北師大數(shù)學五上5.1分數(shù)的再認識一ppt課件1

1、教學目標1.知識目標：在具體的情境中，進一步認識分數(shù)。2.能力目標：結(jié)合具體的情境，進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關系。3.情感目標：體會一個分數(shù)對應的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987什么叫做分數(shù)？分數(shù)的意義： 把整體（單位）把整體（單位）“1”平均平均分成若分成若干份，表示其中的一份或者幾份的干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作分數(shù)。其中的數(shù)，叫作分數(shù)。其中的一份一份叫這個叫這個分數(shù)的分數(shù)的分數(shù)單位分數(shù)單位。53取出的份數(shù)取出的份數(shù)整體整體

2、“1”平均分的份數(shù)平均分的份數(shù)什么是整體（單位）“1”呢？拿出全部果子的拿出全部果子的21徒弟們，為師餓了，去找些果子來！好的，這就去！拿出全部果子的拿出全部果子的21八戒，你又八戒，你又饞嘴了是不饞嘴了是不是？是？冤枉呀師父！冤枉呀師父！拿出全部果子的拿出全部果子的21桃子的桃子的21 梨的梨的21蘋果的蘋果的218 8個個8 8個個6 6個個12121分米快速搶答:把誰看作整體”1”笑笑說她一次能笑笑說她一次能吃一塊蛋糕的吃一塊蛋糕的 , 你覺你覺得她能做到嗎？得她能做到嗎？ 1212121相同分數(shù)所對應的相同分數(shù)所對應的“整體整體”不同，不同，它所表示的它所表示的具體數(shù)量具體數(shù)量就不同。

3、（就不同。（大大大小小大小?。┮粋€圖形的一個圖形的 是是 ，畫出這個圖形。，畫出這個圖形。414658912143648（一）在圖中用顏色表示各個分數(shù)。（一）在圖中用顏色表示各個分數(shù)。43853253小明做了小明做了60道口算題的道口算題的 ，淘氣做了，淘氣做了54道口算題的道口算題的，( )做的口算題少做的口算題少a、淘氣；、淘氣；b、小明；、小明；c、兩人做的同樣多。、兩人做的同樣多。 d、不能比較、不能比較3232a a選擇：本課小結(jié)本課小結(jié)分數(shù)相同, 對應的整體不同,所表示的具體的量就不同。 一個整體的一個整體的 是是 ，這個整體會是下列，這個整體會是下列圖中的哪一個？圖中的哪一個？23（1）（2）（3）選一選選一選(1)一根圓木的一根圓木的 是是 ，這根圓木是下面三根中的哪一根，這根圓木是下面三根中的哪一根?(2)一個圓的一個圓的 是是 ,這個圓的這個圓的 是下列圖形中的哪一個是下列圖形中的哪一個?3141（ ）（ ）（ ）43（ ）（ ）（ ）科學園地藝術天地英語角插圖學校黑板報的各部分各是整個版面的幾分之幾？學校黑板報的各部分各是整個版面的幾分之幾？你還能發(fā)現(xiàn)別的分數(shù)嗎？三千多年前古埃及人兩千多年前