小導(dǎo)游活動(dòng)方案模板_第1頁(yè)
小導(dǎo)游活動(dòng)方案模板_第2頁(yè)
小導(dǎo)游活動(dòng)方案模板_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小導(dǎo)游活動(dòng)方案模板一、活動(dòng)目的:1、 通過(guò)“小導(dǎo)游”這樣的活動(dòng),讓學(xué)生積極了解我校的基本情況和辦學(xué)理念,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的情感和自豪感。2、 讓學(xué)生在活動(dòng)中,培養(yǎng)他們的觀察、演講、收集整理資料等能力。3、 通過(guò)做金東方小導(dǎo)游,體驗(yàn)做主人翁的責(zé)任和價(jià)值,體現(xiàn)我校的兒童立場(chǎng)思想。二、活動(dòng)名稱(chēng):我是xx小導(dǎo)游三、活動(dòng)目標(biāo):1、 激發(fā)全校學(xué)生對(duì)金東方小學(xué)的熱愛(ài)之情和自豪感2、 增長(zhǎng)同學(xué)們對(duì)我?;厩闆r的了解3、 培養(yǎng)和鍛煉一批學(xué)生的語(yǔ)言組織和表現(xiàn)能力,并能為到我校來(lái)訪(fǎng)的客人提供導(dǎo)游服務(wù)四、活動(dòng)安排:1、 班級(jí)選拔學(xué)生先根據(jù)對(duì)學(xué)校的了解,收集資料、組織語(yǔ)言,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行演說(shuō),有班主任組織,帶領(lǐng)全班同學(xué)投票評(píng)

2、比出評(píng)出一、二、三各一位,各班將名字和名次報(bào)給杜莎。(時(shí)間:各班利用午讀課,5月14號(hào)周二下班之前講班級(jí)姓名名次報(bào)給杜莎)2、 年級(jí)選拔各班前三名年級(jí)共15名同學(xué)(一年級(jí)18名)利用午讀時(shí)間進(jìn)行年級(jí)巡講,其他每位學(xué)生都將參與投票,德育處講給每位學(xué)生發(fā)各年級(jí)的選拔名單,評(píng)出自己年級(jí)一二三名各一位,共3名,全校共計(jì)18名。(時(shí)間:5月15、16、17日周三、四、五午讀時(shí)間,各年級(jí)內(nèi)部進(jìn)行巡講,現(xiàn)場(chǎng)投票,5月20號(hào)周一將各班統(tǒng)計(jì)的名單交到德育處)3、 組織培訓(xùn)德育處將對(duì)這18名同學(xué)進(jìn)行小導(dǎo)游的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)包括加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基本情況的了解、導(dǎo)游路線(xiàn)特點(diǎn)的'介紹、儀表儀態(tài)、針對(duì)不通過(guò)來(lái)訪(fǎng)客人情況的分析等等。4、 全校選拔由德育處組織模擬演習(xí),根據(jù)選手的表現(xiàn)情況,選出優(yōu)勝者成為我校小導(dǎo)游并上崗工作。五、評(píng)選要求:1、 低年段評(píng)選語(yǔ)言通順,表達(dá)清楚,能基本表述清楚學(xué)校的特點(diǎn),比如自己班級(jí)情況的介紹、學(xué)校人數(shù)和辦學(xué)理念的介紹,學(xué)校開(kāi)展了哪些大型活動(dòng)等等,有一定的表現(xiàn)力。2.中年段評(píng)選普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言組織能力強(qiáng),介紹情況時(shí)有一定的邏輯順序,對(duì)學(xué)校的基本情況例如辦學(xué)理念、校風(fēng)、校徽、校歌等有清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的目的和校園文化有一定的了解。3高年段評(píng)選語(yǔ)言富有感染力、能完整介紹學(xué)校的基本情況、完美教室、功能教室、每月百星、書(shū)吧、校園墻的展示、走道樓梯的開(kāi)關(guān)燈和陶藝作品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論