XX大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告體會(huì)

1、xx大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告體會(huì)文章xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)由社會(huì)實(shí)踐報(bào)告頻道 為大家推薦，參考。隨著我們走進(jìn)大學(xué)的校園，我們離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近 to校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別，這就要求我們利 用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸 的人與事也不大相同。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí) 中實(shí)踐的良性循環(huán)。當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī) 會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱 巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué) 好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉自己, 同時(shí)增加知識(shí)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足 之地甚至擁有不敗之地。在學(xué)校，每天

2、有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你, 今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可 以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn) 扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近 與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我 們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才 能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧 客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所 措，這樣子可以鍛煉我們，使我們成長(zhǎng)很多。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān) 系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng), 我們還得不斷社會(huì)實(shí)踐的重要性。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取

3、得更高的成績(jī)而努力， 雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份 真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣 汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng) 濟(jì)利益。有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論 學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。 在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到；而在 實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上?；蛟S 工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能 完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要 學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端， 嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力 的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思 維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约? 教我們樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐 打基礎(chǔ)?；叵胍幌?，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也 不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社 會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我