職高語文高考全真模擬卷(六)

1、-作者xxxx-日期xxxx職高語文高考全真模擬卷(六)【精品文檔】溫州市高三第二次適應性模擬測試卷考試時間：150分鐘分數：150分1.下列標號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是（）揚州處處皆風景，秀美如畫，雋（juàn）永如詩穿過一帶林園，曲折狹長如錦帶漂拂的瘦西湖終于到了。一泓（hóng）曲水，細柳輕斜，隨風挑撥湖面，都已是冬季，卻不知哪來片片落紅在湖中逐波而去。畫舫（fng）清蕩，玉橋橫臥，與杭州西湖相較，當是燕瘦環(huán)肥、各擅勝場，別有一番風味。不想歸去，只想做瘦西湖上，一闕（què）詩，一方亭，一棵柳，一朵花?；蛘?，就斜臥成一波湖水，收錄著花紅柳

2、綠，還有藍天和飛鳥的影，就這樣終老。A、B、C、D、2.下列各句中加點詞語，使用不正確的一項是（）A、中國的改革開放，何以能夠除舊布新、改天換地？最關鍵、最重要的就是在把握歷史前進的邏輯中前進，在順應時代發(fā)展的潮流中發(fā)展。B、產業(yè)升級的過程就像開動離心機，總是有一些落后的、低端的制造要被“甩”出去,這個過程不會輕松。C、浙江衢州市“為官不為”定期通報制度又發(fā)力，相關單位負責人被問責通報。同時，該市還針對不作為、慢作為、亂作為的干部，作了六類畫像，謂之“六機干部”，引發(fā)群眾持續(xù)熱評。D、家長需要引導孩子樹立正確的金錢觀、消費觀，也需要對孩子使用手機多一份嚴格管理，給孩子更多陪伴，別讓孩子的童年被

3、手機綁架。3.請找出與例句不相同的一組熟語（）例句：兔子不吃窩邊草肥水不流外人田A、光陰似箭度日如年B、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人忍一時風平浪靜，退一步海闊天空C、道高一尺，魔高一丈邪不壓正D、八竿子打不著風馬牛不相及4.對下面文段中修辭手法及作用的分析，不正確的一項是（）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。A、文段中“只見一片終極”一句將盛開的紫藤蘿花比喻成

4、瀑布，寫出了紫藤蘿花氣勢的非凡與美麗的外形。B、文段中“只是深深生長”一句使用排比的修辭，表現了紫藤蘿花的勃勃生機。C、文段中“紫色的大條幅水花”把紫藤蘿花夸張成“大條幅”，表現出了紫藤蘿花開得繁盛。D、文段最后一句中“挑逗”一詞把紫藤蘿花人格化，既有動感，又富有情趣。5.下面是一則修改過的新聞，對標號的四句話語病的分析和判斷，不正確的一項是（ ）A、今年的香港書展匯聚了39個國家及地區(qū)，共有680家參展商參與展覽。書展首日，展館開門時間是上午10點，但是上午9點整，場外開始排起了長隊。而且，香港市民買書，多是帶著孩子，拖著拉桿箱來的。本地人梁小姐說，這是一年一度的購書旺季，不能錯過。A、第句

5、中，“展覽”成人多余，刪掉；與“當代著名作家”位置互換。B、第句中，“開始”改為“已經”。C、第句中沒有語病。D、第句沒有語病。6.依次填入橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）可能有人會問：我是環(huán)保主義者，一不吃肉，二不殺生，我上下班也不開車，物種滅絕跟我沒有關系吧？其實，目前電能仍很大程度上依賴于煤炭的燃燒，只要你使用手機、電器，就會造成大量二氧化碳排放，就是在制造溫室效應。 ？ ？ ？ 。只有這樣做，我們才能把大面積的陸地表面還給大自然，讓它處于自然狀態(tài)，讓其中的生物能夠好好繁衍下去。我想這可能是讓我們人類和其他生物能夠和平共處的一個解決途徑。 所以說，在我看來，唯一的解決之道

6、，就是努力發(fā)展科技水平，通過一些高科技手段，讓我們人類的居住地極大程度地收縮，但同時讓我們能夠舒適地生活。那么，我們該怎么辦呢？退回到刀耕火種的時代可以解決問題嗎？現在全球共有72億人口，如果回到刀耕火種的時代，我們連肚子都填不飽，又怎么來保護環(huán)境？A、 B、 D、 D、7.對下面這段語內涵理解最恰當的一項是（ ）老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！盇、她沒有勇氣成為英雄，只想成為英雄背后的那個人。B、每個人都有自己的角色，每一種身份都有自己的意義，沒有什么高低貴賤。C、我們不能成為英雄的話，就只能坐在路邊

7、給英雄鼓掌。D、我們要學會給英雄捧場，迎合英雄。8.對下面這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）在有風的午后半半漣漪是那睡蓮輕輕的鼾聲吧陽光提著腳步斜斜繞過池塘A、此詩起筆不俗，開口就把漣漪說成“是那睡蓮輕輕的鼾聲”，暗喻中套用通感的手法。B、“陽光提著腳步/斜斜/繞過池塘”，恰切地運用了擬人手法，語言令人品味再三。C、這是一個天氣晴和的日子，這是一個沒有塵世喧囂的去處。詩中有動有靜，用寧靜的氛圍來襯托風聲。D、在這首詩中，詩人用心語敘述，營造出一種寧靜的氛圍，與讀者進行著心靈的溝通。二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）尹焞字彥明，一字德充，世為洛人。少師事程頤，嘗應舉，發(fā)策有誅

8、元祐諸臣議，焞曰：“噫，尚可以干祿乎哉！”不對而出，告頤曰：“焞不復應進士舉矣?！鳖U曰：“子有母在?！睙l歸告其母，母曰：“吾知汝以善養(yǎng)，不知汝以祿養(yǎng)。”于是終身不就舉。頤既沒，焞聚徒洛中，非吊喪問疾不出戶，士大夫宗仰之。靖康初，種師道薦焞德行可備勸講，召至京師，不欲留，賜號和靖處士。次年，金人陷洛，焞闔門被害，焞死復蘇，門人舁置山谷中而免。紹興四年，止于涪，辟三畏齋以居，邦人不識其面。侍讀范沖舉焞自代，授左宣教郎，充崇政殿說書，以疾辭。范沖奏給五百金為行資，遣漕臣奉詔至涪親遣。六年，始就道，作文祭頤而后行。朱震引疾告去，時趙鼎去位，張浚獨相，于是召安國，俾以內祠兼侍讀，而上章薦焞，謂其所學所養(yǎng)

9、有大過人者，乞令江州守臣疾速津送至國門。復以疾辭，上曰：“焞可謂恬退矣?！痹t以秘書郎兼說書，趣起之，焞始入見就職。資善堂翊善朱震疾亟，薦焞自代。上指奏牘曰：“震亦薦焞代資善之職，但焞微聵，恐教兒費力爾?！蔽磶祝Q疾在告，除權禮部侍郎兼侍講。時金人遣張通古、蕭哲來議和，焞上疏又移書秦檜言：“今之上策莫如自治自治之要內則進君子而遠小人外則賞當功而罰當罪使主上孝弟通于神明道德成于安強，勿以小智孑義而圖大功，不勝幸甚。”疏及書皆不報，于是焞固辭新命。秦檜當國，得求去之疏，遂不復留。十二年，卒。當是時，學于程頤之門者固多君子，然求質直弘毅、實體力行若焞者蓋鮮。頤嘗以“魯”許之，且曰：“我死，而不失其正者

10、尹氏子也?！保ㄋ问?#183;列傳一百八十七）。9.下列句子中，加點字的解釋不正確的一項是（ ）A、尚可以干祿乎哉 干：求取B、種師道薦焞德行可備勸講 勸：勸勉C、門人異置山谷中而免 異：抬著D、除權禮部侍郎兼侍講 除：免除10.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A、不知汝以祿養(yǎng) 雖董之以嚴刑B、作文祭頤而后行 吾嘗跂而望矣C、學于程頤之門者固多君子 激于義而死焉者也D、頤嘗以“魯”許之 無望民之多于鄰國也11.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A、今之上策/莫如自治/自治之要/內則進君子而遠小人/外則賞當功而罰當罪/使主上孝弟通于神明/道德成于安強B、今之上策/莫如

11、自治/自治之要/內則進君子/而遠小人/外則賞當功/而罰當罪/使主上孝弟/通于神明/道德成于安強C、今之上策莫如自治/自治之要/內則進君子而遠小人/外則賞當功而罰當罪/使主上孝弟/通于神明/道德成于安強D、今之上策莫如自治/自治之要/內則進君子而遠小人/外則賞當功而罰當罪/使主上孝弟通于神明/道德成于安強12.下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）A、洛陽人尹焞年少時師事程頤，他德行高尚、正直剛毅，終身不參加科舉考試。士大夫們都推崇仰慕他。B當時從學于程頤的固然有很多君子，程頤認為尹焞無論學問修養(yǎng)還是實踐上均勝人一籌，因此對尹焞寄托了極高的希望。C文中對尹焞母親形象的刻畫，點墨不多

12、，卻言簡義豐，一句話中就可看出她作為母親對兒子的鼓勵支持。D文章通過對人物正面言行的刻畫，他人舉薦的側面烘托，多角度地表現了尹焞的才華，識時事明進退，淡泊名利的個性。三、文字表述題（本大題共3 小題，共16分）13.將上下文中的劃線句翻譯成現代漢語。（3分）然求質直弘毅、實體力行若焞者蓋鮮。14.根據提供的內容，在橫線上補寫出另一句。（任選2句，共2分）文人墨客自古鐘愛登攬勝，借此抒懷言志。崔顥在黃鶴樓中借詩句“           ，煙波江上使人愁”表達日暮懷歸之情；李白在登金陵鳳凰

13、臺中托“總為浮云能落蔽日， ”寄托愛君之忱，抒發(fā)憂國傷時的懷抱；杜甫在登岳陽樓中以詩句“戎馬關山北，         ”抒發(fā)了因國家多難而產生的憂國情懷；王安石在登飛來峰中用詩句“不畏浮云遮望眼，             ”傳遞無所畏懼的積極進取精神。 15.語言應用題。（本題共3題，共11分）（1）下面文段在表達上有三處問題，請參照的方式，指出另外兩處問題。（2分）針對“為什么高鐵上只有吃不起的

14、盒飯卻買不到方便面”的疑問，有人認為，動車密封性特別好，泡方便面味道很大，會嚴重影響乘客的身體健康；不賣方便面，就能營造出一個比較舒適的乘車環(huán)境。賣高價盒飯在一定程度上折射出的是高鐵服務人員缺乏為民意識，只要他們轉變服務觀念，乘客就一定能吃上可口價廉的飯菜。泡方便面味道很大不一定會嚴重影響乘客的身體健康。（2）閱讀以下材料，完成后面的問題。（3分）你在百貨市場意外地碰到多年求購的年少時的好友，原來此時好友已經是該商場某種護膚產品的推銷員了，在柜臺上你們聊了起來，這時好友向你推薦他們的護膚產品,建議給自己以及家人買一點。你心里并不想買，但礙于情面，加上周圍又有不少顧客，不能直接拒絕，你既不想買，

15、又不想得罪老朋友，還想順便幫朋友推銷一下產品，你該怎么說呢？請擬出你的“婉拒語”，不超過40個字。（3）下面這幅漫畫是豐子愷先生描繪自己的長子豐華瞻幼年時光的名作，請概述漫畫內容，并談談你對這幅漫畫的認識。（6分）內容：（2分）理解：（4分）四、媒體文閱讀（本大題共5小題，共18分）“自助超市”不是道德試紙繼“無人超市”引發(fā)熱議后，廣州有連鎖超市推出自助服務，顧客將選購好的商品，在自助收銀機刷一刷即可用手機完成支付，據測算減少了25%的排隊等候時間。截至目前，該超市超過130萬單的自助結賬，未發(fā)現一單少結或未結賬離店的行為。 a 試水半年，無一逃單，如此漂亮的數據確實讓人感慨人心向善、誠信本分

16、。也必須承認，超市走進社區(qū)已早有時日，在這個基礎上建立起來的自助結賬模式，有賴于此前人工結賬模式中“結賬出閘”的習慣養(yǎng)成，也就是說自助結賬與市民的文明素質提升有著一定關系。 b b 。一個最典型的例證是，同樣作為新生事物，共享單車甫一出現備受市民歡迎，但沒過多久，亂停亂放、加裝私鎖等現象層出不窮，乃至被網友稱之為“國民素質的照妖鏡”。類似現象，各個城市均有出現，而廣州也不例外。在同一座城市，同樣的市民群體，面對共享單車和“自助超市”會有迥然不同的表現這值得深思。事實上，“自助超市”并不是“無人超市”，只是超市另辟了自助結賬的閘口，工作人員可以在閘口外對離店前的商品進行核對，同時自助結賬口上方裝

17、有攝像頭監(jiān)控。某種意義上，正是這些監(jiān)督措施，保證了購物市民的文明素質不下滑。 c 共享單車的前車之鑒告訴我們，科技進步在改變生活的同時，必須做好防范人性“庸常之惡”的技防，從而讓規(guī)則意識與新生事物同步生長。惟其如此，才能保證科技進步與民眾素質同步提升。相反，一種新生事物，如果不能夠自帶抵御人性庸惡的技防，就會誘惑著人性中狡黠的一面去造出“破窗效應”，從而拉低民眾的文明素養(yǎng)。 d 不久前亮相杭州街頭的“無人超市”，在經過短暫試水后暫時關閉。雖然是驚鴻一瞥，但也預示著“無人超市”離走進民眾生活已經不遠了。從“自助超市”到“無人超市”，新生事物接踵而來，某種程度上，其中的科技含量已不會令人擔心，真正

18、需要觀察的是，這些新鮮事物須要從一開始就最大可能地堵上“道德測試”的漏洞，讓技防之下的規(guī)則紅線嵌入其中。這可以說是新生事物的社會責任之一，因為任何一次“破窗效應”的呈現，都是人性庸惡的探底。所以，“自助超市”要相信民眾的文明素養(yǎng)，更要相信規(guī)則意識的“電子圍欄”。16. “但是，如果將此完全歸譽于市民素質而不是秩序規(guī)則的建立，就不免有失偏頗了。”將此句放回原文中，最恰當的位置是（ ）（3分）A、a處 B、b處 C、c處 D、d處17.下列表述，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A、廣州連鎖超市推出自助服務，顧客將選購好的商品，在自助收銀機刷一刷即可用手機完成支付，據測算排隊等候時間減少了25%

19、。B、“自助超市”采取工作人員在閘口外對離店前的商品進行核對以及在自助結賬口上方裝有攝像頭，這些監(jiān)督措施，保證了購物市民的文明素質不下滑。C、作者認為，共享單車沒有自帶抵制人性庸惡的技防，導致人們的“破窗效應”，共享單車大量被人為破壞、丟棄或者據為已有。D、亮相杭州街頭的“無人超市”，在經過短暫試水后暫時關閉。雖然是驚鴻一瞥，但也預示著“無人超市”離走進民眾生活已經不遠了。作者對“無人超市”不久面世信心滿滿。18.根據原文內容，下列理解和分析不符合文意的一項是（ ）（3分）A、截至目前，廣州該自助超市超過130萬單的自助結賬，未發(fā)現一單少結或未結賬離店的行為。這充分說明了廣州市民的素質相當高。

20、B、共享單車被網友稱之為“國民素質的照妖鏡”，意思是，通過使用共享單車的不同行為折射出市民素質的高低。C、科技進步在改變生活的同時，必須做好防范人性“庸常之惡”的技防，從而讓規(guī)則意識與新生事物同步生長。惟其如此，才能保證科技進步與民眾素質同步提升。D、“自助超市”“無人超市”，新生事物接踵而來，其中的科技含量已不會令人擔心，真正需要觀察的是，這些新鮮事物需要從一開始就最大可能地堵上“道德測試”的漏洞，讓技防之下的規(guī)則紅線嵌入其中，做好預防措施。19.在作者看來，“自助超市”獲得成功的原因有哪些？（3分）20.給擁擠的城市帶來便捷和快樂的共享單車為什么會走入“絕境”？就保護共享單車這種新生事物，

21、你有哪些建議？結合文本和你自己的思考簡要闡述。（6分）五、文學作品閱讀（本大題 共4小題，共20分）快樂（俄羅斯）庫普林一個大皇帝召他國中的許多詩人和哲人到他的面前。他用這個難題問他們：“怎樣才是快樂了？”第一個人慌忙答道：“是這樣，要常常能看見上帝般的臉上的光輝，還要永遠感覺?！贝蠡实劾淅涞卣f道：“挖去他的眼睛。換一個上來?！钡诙€上前高聲奏道：“有權力才是快樂。您大皇帝陛下，是快樂的?！钡腔实鄞鹆怂粋€苦笑說：“不相干，我身子害病，可沒有權力去醫(yī)好他。拔去他的鼻子，這個光棍。換一個?！苯又蟻淼暮ε碌卣f道：“快樂就是財產?！钡腔实鄞鹚f：“我很富有，卻偏是我問這句話。給你一塊黃金和你的

22、頭一樣重好不好？”“啊呀，陛下！”“你應該得的。替他在頭上縛一塊黃金和他的頭一樣重，把這個叫花子拋在海里?！被实劢乖曛暗溃骸暗谒膫€。”于是有一個人穿著襤褸的衣服、火紅著眼睛匍匐上前，吃吃的說道：“唉！至聰明的陛下！我盼望得很少。我很餓，給了我滿足，我就可以快樂了，要跑遍天下的去傳揚陛下的仁德?！被实酆芟訍旱卣f：“喂他，他若飽死了的時候，報給我知道?！庇至硗馍蟻砹藘蓚€，一個是壯健的運動家，玫瑰紅的肌膚，低平的額頭。他嘆息一聲說道：“快樂是在詩的中間哩?！边€有一個是枯瘦憔悴的詩人，兩頰正在發(fā)燒，他說：“快樂是在健康中間。”但是皇帝慘然微笑告訴他們說：“我若有本領交換了你們兩個人的命運，那么，詩人

23、啊，你不到一個月就會哀求要才思。而你，海格爾士(古勇士)的化身，就要到醫(yī)生那邊去討丸藥請他減輕你的體重了。都安安穩(wěn)穩(wěn)地去吧。還有什么人？”第七個身上佩著水仙花傲然地喊道：“還有一個浮生在此?？鞓肥窃谔撝械摹！被实蹜袘械膫髦I道：“割去他的頭。”那蒙罪的人立刻變得比他的水仙花更灰白了。他哆嗦著說道：“皇帝，皇帝陛下，饒恕我吧！我說的不是這個意思啊?！钡腔实酆軈捑氲負u他的手，呵欠著柔聲說道“帶他下去，割去他的頭?；实鄣脑捠呛同旇б话阌驳??！庇謥砹嗽S多旁的人。有一個人只說了幾個字：“女人的戀愛?！被实蹨柿怂?，說道：“很好。把我國境內最美麗的婦人和女郎挑一百個給他。但是再給他一杯毒藥酒。等那時候到

24、了來報給我知道，我要看看他的尸體。”另一個說：“我所有的欲望若能立刻辦到，那就快樂了?！被实酆芙苹貑査骸澳敲茨悻F在有什么欲望呢？”“我么？”“是啊你?！薄氨菹逻@問題太出我意料之外了?！薄盎盥窳怂０?，還有聰明的人么？好，好，走近些，你恐怕知道快樂在那里吧？”這聰明的人因為他實在是一個聰明的人答道：“快樂是在人類思想的可愛?！被实鄣拿济欐i了，他怒聲喊道：“喝！人類思想！什么是人類思想？”但是這聰明的人因為他真是一個聰明的人只溫然地微笑，并不回答。于是皇帝命令他到地下的監(jiān)獄里，那邊只有永遠的黑暗，并且沒有一些外邊的聲音可以給他聽見。一年之后，他變了聾盲的人，并且不能站立了，他們帶他去見皇帝，他回答皇帝：“哦，你現在還快樂么？”那個問題，用下面這幾句話：“是的，我快樂。在牢獄的時候，我是一個皇帝，是一個富人，是在戀愛之中，我飽食，我饑餓凡這些都是我的思想給我的。”皇帝很不耐煩地喊道：“那么，思想到底是什么東西呢？你好生記