六年級下語文基礎(chǔ)知識匯總-第六單元-蘇教版

1、第六單元：詠物抒情18、廣玉蘭1、廣玉蘭本文通過描寫廣玉蘭花的色美，形秀，香幽以及葉片的獨特情趣，達(dá)了表作者 對廣玉蘭的喜愛 之情。作者愛廣玉蘭的 幽香和純潔， 更愛它旺盛的生命力 。2、五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔 凈 、高 雅 。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它純 白 吧 ，又似乎有一 種 淡 淡 的 青 綠 色 滲 透 出 來 ；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性?？傊?，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。3、廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞 鮮 嫩可

2、 愛。有的 剛 剛綻 放 ，幾只小蜜蜂就 迫不 及待 地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰 兒的 笑 臉 ，甜美 、純 潔 ，惹人 喜 愛 。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻 依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了 像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命 的 種 子 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去， 一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂， 生生不息的大家族。（一）我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩青綠色滲透出來 我也無法用文字準(zhǔn)確形容說它純白吧那花瓣的質(zhì)感又似乎有一種淡淡的說它玉（琢啄）冰雕吧它又顯得那樣柔（任韌）而有彈性1、劃去不正確的字。2、在

3、方框內(nèi)加上標(biāo)點。3、這段話從和這兩個方面寫廣玉蘭花瓣的。4、仿寫。確形容那花瓣的色說它（他她）又似吧又有一種淡淡的青綠色滲透出來我也無法用文字準(zhǔn)確那花瓣說它（他她）它又吧顯得那樣柔（任韌）而有彈5、寫出你讀了這個片斷的感受。（二）廣玉蘭開花有早有遲， 在同一棵樹上， 能看到花開的各種形態(tài)。 有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛（綻淀）放，幾只小蜜蜂就迫不（急及）待地鉆了進去，那里面橢圓形的花（蕊芯）約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉， 甜美純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花（瓣辮）雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成（近進）兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像

4、細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?、這段話寫了花的四種形態(tài)：、。3、“數(shù)世同堂”的意思是 幾代人都生活在一起，在文中指 廣玉蘭花的各種形態(tài)在同一株樹種共同存在；“生生不息” 的意思一代一代地繁衍， 不停息，在文中指。4、這段話既有比喻寫法，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！卑驯茸?；“盛 開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛?！卑驯茸?。也有擬人的寫法， 如：5、這小節(jié)是按照（總分總、時間順序）寫的。6、全文最能表達(dá)作者感情的一句話是：。表現(xiàn)

5、廣玉蘭生命強的句子是：19、夾竹桃（作家名片季羨林）1、夾竹桃 本文通過描寫 萬紫千紅、五彩繽紛 的花季里，夾竹桃 花期之長，韌性可貴 ，花影迷離 的動人情景，達(dá)了表作者 對夾竹桃的喜愛之情 。2、夾竹桃作者是 季 羨 林 ，他被譽為“ 學(xué) 界 泰 斗 ”。他還是一位堅定而忠誠的愛國者， 2004 年 4 月， 93 歲的他還通過人民日報寄語全國的中小學(xué)生：“學(xué)界泰斗，學(xué)界泰斗，學(xué)界泰斗，學(xué)界泰斗，?！?、作者為什么愛上夾竹桃？、夾竹桃開起來紅白相印，景象奇妙有趣。、夾竹桃花開三季，花期之長，韌性可貴。、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。4、你還知道哪些職務(wù)向夾竹桃一樣

6、具有可貴的韌性：竹子、松樹、臘梅花5、給加點字注音： 夾竹桃（）參差（）（）模糊（）（一）但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡 月 光 下 的 夾 竹 桃 。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了 下 來 。它把影子投到墻上， 葉 影 參 差 ，花 影 迷 離 ，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的 荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過 ，映 在 墻 上 的 影 子 就 是 游 魚 。我幻想它上一幅墨竹， 我就真看到一

7、幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫 竟 變 成 活 畫 了 。1、按課文內(nèi)容填空。2、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是地圖、水中的荇藻和一幅墨竹 。3、請用 “”畫出文中一個過渡句。4、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃花期長，韌性可貴 的特點，作用是承上啟下； “還不止于此” 的作用是?！按恕敝笂A竹桃可貴的韌性。 這一段的總起句是。5、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。6月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是葉影參差 ，二是花影迷離 。7、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵赣白?/p>

8、與影子之間的空白處 ，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指 小蟲子，而 “游魚 ”其實就是飛蛾。8、發(fā)揮你的想象，你覺得它還像什么呢？貴妃的發(fā)髻花束云朵9、這一段主要寫： 月光下的夾竹桃(二 )然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里 悄 悄 地 一 聲 不 響 ，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同 院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？1、將最后一句改為陳述句。2、這一節(jié)主要寫夾竹桃的。3、 文

9、中“無不”和“無不”都是 雙重否定 ，起強調(diào)的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花開花落來 襯托夾竹桃的花期長、韌性可貴 。4、造句無不無不20、古詩兩首 墨梅（我家洗硯）石灰吟（千錘萬鑿）1、石灰吟、墨梅都是： 詠物詩。 即兩首詩都 托物言志，借事物來表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。2、石灰吟作者 明代的于謙 。吟是 古代詩歌的一種形式 。詩人用 托物言志的方法，通過對石頭不畏“ 千錘萬擊 ”和“ 烈火焚燒 ”，即使“ 粉身碎骨 ”也要留下清白石灰的描寫， 贊頌石灰堅強不屈、 潔身自好的品質(zhì) ，抒發(fā)了詩人 不同流合污，堅決與惡勢力斗爭到底的思想感情 。名句是： 粉 骨 碎 身 全 不

10、怕 ，要留清白在人間。3、墨梅作者 元代的王冕 。這是一首 題畫詩 。借 墨筆畫出來的梅花的色彩淡雅、不要別人夸獎只愿留下清香彌漫天地間 來表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。名句是：不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。4 、 寫梅花的古詩： 梅花（宋 王安石）墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不足雪 ，為有暗香來。5、再寫一首托物言志的詩。 竹石 （清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)6、默寫石灰吟，解釋字、句。千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。錘擊千錘萬擊若等閑若等閑人間全詩意思：7、默寫 墨梅，解釋字、句。千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。吾洗硯池池頭樹痕淡墨痕夸清氣滿乾坤全詩意思：習(xí)作6練習(xí)61、學(xué)會書中的仿寫句子。2、練習(xí) 6 學(xué)會用擬人手法描寫各個季節(jié)的特點。搜集描寫春、夏、秋、冬四季的成語。春季：春光明媚花紅柳綠春暖花開鳥語花香繁花似錦春意盎然姹紫嫣紅 滿園 *夏季：綠樹成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣逼人烈日炎炎驕陽似火 汗流浹背秋季：秋高氣爽金風(fēng)送爽秋菊傲霜桂子飄香秋風(fēng)掃落葉一葉知秋冬季：冰天雪地、天