綜合性學(xué)習(xí)匯報課教學(xué)設(shè)計

1、綜合性學(xué)習(xí)匯報課教學(xué)設(shè)計主題“精妙語言 魅力無限”一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生采取多種途徑搜集表達(dá)上很有特色的古今笑話和名人幽默故事，通過本子摘錄、做剪貼冊等方式將它們積累下來，體會古今笑話和幽默故事的語言特點。 2、指導(dǎo)學(xué)生留心生活中的溫馨提示語和廣告詞，遇到好的廣告詞和提示語分門別類地記錄、整理，比較表達(dá)的效果，并讓學(xué)生學(xué)會寫富有情趣的提示語和廣告詞，使學(xué)生做到處處留心，做生活中的有心人、細(xì)心人。 3、指導(dǎo)學(xué)生搜集相聲，反復(fù)聽、看后，記下精彩的語言，并試著表演，盡力揣摩、細(xì)心體會相聲藝術(shù)家們是怎么表現(xiàn)精妙語言的。 4、通過積累豐富的語言，拓寬學(xué)生的視野，在學(xué)習(xí)過程中形成語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的

2、觀察、表達(dá)、想象、創(chuàng)造、搜集和整理資料、競爭意識、小組合作探究等綜合能力。 二、教學(xué)重點：多角度深化對精妙語言的認(rèn)識，使學(xué)生在生活中善于發(fā)現(xiàn)積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用藝術(shù)性、有魅力的語言。 三、教學(xué)難點：在學(xué)習(xí)過程中形成語文素養(yǎng)，在體驗中感悟。使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和活動，調(diào)動多種感官，培養(yǎng)語文綜合能力。 四、課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好分組進(jìn)行活動。首先在組內(nèi)選出組長，小組成員合作編小組口號，各小組成員再依據(jù)“精妙語言、魅力無限”綜合性學(xué)習(xí)個人調(diào)查表搜集相關(guān)主題的內(nèi)容，并認(rèn)真填好調(diào)查表，做好自我評價、伙伴評價和老師評價，最后在小組內(nèi)由組長組織進(jìn)行學(xué)習(xí)成果交流，每組由一名記錄員做好活動記錄。 2、搜集古

3、今笑話和幽默故事的學(xué)生查閱材料、刊物、翻閱古今笑話、幽默故事、世說新語等書籍，還可以上網(wǎng)瀏覽感興趣的內(nèi)容。遇到合適的內(nèi)容可以用本子摘錄下來，摘錄時內(nèi)容要完整，詳細(xì)注明出處，以便查證核實；也可以用卡片記載；還可以剪貼，按預(yù)先設(shè)定的分類編排貼在本子上；或者小組成員合作編輯一本相關(guān)內(nèi)容的冊子。記下后，經(jīng)常翻看，并在同學(xué)間互相出題考對方，體會歇后語、古今笑話和幽默故事的語言特點。 2 / 83、搜集溫馨提示語同學(xué)應(yīng)處處留心，如在街道上、公園里、社區(qū)、校園、超市、酒店、公交車上、車站等場所，應(yīng)注意標(biāo)牌上的提示性文字，隨時把它們記在本子上或者用相機(jī)拍攝下來，并發(fā)現(xiàn)提示語的特點，試著設(shè)計幾條溫馨提示語。 4

4、、學(xué)生搜集生活中聽到的相聲，并了解相聲的相關(guān)知識以及有名的相聲演員，把一些精彩語言的段子摘錄下來，了解相聲語言的特點，并與同學(xué)合作表演相聲。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，出示調(diào)查表，各小組成員喊口號亮相： 1、導(dǎo)入： 師：請大家先聽一個故事：在繁華的巴黎大街路旁，一個衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人在乞討，他的身邊立著一塊牌子，上面寫道“我什么也看不見！ ”可過往的行人無動于衷，沒有人幫助他。法國著名詩人讓.比浩勒看見后，在牌子上添加了“春天 到了，可是”幾個字。結(jié)果，人們紛紛慷慨解囊，熱情相助。為什么人們的態(tài)度前后有那么大的變化？ 3、小結(jié)引入課題：一句充滿魅力的語言，喚醒了人們的同情心，可

5、見，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用我們的語言，有時會產(chǎn)生意想不到的效果。其實在我們的生活中不乏精妙的語言，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。前段時間，我們圍繞“精妙語言魅力無限”開展了一次有趣的語文綜合性學(xué)習(xí)，掀起了一股語言藝術(shù)的學(xué)習(xí)熱潮。大家根據(jù)自己的興趣分成三大組進(jìn)行了相關(guān)主題的調(diào)查，相信你們一定有不少收獲吧，首先請各組組長介紹小組名稱，各個成員喊口號。 口號設(shè)計：妙趣橫生組（歇后語）：異彩紛呈， 妙趣橫生。睿智語香組：（名人幽默故事）：名人趣味堂，睿智飄語香。 潤物無聲組：（溫馨提示語）：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 二、展示交流、匯報學(xué)習(xí)成果： 1、漫游歇后語園：妙趣橫生組匯報。（1）導(dǎo)入。師：本節(jié)課我們一起來交流學(xué)習(xí)成果，

6、下面請各組組長閃亮登場。（2）組長王攀晴：大家好，我是妙趣橫生組的組長王攀晴。我們一小四（1）班的同學(xué)都很優(yōu)秀，一個個就像雨后的春筍拔尖！我們組的成員在本次活動中齊心協(xié)力搜集整理了許多歇后語，現(xiàn)在我們的歇后語知識如暑天里的溫度計直線上升。下面請大家欣賞我們組收集的歇后語，下面請我們組的代表（ ）、（ ）、（ ）、（ ）把它們收集的歇后語讀給大家聽一聽，請你說出你最喜歡哪一句?？磥泶蠹叶挤浅Ｏ矚g歇后語，我們組其他同學(xué)收集的也很好，下課后我們會把這些歇后語張貼到教室的學(xué)習(xí)園地里，請大家自行觀賞。我們還想和大家一起快樂學(xué)習(xí)，愿意來參加我們的快樂挑戰(zhàn)嗎？那就請看大屏幕：誰能把這些歇后語連一連?？鞓穼W(xué)習(xí)

7、，快樂挑戰(zhàn)：趣味連線： 啞巴觀燈妙不可言跛子騎瞎馬各有所長半夜三更放大炮一鳴驚人老鼠鉆進(jìn)書箱里咬文嚼字被面上刺繡錦上添花千里馬長翅膀突飛猛進(jìn)組長：看來大家積累的歇后語知識也不少，請大家一起來讀兩遍并記住這些歇后語。組長：恭喜大家順利通過第一關(guān)，下面進(jìn)入第二關(guān)，補(bǔ)充歇后語。隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外飛機(jī)上掛暖壺 高水平 （瓶） 小蔥拌豆腐 一清（青）二白 孔夫子搬家 凈是輸（書） 外甥打燈籠照舊（舅）大家一起來讀一讀這些歇后語，讓它們永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。下面進(jìn)入終極挑戰(zhàn)，請大家做好準(zhǔn)備。先聽例句組長：提起一的校長、老師、同學(xué)們真是青蛙張嘴呱呱叫！鐵錘敲鑼響當(dāng)當(dāng)！大家能像我這樣靈活運(yùn)用歇后語嗎

8、？ 組長：看來大家真的是擂臺上見高低全憑真本事，我們妙趣橫生組的公開展示到此結(jié)束，謝謝大家！ 2、名人趣味堂，睿智飄語香。睿智語香組（古今笑話、名人幽默故事）匯報學(xué)習(xí)成果：（1）導(dǎo)入：組長：大家好，我是睿智語香組的組長姬雅冉。在剛才的活動中，同學(xué)們是八仙過海各顯神通。接下來就請我們睿智語香組的同學(xué)們送給大家縷縷語香吧！機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬的局面；幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)古今笑話、名人幽默故事、學(xué)生自編相聲的陣營，體會語言的魅力吧！下面由張夢禮同學(xué)給我們帶來笑話小熊的信。組長：小熊因為懶鬧出了大笑話，讓我們再來看看偉大的周總理是如

9、何巧妙運(yùn)用語言應(yīng)對美國記者的。 下面由劉許鵬和趙蕓哲給我們帶來名人幽默故事巧對美國記者。 生 3 ：名人幽默故事，巧對美國記者； 巧對美國記者周恩來接見的美國記者（不懷好意）總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路？周總理（妙趣橫生）我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。美國記者（不死心）總理閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?周總理（笑）這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了。記者 中國現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？周總理（輕輕一笑）兩個！一個男廁所，一個女廁所。組長：美國記

10、者不僅沒有占到便宜，反而被周總理嘲笑了，在我國歷史上還有許多名人巧用語言不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。我們組的同學(xué)還收集了很多這樣的故事。其實在我們的生活中還有一種很受歡迎的雅俗共賞的語言藝術(shù)，它就是相聲，相聲至今已有兩千多年的歷史。它分為三種表演形式：一人表演的單口相聲，兩人表演的對口相聲及三人或三人以上表演的群口相聲。接下來就請欣賞我們班著名相聲演員 趙潤章 逗你玩2、展示臺：趙潤章 逗你玩組長：巧妙、幽默的語言不僅愉悅了我們的身心，還給我們的生活增添了許多情趣。我們組還收集了許多古今笑話、名人幽默故事、相聲小品，請看大屏幕下課后我們會張貼到教室的成長園地里，大家可以盡情閱覽。

11、我們組的展示到此結(jié)束，謝謝大家！大家好，我是潤物無聲組組長李雨涵，睿智語香組的成員們不僅給我們帶來了歡笑，還讓我們走近名人，體會了他們的睿智。我們組的成員也不甘落后，我們走進(jìn)生活，留心觀察到了許多極富情趣、動人的提示語，也為學(xué)校設(shè)計了一些溫馨提示語，讓提示語如綿綿細(xì)雨一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”下面請大家欣賞我們組收集的提示語，接下來請我們組的代表（ ）、（ ）、（ ）、（ ）把它們收集的提示語讀給大家聽一聽，請你說出你最喜歡哪一句。展示“潤物無聲”組同學(xué)匯報搜集到的溫馨提示語。組長：大家收集的提示語簡短、溫馨而有警示作用。美麗的校園時我們的家，更是我們學(xué)習(xí)的樂園。校園里缺少提示語，如同

12、梳妝打扮少了一面鏡子，下面展示的是同學(xué)們設(shè)計的溫馨提示語。請我們組的代表（ ）、（ ）、（ ）、( ) 讀一讀他們設(shè)計的提示語。生2：組員展示自己設(shè)計的校內(nèi)溫馨提示語。 草坪上：“噓，小草在睡覺，別踩！”餐廳里：“聽誰在哭泣，那是被你扔掉的飯粒??！”走廊邊：“撿一片紙屑，美了校園也美了你。”門衛(wèi)前：“請把快樂帶回家！”教室黑板上方：“我成長，我快樂！”“我是能干的，我是重要的，我是快樂的！”“我微笑，我成長！”上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕！”、“教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序！”、“糧食是個寶，米飯要盛好，不掉一粒米，不剩一粒飯！”、“心急不吃熱豆腐，騎車不騎飛馳車！”組長：剛才這幾位同學(xué)展示的提示語不僅設(shè)計美觀、內(nèi)容溫馨，還可以進(jìn)一步規(guī)范我們的一言一行。我這里還有許多大家設(shè)計的提示語