幸福從細(xì)小處開始教案

1、幸福從細(xì)小處開始教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想：根據(jù)高考考試大綱說明，實(shí)用類文本中“傳記”重點(diǎn)考查以下知識(shí)點(diǎn)：準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息能力，分析內(nèi)容及語言特色、文體特征。在讓學(xué)生學(xué)習(xí)外國傳記的過程中，了解世界其他民族多姿多彩的的文化生活，感悟人生的豐富多樣。了解傳主的生活經(jīng)歷，思考傳主的生命價(jià)值，從中汲取人生的教益，根據(jù)這些考點(diǎn)和要求確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、從文中細(xì)小處感悟幸福 。  2、了解富蘭克林的生平事跡，學(xué)習(xí)并傳承富蘭克林的精神，感受傳主的人格魅力。3、 學(xué)習(xí)本文簡樸凝練、準(zhǔn)確明了的語言風(fēng)格。  二、教學(xué)的重、難點(diǎn) 1、

2、把握作者從生活細(xì)小處感悟的幸福，學(xué)習(xí)語言風(fēng)格。（重點(diǎn)）2、把握自傳的寫作特點(diǎn)。 （難點(diǎn)）三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)四、教具：多媒體平臺(tái)五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)語：你認(rèn)為什么是幸福？富蘭克林感悟到的幸福又是怎樣的？是從哪里得到的呢？通過學(xué)習(xí)幸福從細(xì)小處開始將會(huì)得到答案。（幸福，是你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。）（二）出示教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)（見屏幕）1、從文中細(xì)小處感悟幸福 。   2、了解富蘭克林的生平事跡，學(xué)習(xí)并傳承富蘭克林的精神，感受傳主的人格魅

3、。3、學(xué)習(xí)本文簡樸凝練、準(zhǔn)確明了的語言風(fēng)格。  學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)  1、把握作者從生活細(xì)小處感悟的幸福，學(xué)習(xí)語言風(fēng)格。 2 / 62、把握自傳的寫作特點(diǎn)。 （三）走近作者誰能介紹一下富蘭克林？（見屏幕“補(bǔ)充資料”）（富蘭克林（17061790年）是18世紀(jì)美國的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。他出身寒微，10歲便輟學(xué)回家做工，12歲起在印刷所當(dāng)學(xué)徒、幫工。但他刻苦好學(xué)，在掌握印刷技術(shù)之余，還廣泛閱讀文學(xué)、歷史、哲學(xué)方面的著作，自學(xué)數(shù)學(xué)和4門外語，潛心練習(xí)寫作，所有這一切為他在一生中取得多方面的成就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他注意觀察自然現(xiàn)象，研究科學(xué)問

4、題。他從實(shí)踐出發(fā)，從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，提出了電學(xué)中的“一流論”，在大氣電學(xué)方面揭示了雷電現(xiàn)象的本質(zhì)，被譽(yù)為“第二個(gè)普羅米修斯”。他以僅讀過兩年小學(xué)的學(xué)歷，被美國的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)，英國的牛津大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、圣安德魯大學(xué)等六七所大學(xué)授予碩士學(xué)位或博士學(xué)位。）（四）積累詞語泥淖nào   彌漫mí    羸弱léi   碾踏 nin  渲染xuàn    熾熱chì    喝令hè   毗鄰p&#

5、237;    體己t ji(五)整體把握課文1、釋題（幸福：大家的幸福；細(xì)小處：生活中瑣碎的事情。）2、找出全文的主旨句。細(xì)讀全文，找出作者是從哪些事情上得出這個(gè)結(jié)論的？請概括這幾件事。（主旨句：人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來的，而是由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而成。） P50第12段（事情：鋪設(shè)道路 改造路燈 清掃街道）3、把握傳主的精神品質(zhì)：（具實(shí)干精神，關(guān)心公眾利益，腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在，兢兢業(yè)業(yè)地承擔(dān)自己的人生責(zé)任） 4、小結(jié)文章：富蘭克林認(rèn)為，幸福都是從細(xì)小的事情中匯聚的，大家的幸福，是一種真正的幸福。換句話來說，幸福其實(shí)很簡單。在平時(shí)生活中的瑣

6、碎事情中，我們用心體會(huì)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福原來在我們身邊。（六）分析探究文章1、自傳體的文章注重細(xì)節(jié)描寫，試找出文中能體現(xiàn)作者是一個(gè)非常注重細(xì)小之處的人。  （1）P65頁第2段； （尋找清潔工）（2）P66頁第6段；（請窮婦人清掃街道）（3）P66頁79段； （有效清掃街道的建議）2、鑒賞語言風(fēng)格 （凝練簡樸，平實(shí)準(zhǔn)確，明朗曉暢 表達(dá)方式：以敘述為主）（七）明確自傳的寫法并加以小結(jié)： 1、借助所學(xué)過的自傳，談對創(chuàng)作自傳的看法。寫自傳文應(yīng)做到“心誠”、“眼細(xì)”、“手巧”。（見P51“學(xué)習(xí)鏈接”）（1）寫自傳的目的：（刻畫真實(shí)的自己，讓他人認(rèn)識(shí)自己、了

7、解自己。記錄自己獨(dú)特的人生及情感體驗(yàn)，傳達(dá)對人生的思考感悟，促使自己反觀人生，規(guī)劃人生。）（2）寫好自傳的方法：（要選擇和組織好材料；生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫有助于更好地塑造人物；應(yīng)蘊(yùn)涵一定的人生哲理。）六、布置作業(yè)：摘抄富蘭克林的名言，并就其中的一句聯(lián)系自己的實(shí)踐體會(huì)寫200字左右的感想。1、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。2、讀書是我唯一的娛樂.3、誠實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶.4、平庸的人最大缺點(diǎn)是常常覺得自己比別人高明。5、我未曾見過一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。6、缺少謙虛就是缺少見識(shí)。7、良好