初中八年級(jí)下冊音樂課件6.欣賞第九十四(“驚愕”)交響曲(第二樂章)(26張)ppt課件

1、第九十四（第九十四（“驚愕驚愕”）交響）交響曲曲海頓海頓教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能 通過學(xué)生聆聽作品，了解變奏曲式及變奏曲式的創(chuàng)作手法。二、過程與方法通過學(xué)生自己聆聽分析作品，完成教學(xué)任務(wù)及相關(guān)音樂知識(shí)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過分析作品，使學(xué)生了解海頓的創(chuàng)作風(fēng)格，使學(xué)生更加關(guān)注他的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典音樂的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)難點(diǎn)1.作品的曲式結(jié)構(gòu)分析作品的曲式結(jié)構(gòu)分析2.旋律的變奏創(chuàng)編旋律的變奏創(chuàng)編交響曲交響曲是由管弦樂隊(duì)演奏的具有豐是由管弦樂隊(duì)演奏的具有豐富表現(xiàn)力的大型套曲，傳統(tǒng)富表現(xiàn)力的大型套曲，傳統(tǒng)交響曲通常由四個(gè)樂章組成。交響曲通常由四個(gè)樂章組成。亦稱交響樂，是音樂中

2、最大亦稱交響樂，是音樂中最大的管弦樂套曲，大型樂曲體的管弦樂套曲，大型樂曲體裁。裁。長笛長笛短笛短笛雙簧管雙簧管單簧管單簧管大管大管圓號(hào)圓號(hào)長號(hào)小號(hào)小號(hào)大號(hào)大號(hào)三角鐵三角鐵小軍鼓小軍鼓大大 鼓鼓木琴木琴鈸鈸鈴鼓鈴鼓 海頓：海頓：奧地利作曲家。古奧地利作曲家。古典主義時(shí)期第一位重要的典主義時(shí)期第一位重要的作曲家。海頓確立了奏鳴作曲家。海頓確立了奏鳴曲、弦樂四重奏和交響曲曲、弦樂四重奏和交響曲的形式，為近代交響樂的的形式，為近代交響樂的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，被稱為發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，被稱為“交響樂之父交響樂之父”。一生創(chuàng)作了一生創(chuàng)作了104首交響曲，其中有著名的首交響曲，其中有著名的驚驚愕交響曲愕交響曲、告

3、別交響曲告別交響曲等。還有四重奏、等。還有四重奏、奏鳴曲，以及著名的協(xié)奏曲奏鳴曲，以及著名的協(xié)奏曲創(chuàng)世紀(jì)創(chuàng)世紀(jì)等。等。 小故事n“倍受尊敬的音樂大倍受尊敬的音樂大師師” 軼事簡介：在軼事簡介：在公元公元1809年，拿破年，拿破侖率領(lǐng)大軍攻入維也侖率領(lǐng)大軍攻入維也納，炮彈處處隆隆作納，炮彈處處隆隆作響，維也納的居民們響，維也納的居民們都非常害怕。海頓告都非常害怕。海頓告訴他們說：訴他們說：“不要害不要害怕，只要我在這里，怕，只要我在這里，災(zāi)難是不會(huì)降臨的！災(zāi)難是不會(huì)降臨的！”果然，拿破侖派遣一果然，拿破侖派遣一名軍官到他的住處站名軍官到他的住處站崗保護(hù)他，還哼唱他崗保護(hù)他，還哼唱他的作品！的作品

4、！ “慈祥的音樂家慈祥的音樂家” 軼事簡軼事簡介：介：他對(duì)自己的親人、窮人都是他對(duì)自己的親人、窮人都是很關(guān)心的。在他去世之前，很關(guān)心的。在他去世之前，很仔細(xì)地把自己的財(cái)產(chǎn)分配很仔細(xì)地把自己的財(cái)產(chǎn)分配給他們。對(duì)朋友也是非常的給他們。對(duì)朋友也是非常的重情義，還把錢財(cái)贈(zèng)送朋友重情義，還把錢財(cái)贈(zèng)送朋友的孫子，報(bào)答朋友當(dāng)年的慷的孫子，報(bào)答朋友當(dāng)年的慷慨。最后把剩余的財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)慨。最后把剩余的財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給養(yǎng)老院的窮人們。給養(yǎng)老院的窮人們。 本曲作于本曲作于17911791年，初演于年，初演于17921792年。作品之所以命名為年。作品之所以命名為“驚愕驚愕”，是得名于作品的第二樂章。，是得名于作品的第二樂章。

5、創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 據(jù)說海頓寫此曲的目的是為了嘲笑那些坐在包廂中的據(jù)說海頓寫此曲的目的是為了嘲笑那些坐在包廂中的對(duì)音樂不懂裝懂，而又附庸風(fēng)雅的貴婦人們，他故意在第對(duì)音樂不懂裝懂，而又附庸風(fēng)雅的貴婦人們，他故意在第二樂章中安祥柔和的弱奏之后突然加入一個(gè)全樂隊(duì)合奏的二樂章中安祥柔和的弱奏之后突然加入一個(gè)全樂隊(duì)合奏的很強(qiáng)的很強(qiáng)的屬七和弦屬七和弦。 實(shí)際演出中，當(dāng)樂隊(duì)演奏到那段旋律時(shí)，那些貴婦人們實(shí)際演出中，當(dāng)樂隊(duì)演奏到那段旋律時(shí)，那些貴婦人們果然從睡夢中驚醒，以為發(fā)生了什么重大的事情，甚至想逃果然從睡夢中驚醒，以為發(fā)生了什么重大的事情，甚至想逃出劇場，這部交響曲因此而成名，于是后人也就給此曲冠以出劇場

6、，這部交響曲因此而成名，于是后人也就給此曲冠以“驚愕驚愕”的標(biāo)題。這部交響曲是海頓最為著名的交響曲之一，的標(biāo)題。這部交響曲是海頓最為著名的交響曲之一，與海頓的其他幾部交響曲被認(rèn)為是古典交響樂的豐碑，樂曲與海頓的其他幾部交響曲被認(rèn)為是古典交響樂的豐碑，樂曲中充滿了生機(jī)盎然的民間歌舞氣息和明快歡樂的情緒。中充滿了生機(jī)盎然的民間歌舞氣息和明快歡樂的情緒。想一想想一想驚愕出現(xiàn)在曲子的哪個(gè)地方？驚愕出現(xiàn)在曲子的哪個(gè)地方？一共出現(xiàn)幾次驚愕？產(chǎn)生怎一共出現(xiàn)幾次驚愕？產(chǎn)生怎樣的效果？樣的效果？欣賞主題后思考欣賞主題后思考n你能體會(huì)到什么？音樂的力度情緒如何？你能體會(huì)到什么？音樂的力度情緒如何？產(chǎn)生產(chǎn)生“驚愕驚

7、愕”效果了嗎？效果了嗎？二段體結(jié)構(gòu)。第一段，平靜、天真、單純、典雅二段體結(jié)構(gòu)。第一段，平靜、天真、單純、典雅的主題由第一、第二小提琴輕微地齊奏而出，反的主題由第一、第二小提琴輕微地齊奏而出，反復(fù)時(shí)改用了第一小提琴以更弱的力度演奏，在最復(fù)時(shí)改用了第一小提琴以更弱的力度演奏，在最后一小節(jié)弱拍處，突然使用了強(qiáng)力度的全奏，后一小節(jié)弱拍處，突然使用了強(qiáng)力度的全奏，產(chǎn)產(chǎn)生了第一次生了第一次“驚愕驚愕”的效果的效果。第二段，先用弦樂第二段，先用弦樂器演奏，重復(fù)時(shí)加進(jìn)了長笛、雙簧管和圓號(hào)，效器演奏，重復(fù)時(shí)加進(jìn)了長笛、雙簧管和圓號(hào)，效果略微豐滿一些。果略微豐滿一些。變奏變奏1 1n保持了主題結(jié)構(gòu)，主旋律改用了第

8、二小保持了主題結(jié)構(gòu)，主旋律改用了第二小提琴和中提琴演奏，第一小提琴用快速提琴和中提琴演奏，第一小提琴用快速的十六分音符相襯托，與主題相比略顯的十六分音符相襯托，與主題相比略顯活躍，好像在翩翩起舞。活躍，好像在翩翩起舞。變奏變奏2 2n轉(zhuǎn)到同主音的轉(zhuǎn)到同主音的c c小調(diào)，結(jié)構(gòu)有所擴(kuò)大，在小調(diào)，結(jié)構(gòu)有所擴(kuò)大，在第二樂段的第三句，樂隊(duì)的強(qiáng)奏加之定第二樂段的第三句，樂隊(duì)的強(qiáng)奏加之定音鼓的襯托，顯現(xiàn)出驚人的力量，音鼓的襯托，顯現(xiàn)出驚人的力量，再次再次出現(xiàn)了出現(xiàn)了“驚愕驚愕”的效果的效果 變奏變奏3 3n返回到返回到C大調(diào)，旋律分別由雙簧管和小大調(diào)，旋律分別由雙簧管和小提琴（長笛）奏出，音樂優(yōu)美而舒展。提

9、琴（長笛）奏出，音樂優(yōu)美而舒展。形成了天使般的二重奏。形成了天使般的二重奏。變奏變奏4 4n第一樂段是管樂隊(duì)的強(qiáng)奏；第二段有弦第一樂段是管樂隊(duì)的強(qiáng)奏；第二段有弦樂和大管輕輕奏出如歌似的柔弱；第三樂和大管輕輕奏出如歌似的柔弱；第三樂段中，樂隊(duì)再次使用了有定音鼓參加樂段中，樂隊(duì)再次使用了有定音鼓參加的樂隊(duì)全奏，氣氛更加的熱烈，的樂隊(duì)全奏，氣氛更加的熱烈，第三次第三次出現(xiàn)出現(xiàn)“驚愕驚愕”的效果。的效果。尾聲尾聲n尾聲，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了主題的第一句，一個(gè)尾聲，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了主題的第一句，一個(gè)溫柔而略顯歉意的尾奏降下了這一樂章溫柔而略顯歉意的尾奏降下了這一樂章的帷幕，顯現(xiàn)了海頓風(fēng)度和幽默。的帷幕，顯現(xiàn)了海頓風(fēng)度和

10、幽默。 a+ba+b輕快簡輕快簡潔潔小提琴小提琴主奏第主奏第一一 驚愕驚愕” ”活潑活潑小提琴奏小提琴奏副旋律副旋律音色音色第二次第二次“驚愕驚愕”同主音同主音c c小調(diào)小調(diào)ffff記號(hào)記號(hào)調(diào)式調(diào)式歡快歡快 優(yōu)美優(yōu)美雙簧管雙簧管小提琴小提琴節(jié)奏節(jié)奏音區(qū)音區(qū)沸騰熱情沸騰熱情配器豐富配器豐富結(jié)構(gòu)擴(kuò)大結(jié)構(gòu)擴(kuò)大力度：力度：ffff第三次第三次“驚愕驚愕” 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 音色音色驚愕后驚愕后的平靜的平靜強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)主題主題漸弱漸弱結(jié)束結(jié)束原結(jié)構(gòu)原結(jié)構(gòu)驚愕交響曲驚愕交響曲 各段分別各段分別 做了哪些變化做了哪些變化驚愕交響曲驚愕交響曲 最有特色的表現(xiàn)最有特色的表現(xiàn)手段是什么呢？手段是什么呢？節(jié)奏節(jié)奏 旋律旋律力度

11、力度力度的對(duì)比變化使音樂形象更加鮮明，更好地力度的對(duì)比變化使音樂形象更加鮮明，更好地渲染音樂情緒渲染音樂情緒。（驚愕的原因）。（驚愕的原因）記錄作品結(jié)構(gòu)（圖形法）記錄作品結(jié)構(gòu)（圖形法）A+A1+A2+A3+A4+尾聲尾聲 采用統(tǒng)一的主題材料，根采用統(tǒng)一的主題材料，根據(jù)樂曲的發(fā)展要求而加以據(jù)樂曲的發(fā)展要求而加以變化重復(fù)，形成主題變化重復(fù)，形成主題變奏變奏1變奏變奏2變奏變奏3變奏變奏4的曲式結(jié)的曲式結(jié)構(gòu)，稱構(gòu)，稱“變奏曲變奏曲”，變奏，變奏的次數(shù)并無限制，少則四、的次數(shù)并無限制，少則四、五次，多則數(shù)十次，變奏五次，多則數(shù)十次，變奏手法多樣。手法多樣。 A+A1+A2+A3+A4+ 是指音樂主題及其一是指音樂主題及其一系列變化反復(fù)，采用系列變化反復(fù)，采用改變節(jié)拍，變化節(jié)奏改變節(jié)拍，變化節(jié)奏或旋律加花等方法做或旋律加花等方法做 變奏。變奏。n小組合作，請?jiān)囍鵀橄旅娴男苫蚰闶煨〗M合作，請?jiān)囍鵀橄旅娴男苫蚰闶煜さ膬焊鑴?chuàng)編變奏悉的兒歌創(chuàng)編變奏1=C 2/41=C 2/41 11 1 5 55 5 6 66 6 5 54 44 4 3 33 32 22 2 1 1