幼兒園家長學校工作計劃范例

1、幼兒園家長學校工作計劃范例繼續(xù)深入學習貫徹幼兒園教育指導綱要，把幼兒教育和家庭、 社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼 兒、為社區(qū)服務，增強科學管理，努力辦好家長學校，提升家庭教育 水平，共同促動幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作目標：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提升家園共育的實效。2、增強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長 資源，提升家長的指導意識和水平。3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、 提升服務水平。三、具體措施：（一）繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。1、各班推薦 3 至 5 名家長組成班級家委會，在此基礎

2、上，各推薦 一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管 理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步增強與委員們的聯(lián)系， 充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自水 平提供教育資源與幼兒分享，支持園、班展開各項活動。2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家 長學校的措施和方案，即時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園 工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提升管理實效。（二）展開系列“家長學?！被顒?，提升家長的育人素質(zhì)。為了更有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的 心田，增強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面

3、提升 德育教育質(zhì)量。本學期將展開豐富多彩的活動，提升家長的育人素質(zhì)。1、開辦“家長學校”，向家長宣傳家庭教育知識。本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學 習和生活的基本情況和要求，指導家長一起協(xié)助孩子盡快適合幼兒園 集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地展開家長授課活動。2、每月向家長推薦一些注重孩子成長的熱點文章，與家長共同探 討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家 長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家 長園地”欄目中。3、經(jīng)常性地對家長實行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、 家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積

4、極向家長宣傳科學 的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而 有效的建議或號召大家共同研討、解決，協(xié)助、引導家長更新教育觀 點，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人 活動。（三）增強家園聯(lián)系，注重孩子的健康成長。1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園 的情況; 可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流 意見; 可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜 手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓 家長了解看什么 ?怎樣看 ?引導家長準確看

5、待孩子的發(fā)展水平及與伙伴 交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎上的發(fā)展，同時也組織家長針對自 己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足實行交流，有針對性地采 取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開 放半日活動。3、進一步創(chuàng)設“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題 環(huán)境的創(chuàng)設融為一體。在家教指導欄目中，不但僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論， 也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提升家長的家教 水平。4、根據(jù)主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的 資源優(yōu)勢，增強培訓與指導，進一步提升家長助教質(zhì)量，持續(xù)豐富幼 兒園教育內(nèi)容。5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，即時調(diào)整 教育及管理的策略。（四）密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務。 利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒實行教育。利用社區(qū)的人文、自 然環(huán)境資源展開相關主題活動，讓每一個孩子理解自己的家鄉(xiāng)、熱愛 自己的家鄉(xiāng) ; 組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的 社會經(jīng)驗;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子展開“尊老愛幼”相關活動 ; 組 織幼兒參加社會實踐和公益勞動，協(xié)助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼 兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的