班主任素養(yǎng)與自我發(fā)展

1、班主任素養(yǎng)與自我發(fā)展 班主任素養(yǎng)與自我發(fā)展 2021年2月20日，我市剛剛下過一場大雪，冰天雪地也擋不住我們的熱忱，全區(qū)班主任集中到區(qū)教育局三樓大會議室，傾聽x市教育學院校長研修學院博士遲希新教授的新時期班主任素養(yǎng)與自主發(fā)展講座。 本次講座的主講人是遲希新老師，他是x市教育學院的院長研修學院的副教授、教育學博士，主要研究的領(lǐng)域為學校道德教育、青少年發(fā)展心理。他今日講的是新時期班主任素養(yǎng)與自我發(fā)展，是關(guān)于班主任教師的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，主要講了四方面內(nèi)容：第一方面是講新時期班主任素養(yǎng)爭論的背景與作用。第二方面：新時期班主任素養(yǎng)的內(nèi)涵與特征。第三方面：新時期班主任學問類型與能力結(jié)構(gòu)。第四方面：成就高速

2、值班主任的實踐路徑。遲希新博士幽默、通俗易懂的語言風格，深入淺出的講解給我留下了很深的印象。聽遲希新教授做報告的時候，感覺遲教授言談舉止間關(guān)注的都是教育。從工作的方方面面，到生活的點點滴滴，都能體現(xiàn)出遲教授的教育智慧散發(fā)的光線。他那種對教育的執(zhí)著的熱忱，讓我尤其感動。 他以霧都孤兒中霍金把小奧利弗改造成一個小偷的過程為例，讓我們深思“教”、“教唆”、“教育”的區(qū)分，以此讓我們熟悉到：一個教育工作者，尤其是班主任，在對學生進行施教的過程中，一言一行、一舉一動的重要性，因為我們班主任的言談舉止能影響甚至轉(zhuǎn)變一個人一生的命運！作為一名班主任，我們應當成為學生精神上的關(guān)懷者和人格上的塑造者。而這個成長

3、的過程，當然離不開對自己教育行為的反思。其中遲教授出示的海姆·吉諾特的一段話“我總結(jié)出一個可怕的結(jié)論，我在課堂上起打算性的作用作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活苦痛或幸福的權(quán)力。我可以是一個實施處罰的刑具，也可以是賜予鼓舞的益友，我可以傷害一個心靈，也可以治愈一個靈魂，學生心理危機的增加或減緩，孩子長大后是慈愛還是殘忍，都是我的言行所致。”他還講到一個班主任對孩子的影響是無形的，不同的班主任營造了不同的班級心理氛圍，也創(chuàng)設了不同的學生發(fā)展的成長狀態(tài)。從長遠看，不同風格，不同教育藝術(shù)的教師打算著學生將來發(fā)展的方向和可能性，從當下實際的影響看，一個班主任更打算著學生在他們童年駐留時間最

4、長的教室里過一種怎樣的生活。 還有一個例子是西安一小學對于沒有達到要求的學生實行綠領(lǐng)巾制度，社會反應劇烈，網(wǎng)上爭論不止。那么，這個學校的校長、班主任錯了嗎？班主任、校長的本意是想促進后進生的轉(zhuǎn)化，教育原理比較科學，使用“代幣制”心理原理，他們創(chuàng)造性使用了“代幣制”原理，那么，哪里出了問題？綠領(lǐng)巾帶的時間長短有問題。因為紅領(lǐng)巾有很強的政治性。這就告知我們：教育細節(jié)和教育能力有關(guān)系。老師講的理論一定是要能夠掰開揉碎放到我們班主任的日常工作中去的。我們講課的時候要有一種解碼的能力。 遲教授舉了個案例：投影出示了各個高中備考高考時的雷人標語，這些標語的初衷是好的，想讓學生們珍惜時間抓緊復習，但表達方式

5、讓人感到窒息。這時遲教授應邀到高中督促學生們學習。遲教授并沒有講大道理，而是做了一個試驗：在空杯里放石子、沙子、水。這三樣東西調(diào)換順序放了幾次，通過幾次試驗后，提問：猜一猜遲老師想說什么事？這時孩子們頓悟到做事一定要有順序。然后遲教授又用一張紙代表距離高考全部時間，先撕掉睡覺時間，再撕掉吃飯時間，依次撕下去，最終可利用的時間只剩一窄條，學生看罷之后，自然而然地明白了時間的珍貴。想成為一名高素養(yǎng)班主任就得做一個會學習的班主任，做一個反思的班主任，做一個健康歡樂的班主任。遲教授提倡sab式學習。s代表蜘蛛，抽絲，只要自己的東西，排斥外面的。a代表螞蟻，見什么搬什么，沒有規(guī)則。b代表蜜蜂，把花粉轉(zhuǎn)化成蜂蜜，擅長采集、加工，變?yōu)樽约旱臇|西。study：seach（搜集）；try（嘗試）；use（使用）；do（行動中去做）；yourself（形成自己的東西）。一定像蜜蜂一樣，把外在的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。我們都應當向蜜蜂一樣學習，搜尋努力嘗試次使用不斷改進變成自己的東西。做一個反思的班主任，反思自古以來都是我們倡導的一種理念。 遲教授還舉了許多生動的小例子，讓我記憶最深的是他每次出門講學都有給自己的小女兒帶回禮物?？伤麃砦覀儞犴樀倪@一天竟然下了大雪，而我們這有什么可以帶給他的女兒呢？說實在的，原來心里很不情愿參與這樣的培訓，但是聽后竟然覺得很受用，時間真的太倉促，遲教授一個勁的