北師大版一年級上數(shù)學(xué)整理與復(fù)習（二）

1、整理與復(fù)習（二）教學(xué)內(nèi)容：P5354教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習0以內(nèi)加減法，進一步提高知識應(yīng)用水平。2提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用知識解決問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生加深所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解，進一步提高知識掌握水平。教學(xué)難點：提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。教學(xué)設(shè)計思路:本節(jié)課是結(jié)合這一單元學(xué)生所學(xué)知識進行的專項練習，練習題為不同層次水平的同學(xué)而設(shè)立，使每個層次的同學(xué)在原有水平上都有所提高，并且在整理和復(fù)習過程中彌補知識、技能掌握上的某種缺陷，進一步經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，提高應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，從而全面落實知識

2、技能掌握方面的教學(xué)目標。教學(xué)設(shè)計：一、口算練習、我們已經(jīng)學(xué)過0以內(nèi)數(shù)的組成，你都知道哪些數(shù)的組成？ 同桌兩人共同表演，用拍手或?qū)诹畹男问礁嬖V給大家，好不好？2、學(xué)生獨立練習。教師進行口算練習指導(dǎo)：每人都拿出整套的加法口算卡片，可以先把所有的卡片摞成一摞，從第一張開始進行練習，算對的放在一邊，算錯的放在另一邊。第一輪結(jié)束后，可以把算對的卡片收起來，反復(fù)練習剛剛算錯的題。3、口算開火車。P543 98 3+4 07 2+6 80 4+6 7 6+3 84 5+4 74 3+5二、寫出不同的算式Paper44 3+7=（）+（）=（）+（）=（）+（） 思考：3+7=0，后邊想（）+（）=0，也就

3、是把0分成（）和（）。三、看圖列式并計算。P558 、樹枝上有3只小燕子，又飛來只，一共有幾只？ 2、第一個盤子有3個蘋果，第二個盤子有2個蘋果，第三個盤子有3個蘋果，一共有幾個蘋果？ 3、一共有4個餅干吃掉2塊，還剩幾塊？ 4、一共有9個皮球，外面有6個，箱子里有幾個？ 學(xué)生可以編出不同的題，然后再解答。四、出示P560圖： 、你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？有3個小朋友蕩秋千，4個小朋友玩滑梯，2個小朋友蹺蹺板。 2、提出兩個數(shù)學(xué)問題并解答。 /（）和（）一共幾個小朋友？ /（）比（）多幾個小朋友？ 學(xué)生答復(fù)以下問題后，獨立解決，教師巡視指導(dǎo)。五、在今天的學(xué)習后，你覺得有哪些問題理解不了，提出來，我們存入問題銀行。 例如：0是最小的數(shù)嗎？生活中的數(shù)