課堂教學(xué)設(shè)計(jì)單

1、主題閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元教師年級(jí)學(xué)生人數(shù)5授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容大青樹(shù)下的小學(xué)課時(shí)安排1授課類(lèi)型以文帶文教 學(xué) 目 標(biāo)1. 學(xué)習(xí)“一主”教材大青樹(shù)下的小學(xué)，正確、流利地朗讀課文，積 累有新鮮感的詞句，了解這所小學(xué)的特別之處；2. 運(yùn)用批注式閱讀的方法閱讀新主題閱讀中的孔雀舞，感受喊 鳳的生活的特別之處；3. 背誦你讀我誦中的民族團(tuán)結(jié)之歌。教學(xué)重難點(diǎn)八、1. 積累有新鮮感的詞句，了解這所小學(xué)的特別之處；2. 感受喊鳳的生活的特別之處；教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)需與時(shí)間學(xué)主活動(dòng)方扎裁學(xué)目標(biāo)1青樹(shù)下的心學(xué)-時(shí)間：3分鐘聽(tīng)一聽(tīng)適過(guò)聽(tīng)上課憐聲，初步感變說(shuō)一說(shuō)”“大奇則下的4學(xué)籽的特別之處.（一）“激趣導(dǎo)入”

2、環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程、激趣導(dǎo)入（二）“激趣導(dǎo)入”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程過(guò)渡：美好的課堂，從認(rèn)真傾聽(tīng)開(kāi)始?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)三所學(xué)校的上課鈴聲，并說(shuō)說(shuō)三種鈴聲的特別之處。1. 播放三所學(xué)校的上課鈴聲；2. 指名說(shuō)說(shuō)三種鈴聲的特別之處；3. 揭示：“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！ ”的鈴聲是“大青樹(shù)下的小學(xué)”的上課鈴聲。（板 書(shū)課題）二、“一主”教材學(xué)習(xí)'一主教材學(xué)習(xí)” 環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)扛學(xué)內(nèi)霉烏時(shí)間學(xué)生帶妙力武"一主'牠村：©大 青樹(shù)下磚小學(xué)時(shí)問(wèn)：20事鐘逢一讀"說(shuō)一 iX,.仁叫讀電大育樹(shù)下的小學(xué) 這爲(wèi)丈章.學(xué)務(wù)用批注式闔讀的 方去理將課丸；.2.點(diǎn)段學(xué)習(xí)*馬愛(ài)這所

3、芋校的特JH走址.（二）“ 一主教材學(xué)習(xí)” 環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程 過(guò)渡：“大青樹(shù)下的小學(xué)”除了上課鈴聲很特別，還有很多特別之處,讓我一起到書(shū)中去感受這所小學(xué)的特別之處吧！1. 出示自學(xué)提示：（1）用自己喜歡的方式，正確、流利地朗讀課文；（2）用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)這所學(xué)校特別之處的句子， 用“ ”標(biāo)出有新鮮 感的詞語(yǔ)，用一句話(huà)或一個(gè)詞把自己的感受批注在書(shū)上。 （提筆即是練 字時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整）2. 學(xué)生分享自學(xué)情況：（1）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞 游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃絢麗多彩（2）說(shuō)說(shuō)你標(biāo)出的有新鮮感的詞語(yǔ)以及對(duì)詞語(yǔ)的理解；（3）這所學(xué)校的特別之處在哪

4、？你是從哪里感受到的？3. 聚焦重點(diǎn)段，感悟?qū)W校的特別之處：過(guò)渡：大青樹(shù)下的小學(xué)的特別之處真是數(shù)不勝數(shù)，讓我們一起仔細(xì)品 味品味?。?）師生承接讀：（教師讀黑色字體，學(xué)生讀紅色字體）教 學(xué) 過(guò) 程早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上， 走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢 族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué) 校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的 老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（2）男女承接讀：4. 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校有什么特別的地方。總結(jié)過(guò)渡：大青樹(shù)下的小學(xué)，有來(lái)自各個(gè)民族的

5、小學(xué)生。5. 資料袋：（1）出示少數(shù)民族圖片；（2）指名說(shuō)說(shuō)：你還知道哪些少數(shù)民族 ？小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，我國(guó)有五十六個(gè)民族，我國(guó)還是一 個(gè)民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。三、你讀我誦聲聲傳頌（一）“你讀我誦聲聲傳頌”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)然學(xué)內(nèi)容與時(shí)問(wèn)學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目顯.你諛我誦：民葉間：5分鐘讀一讀.正確、況制址朗讀氏廡囲（二）“你讀我誦聲聲傳頌”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程1. 出示你讀我誦中的民族團(tuán)結(jié)之歌，自由朗讀。 2你問(wèn)我答讀：讀：多少朵鮮花共栽一個(gè)盆？誦：五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆。讀：多少棵翠竹共連一條根？誦：五十六棵翠竹共連一條根。 讀：多少個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心？ 誦：五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心。 讀：多少窯磚瓦筑成一棟房？ 誦：五十六窯磚瓦筑成一棟房。 讀：多少車(chē)礦石煉成一爐鋼？ 誦：五十六車(chē)礦石煉成一爐鋼。 讀：多少個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心？ 誦：五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)尊與時(shí)何艷學(xué)冃標(biāo)程葬少.時(shí)間：10 鐘讀一讀,FitiJt#運(yùn)刖批注瓦聞讀學(xué)習(xí)扎膽（一）“兩翼帶文”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)四、“兩翼”帶文（二）“兩翼帶文”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程1.出示自學(xué)提示：自由朗讀孔雀舞，用“血”標(biāo)出有新鮮感的詞語(yǔ)，談?wù)労傍P的生 活帶給你的感受，批注在文