教導(dǎo)主任2019年工作總結(jié)

1、僅供參考教導(dǎo)主任 2019 年工作總結(jié)日期：姓名：單位：_第1頁共6頁僅供參考教導(dǎo)主任 2019 年工作總結(jié)根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校從9月 9日至 9月 31日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我效課堂教學(xué)大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我校“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下:一、精心組織，全面動員。為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，學(xué)校根據(jù)上級精神， 把 3 月 9 日至 3 月 11 日定為宣傳發(fā)動階段。 9 月 9 日下午召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動實(shí)施方案， 3

2、月 11 日下午召集全體教師討論通過了本次活動實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒臃桨傅膶?shí)施?；顒娱_始，為確保我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開， 我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班，以教導(dǎo)主任為組長的指導(dǎo)專班。形成了校長負(fù)總責(zé)、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)、教師全員參與的活動體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項(xiàng)活動順利進(jìn)行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。三、強(qiáng)化落實(shí)，責(zé)任到人。為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案， 真正把活動落到實(shí)處， 取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)

3、定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。 3 月 12 日，組織全體教師自愿申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課第2頁共6頁僅供參考堂實(shí)錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。四、精細(xì)組織，規(guī)范實(shí)施。1、定位目標(biāo)，確保教學(xué)主題本次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)?？傮w部署下，全體教師積極參與，認(rèn)識準(zhǔn)備，各部門各負(fù)其責(zé)。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級語文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級識字教學(xué) ; 三四年級為閱讀教學(xué)的指導(dǎo); 一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，三四年級

4、為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo)，研究有主題。2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認(rèn)真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個人意見，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。所教的 9 節(jié)課，都進(jìn)行了認(rèn)真討論后才定格教案。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待這次活動，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。3、身先士卒，展示課堂教學(xué)為更進(jìn)一步重視本次活動的開展，校委會領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動

5、的更加重視，使得這次活動更加順利進(jìn)行。4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。在經(jīng)過兩個周的課堂教學(xué)大練兵活動結(jié)束后，9 月 22 日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3 個多小時，認(rèn)真開展了說課、議課、評課、反思活第3頁共6頁僅供參考動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正、實(shí)事求是的評價。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行了反思，交流成功經(jīng)驗(yàn)。大家把評講會當(dāng)成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認(rèn)真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級課堂教學(xué)展示。五、成果與反思在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的“

6、教學(xué)質(zhì)量月”活動取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1、認(rèn)識深刻，準(zhǔn)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開展討論，互相學(xué)習(xí)。在所教9 節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)全都是優(yōu)質(zhì)教案。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動支持與配合。2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。 9 節(jié)課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)、交流體會、互助幫助。如黃家彬老師的筆算除法 、劉祥培老師的 5 的乘法、劉玲玲老師的英語教學(xué)、黎兆云老師的看雪都充分體現(xiàn)了這一新的教學(xué)理念。3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

7、。如劉光平老師的富饒的西沙群島、龐代旺老師的白鵝、李振超老師的四季中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感，達(dá)到了師生情感交融的境界。又如高登平老師 6 和 7 的認(rèn)識、劉祥培老師的 5 的乘法、很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的原則。4、合作交流，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。通過說、講、評、思等環(huán)節(jié)，第4頁共6頁僅供參考教師全員參與、密切合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問題，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。5、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的9 節(jié)課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法; 高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學(xué)則注重了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，自主探究的能力; 李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間?？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面。同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：1、由于多媒體的泛用，削弱了學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。如學(xué)生的書寫、教師的板書、學(xué)生的演板、學(xué)生