小小繪畫家少兒美術(shù)培訓(xùn)PPT動(dòng)態(tài)課件

1、小 小 繪 畫 家 少 兒 美 術(shù) 培 訓(xùn) 課 件小小繪畫家匯報(bào)人：XXX 匯報(bào)時(shí)間：20XX目錄CONTENTS美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)01幼兒園年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)02如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫03興趣與審美、繪畫、手工04學(xué)習(xí)美術(shù)計(jì)劃的制定0501美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)美術(shù)：是造型藝術(shù)的一種，是指將有形的物質(zhì)材料，運(yùn)用線條、色彩、明暗、面體的組合，創(chuàng)造有空間、有美感、可視的平面或立體形

2、象，所以美術(shù)也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)。美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它符合幼兒的天性，能滿足幼兒的需要，同時(shí)也符合學(xué)前教育的需要，可以成為我們向幼兒實(shí)施全面教育的有力手段幼兒美術(shù)教育的價(jià)值美術(shù)相關(guān)介紹什么是美術(shù)美術(shù)活動(dòng)和其它學(xué)科有很大的區(qū)別。美術(shù)是以形象為載體的一種學(xué)科門類。是用手、工具、改變物質(zhì)材料的形態(tài)來創(chuàng)造一種新的形象，來表達(dá)我們的思想、情感、和生活的一個(gè)活動(dòng)。這就是美術(shù)的特征。02幼兒園年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware

3、 for small幼兒園年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)兒童美術(shù)發(fā)展過程和空間認(rèn)知發(fā)展過程同樣要遵循著一定的客觀規(guī)律，這種規(guī)律不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的。教育必須以兒童發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。從繪畫角度而言，許多研究者把兒童繪畫的發(fā)展劃分為不同的階段，這些劃分大同小異。最貼近實(shí)際的是涂鴉期、象征期、圖式期和寫時(shí)期四個(gè)階段。我們幼兒園大致把這四個(gè)時(shí)期劃分成了小中班三個(gè)年齡段。幼兒園年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)小班階段幼兒無意注意占主導(dǎo)地位，觀察物體非?；\統(tǒng)只能注意到一些自己感興趣的局部特征，因此主要是用簡約的符號表現(xiàn)自己的零星印象，后期會(huì)開始出現(xiàn)圓和方等圖形。 構(gòu)圖表現(xiàn)是一個(gè)與方位知覺能力關(guān)系十分緊密的方面，在小班幼兒幾乎不關(guān)注

4、方位的狀態(tài)下，采用的畫紙大多為不強(qiáng)調(diào)方位的方形，繪畫構(gòu)圖一般采取散點(diǎn)式，以符合幼兒的觀察水平。幼兒園年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)中班幼兒隨著方位知覺能力的發(fā)展，開始注意物體的大小方位，并用將圖像排列在一條地平線上的二維方式。教師在給幼兒設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)時(shí)就要了解這個(gè)階段孩子的年齡特點(diǎn)和繪畫特征。 方位知覺能力的發(fā)展幼兒園年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)大班幼兒積累了比較豐富的知識經(jīng)驗(yàn)和具備一定的繪畫技巧。教師充分引導(dǎo)幼兒聯(lián)想起已往的知識經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們確立創(chuàng)作形象，在腦子里構(gòu)成一幅畫在動(dòng)筆繪畫前就預(yù)先計(jì)劃畫些什么物體，這些物體與整體的關(guān)系是什么以及各物體之間的關(guān)系（包括位置、方向、大小等關(guān)系）是什么并會(huì)用語言表達(dá)出來。 0

5、3如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫“美術(shù)”從字面上我們可以看出來：美術(shù)，是一項(xiàng)表現(xiàn)美的技術(shù)。沒有一定的技術(shù)能力，我們怎么樣來表現(xiàn)美呢？幼兒教育綱要內(nèi)容中提出：在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力 。如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂。對繪畫活動(dòng)感興趣，大膽涂鴉。能認(rèn)識常用的筆、油畫棒水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使

6、用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆只是和作畫姿態(tài)嘗試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等）線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形，方形等),表現(xiàn)日常生活中的熟悉的、簡單的物體特征對色彩有興趣，能認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。04興趣與審美、繪畫、手工childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small興趣與審美、繪畫、手工在成人的引導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周圍的環(huán)境，對

7、常見的、形象突 出并色彩鮮明的事物感興趣愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，感受故事、木偶劇，動(dòng)畫片和兒童劇中的美，嘗試游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。喜歡欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，具體鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。嘗試用語言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)對美的理解。愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，并養(yǎng)成集中注意力的欣賞的習(xí)慣。興趣與審美、繪畫、手工愿意參加繪畫活動(dòng)，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點(diǎn)、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,嘗試用多種顏色作畫愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿,學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象興趣與審美、繪畫、

8、手工繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒積極參加手工活動(dòng)，培養(yǎng)對手工活動(dòng)的興趣，能使用各種手工工具的材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣掌握簡單的泥塑技巧（搓、團(tuán)圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象能用撕紙、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會(huì)正確安全使用剪刀繼續(xù)學(xué)習(xí)折（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象05學(xué)習(xí)美術(shù)計(jì)劃的制定childrens art training courseware for small painters childrens art training courseware for small學(xué)習(xí)美術(shù)計(jì)劃的制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃在學(xué)期之初各班級教師根據(jù)園所、社區(qū)、季節(jié)及幼兒情況設(shè)立一學(xué)期的教學(xué)總計(jì)劃。月教學(xué)計(jì)劃要考慮到單元下面要考慮各種小活動(dòng)的關(guān)聯(lián)、順序和時(shí)間安排、活動(dòng)的準(zhǔn)備以及在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評價(jià)。學(xué)習(xí)美術(shù)計(jì)劃的制定傾聽孩子的聲音