)選擇題a、漫無目的幻想b、走路c、聯(lián)想d、發(fā)明創(chuàng)造 10：標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)比大部分課堂測

3、驗(yàn)更具有隨意性。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 11：據(jù)記載，我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。單項(xiàng)選擇題a、殷周時(shí)期b、秦代c、唐代d、明代 12：關(guān)于茶文化，說法不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題a、印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家b、茶興于唐，盛于宋c、陸羽以世界第一部茶葉專著茶經(jīng)聞名于世，被稱為“茶圣”d、花茶是用茶葉和香茶進(jìn)行拼和窖制，使茶葉吸收花香而制成的香茶 13：學(xué)生的成長完全仰仗教師對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 14：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。單項(xiàng)選擇題a、說服教育法b、鍛煉法c、陶冶法d、榜樣法 15：使用powerpoint制作演示文稿時(shí)

4、，如果要插人圖片，下列不能完成該項(xiàng)操作的是（）。(2013年下半年真題)單項(xiàng)選擇題a、在powerpoint菜單欄中選擇插入、圖片、來自文件、選擇路徑和文件，點(diǎn)擊插入b、復(fù)制圖片，在powerpoint編輯頁面單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇粘貼c、復(fù)制圖片，在powerpoint菜單欄中選擇編輯、粘貼d、在powerpoint菜單欄中選擇插入、圖片、自選圖形，選擇圖片文件 16：教師通過自己長期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識(shí)與能力，身體和心理都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些事實(shí)集中反映了教師哪一方面的能力（）。單項(xiàng)選擇題a、教育教學(xué)能力b、教育科研能力c、自我調(diào)控能力d、語言表達(dá)能力 17：針

5、對(duì)兒童厭學(xué)癥可以采用哪些方法予以矯正?（）多項(xiàng)選擇題a、教育治療b、家庭治療c、心理治療d、社會(huì)治療 18：教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，第二是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 19：打籃球?qū)儆冢ǎ６囗?xiàng)選擇題a、細(xì)微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、開放型操作技能e、閉合型操作技能 20：在幻燈片播放過程中，要想停止播放，可以按（）。單項(xiàng)選擇題a、end鍵b、esc鍵c、enter鍵d、home鍵 21：堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體，德育必須以兒童為中心，尊重兒童的發(fā)展需求。這一理論特征反映的德育模式是（）單項(xiàng)選擇題a、模仿模式b、認(rèn)知模式c、

6、體諒模式d、行動(dòng)模式 22：通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。單項(xiàng)選擇題a、品德b、態(tài)度c、意向d、技能 23：最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是（）單項(xiàng)選擇題a、發(fā)散型b、抽象型c、沉思型d、沖動(dòng)型 24：根據(jù)反映活動(dòng)深度的不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)與（）。單項(xiàng)選擇題a、記憶知識(shí)b、直觀知識(shí)c、理性知識(shí)d、應(yīng)用知識(shí) 25：在太陽系的行星中，體積最大的是（）。單項(xiàng)選擇題a、土星b、木星c、金星d、火星 26：嬰兒學(xué)會(huì)稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會(huì)對(duì)所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）單項(xiàng)選擇題a、順向遷移b、橫向遷移c、正

7、遷移d、一般遷移 27：教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 28：以下屬于操作技能的有（）。多項(xiàng)選擇題a、吹笛子b、打網(wǎng)球c、體操 d、閱讀e、計(jì)算 29：音樂是聲音中最早進(jìn)入電影的一個(gè)藝術(shù) ，它向來以擅長表現(xiàn)感情、 氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。（）單項(xiàng)選擇題a、環(huán)節(jié) 烘托b、元素 渲染c、手段 打造d、形式 烘托 30：教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解匙各種矛盾是指（）。單項(xiàng)選擇題a、教師義務(wù)b、教師良心c、教師公正d、教師幸福 31：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度可以理解為（）。單項(xiàng)選擇題a、走路身體一定要

8、端正b、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確c、自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好d、教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 32：激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為（）。單項(xiàng)選擇題a、學(xué)習(xí)需要b、學(xué)習(xí)期待c、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)d、學(xué)習(xí)態(tài)度 33：小學(xué)生的手指不小心被教室的門夾傷，教師首先應(yīng)采取的措施是給學(xué)生（）。單項(xiàng)選擇題a、揉搓受傷手指b、吃止痛消炎藥c、冷敷受傷手指d、熱敷受傷手指 34：某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度是（）。單項(xiàng)選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 35：對(duì)于小學(xué)生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是（）的一

9、種形式。單項(xiàng)選擇題a、自我控制b、自我意識(shí)c、自我體驗(yàn)d、道德品質(zhì) 36：中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。單項(xiàng)選擇題a、可以b、不得c、應(yīng)當(dāng)d、自行決定 37：群體凝聚力是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力，所以群體凝聚力對(duì)課堂管理功能的實(shí)現(xiàn)沒有影響。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 38：課程內(nèi)部各要素、各成分間的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)方式往往可以用數(shù)量關(guān)系來說明，這表明（）。單項(xiàng)選擇題a、課程結(jié)構(gòu)有可度量性b、課程結(jié)構(gòu)有可轉(zhuǎn)化性c、課程結(jié)構(gòu)有客觀性d、課程結(jié)構(gòu)有時(shí)代性 39：形狀知覺形成的關(guān)鍵期是（）單項(xiàng)選擇題a、2歲b、4歲一5歲c、4歲d、6歲 40：孫老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在掌握淵博的數(shù)學(xué)

10、知識(shí)之外，還廣泛涉獵天體物理學(xué)、哲學(xué)和其他相關(guān)人文科學(xué)的知識(shí)。孫老師這種做法，體現(xiàn)了（）。單項(xiàng)選擇題a、孫老師自身的業(yè)務(wù)精深，可以涉獵廣泛的科學(xué)文化知識(shí)聊以志趣b、孫老師具備了豐富的文化知識(shí)，有利于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)c、孫老師學(xué)習(xí)到了豐富的條件性知識(shí)，有助于補(bǔ)充本體知識(shí)d、孫老師的做法對(duì)教學(xué)能力的提升沒有實(shí)質(zhì)意義 41：夸美紐斯在大教學(xué)論中提出了（）。單項(xiàng)選擇題a、實(shí)用主義教育思想b、泛智教育思想c、科學(xué)教育思想d、紳士教育思想 42：個(gè)體好奇心、求知欲越強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，活動(dòng)的積極性越高，則越能發(fā)現(xiàn)常人所發(fā)現(xiàn)不了的問題。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 43：教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)熟

11、手b、老教師c、優(yōu)秀班主任d、專家型教師 44：加涅的信息加工論將學(xué)習(xí)分為八個(gè)階段，其中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移屬于（）。單項(xiàng)選擇題a、回憶階段b、概括階段c、操作階段d、反饋階段 45：小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。單項(xiàng)選擇題a、感知能力b、注意能力c、記憶能力d、思維能力 46：教師向?qū)W生展示實(shí)物等直觀教具，或做示范性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，這種教學(xué)方法是（）單項(xiàng)選擇題a、 參觀法b、 實(shí)驗(yàn)法c、 演示法d、 練習(xí)法 47：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是 （）單項(xiàng)選擇題a、英國b、美國c、德國d、法國 48：閱讀技能是一種（）。單項(xiàng)選擇題a、操作技能b、運(yùn)

12、動(dòng)技能c、心智技能d、學(xué)習(xí)技能 49：疾病模式的心理評(píng)估旨在對(duì)當(dāng)事人心理疾病的有無以及心理疾病的類別進(jìn)行診斷。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 50：炎熱的夏天，蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行，尾部不時(shí)觸到水里，濺起朵朵水花，這就是“蜻蜓點(diǎn)水”，對(duì)此正確的解釋是（）。單項(xiàng)選擇題a、蜻蜓為了降溫b、蜻蜒在戲水玩耍c、蜻蜓在水中產(chǎn)卵d、蜻蜓在水中找食物 51：主觀題包括（）。單項(xiàng)選擇題a、是非題b、選擇題c、填空題d、論文題 52：在powerpoint中，不能對(duì)個(gè)別幻燈片內(nèi)容進(jìn)行編輯修改的視圖是（）。單項(xiàng)選擇題a、普通b、幻燈片瀏覽c、大綱d、以上都不能 53：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有（）。多項(xiàng)選擇題a、課堂

13、觀察b、自學(xué)活動(dòng)觀察c、作業(yè)分析d、問卷調(diào)查e、學(xué)業(yè)考試 54：有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。單項(xiàng)選擇題a、布魯納b、苛勒c、奧蘇伯爾d、加涅 55：一般來說，各種教學(xué)方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 56：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越高。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 57：教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”這表示了教師具有（）單項(xiàng)選擇題a、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)b、教育教學(xué)權(quán)c、管理學(xué)生權(quán)d、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) 58：當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時(shí)，這個(gè)階段是（）。單項(xiàng)選擇題a、關(guān)注生存階段b、關(guān)注情境階段c、關(guān)注學(xué)生階段d、關(guān)注成

14、長階段 59：練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（）的三大定律。單項(xiàng)選擇題a、工具說b、聯(lián)結(jié)說c、認(rèn)知說d、人本主義 60：以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（）。多項(xiàng)選擇題a、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)b、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化c、重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化d、重視能力的培養(yǎng)e、重視個(gè)別差異 查看答案1：答案c 解析 “初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南?！翱瑫拇蠹摇笔侵割佌媲洹②w孟頫、柳公權(quán)和歐陽詢。因此，既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。故本題選c。 2：答案a,c 解析 3：答案正確 解析 4：答案b,c,d 解析 “三藝”是指文法、修辭和

15、辯證法。 5：答案錯(cuò)誤 解析 6：答案a 解析 7：答案錯(cuò)誤 解析 桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)，而是建立刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)。 8：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點(diǎn)睛】中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中“為人師表”一條指出，教師應(yīng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。結(jié)合題干，本題選d。 9：答案d 解析 問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性，符合這三個(gè)特點(diǎn)的就是問題解決。 10：答案錯(cuò)誤 解析 標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)具有更強(qiáng)的計(jì)劃性，而不是隨意性。 11：答案a 解析 我國的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)期，西周時(shí)期，周天子建立了小學(xué)，這是我國最早的小學(xué)。 12：答案a 解析 中國是世界上最早采制和

16、飲用茶葉的國家。故選a。 13：答案錯(cuò)誤 解析 這是典型的教師中心論，它僅僅看到了教師的主導(dǎo)作用，而忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在教學(xué)實(shí)踐中很容易使教育活動(dòng)脫離學(xué)生的實(shí)際，以致難以達(dá)到預(yù)期的效果。 14：答案d 解析 這句話體現(xiàn)的是榜樣法。 15：答案d 解析 圖片和自選圖形是同級(jí)按鈕，不能實(shí)現(xiàn)先選圖片再選自選圖片這一操作。故選d。 16：答案a 解析 題干描述的是教師的教育教學(xué)能力在教學(xué)工作中的體現(xiàn)。 17：答案a,b,d 解析 兒童厭學(xué)癥是一種社會(huì)病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須采用教育治療、家庭治療和社會(huì)治療的方法予以矯正。 18：答案正確 解析 略。 19：答案b,d 解析 20：答案b 解析 【

17、參考答案】b 【名師點(diǎn)睛】在幻燈片播放過程中，要想停止播放，可以按esc鍵。 21：答案c 解析 22：答案b 解析 通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為態(tài)度。 23：答案d 解析 24：答案c 解析 根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)與理性知識(shí)。 25：答案b 解析 木星是太陽系從內(nèi)向外的第五顆行星，是太陽系中體積和質(zhì)量最大、自轉(zhuǎn)最快的行星。 26：答案b 解析 橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。題干中學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系是并列的，故屬于橫向遷移。 27：答案錯(cuò)誤 解析 28：答案a,b,c 解析 由操作技能的定義可知abc

18、選項(xiàng)均對(duì)。 29：答案b 解析 30：答案c 解析 31：答案d 解析 略 32：答案c 解析 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或者說是內(nèi)部動(dòng)力。 33：答案c 解析 本題考查小學(xué)生安全教育。手指受傷應(yīng)先冷敷，因?yàn)闊岱髸?huì)引起受傷組織細(xì)胞受熱膨脹，擠壓周圍的細(xì)胞，也會(huì)加速血液流動(dòng)滲出。24小時(shí)之后熱敷，促進(jìn)血液循環(huán)。 34：答案a 解析 題干是對(duì)信度的名詞解釋。 35：答案b 解析 自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式，是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。它是自我意識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物。 36：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點(diǎn)睛】根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第二十二條規(guī)定

19、，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。 37：答案錯(cuò)誤 解析 群體凝聚力是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力，群體凝聚力對(duì)課堂管理功能的實(shí)現(xiàn)有重要影響。 38：答案a 解析 課程內(nèi)部各要系、各成分間的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)方式往往可以用數(shù)量關(guān)系來說明，這表明課程結(jié)構(gòu)有可度量性。 39：答案c 解析 2歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，4歲是形狀知覺形成的關(guān)鍵期，4-5歲是學(xué)習(xí)書面用語的關(guān)鍵期。(本解析由張恩凱提供) 40：答案b 解析 孫老師廣泛涉獵的知識(shí)屬于科學(xué)文化知識(shí)，是教師專業(yè)知識(shí)的重要組成部分。c選項(xiàng)中

20、的條件性知識(shí)一般指的是教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論知識(shí)。 41：答案b 解析 捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的第一人，他在大教學(xué)論中提出了泛智教育思想；實(shí)用主義教育思想是杜威提出的觀點(diǎn)；赫爾巴特以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，使教育學(xué)走上科學(xué)之路；洛克提出了紳士教育的思想。 42：答案正確 解析 具備這些條件的人思維比常人活躍，因此能發(fā)現(xiàn)常人不易發(fā)現(xiàn)的問題。 43：答案d 解析 教師專業(yè)化發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過程，即是專業(yè)新手到專家型教師的過程。 44：答案b 解析 概括階段實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移；回憶階段進(jìn)行信息的檢索；操作階段學(xué)生通過作業(yè)表現(xiàn)其操作活動(dòng)；反饋階段證實(shí)預(yù)期，獲得強(qiáng)化。 45