學校教師培訓五年規(guī)劃5頁

1、扎魯特旗蒙古族實驗小學教師培訓五年規(guī)劃 （2011-2015）2011年至2015年的五年，是全面和諧有效發(fā)展、鞏固提高成功的年份，所以是非常關鍵的五年。在以往努力基礎上，為不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮市學科骨干教師的示范作用，扎實做好各項工作，為教育事業(yè)做出自己更大的貢獻，特制訂本規(guī)劃。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實扎魯特旗蒙古族實驗小學教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃（2011-2015年），積極參加以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，主要指為教師提高職業(yè)道德、專業(yè)知識與教學技能而組織和舉辦的非學歷培訓，包括校本培訓、集中培訓、遠程培訓等，促進自身向“師德高尚，業(yè)務精諶，智能合理，充

2、滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。二、培訓目標以“自主、多元、實效”為主題，以“實力、活力、競爭力”為著眼點，以提高自身實踐能力為根本，認真參加各項培訓活動，努力提高培訓活動的實效性，使自己成為教育思想先進，教育規(guī)律熟悉，教育技能扎實，教科意識強烈，個體風格顯現(xiàn)，富有團隊意識和創(chuàng)新精神的專家型教師，在學校打造一支講師德、愛學習、肯鉆研、有品位的教師隊伍中起到先鋒帶頭作用，為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。三、培訓任務教師專業(yè)發(fā)展培訓每5年為一個周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓時間應累計不少于360學時，其中校本培訓120學時。每年參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學

3、時，周期內(nèi)至少參加一次不少于90學時的脫產(chǎn)集中培訓。積極參加校長周期內(nèi)在職提高培訓，達到規(guī)定時數(shù)。四、培訓內(nèi)容1.師德專題培訓。貫徹落實教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見，深入開展以學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為重點的專題培訓活動。進一步深化“師德推進年”活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神。深入學習全國、全區(qū)、全市教育工作會議精神及國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、內(nèi)蒙古教育規(guī)劃綱要、內(nèi)蒙古義務教育條例，更新教育教學理念，提高思想政治水平和政策理論水平。2.教育理論培訓。從教育學、心理學、管理學等基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學、學校漂流書等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)

4、展過程中形成的各種最新理論成果，不斷更新教育思想、創(chuàng)新教育觀念、提高教育水平。3.學科實踐培訓。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據(jù)，充分運用專題教研、教學競賽、知識競賽等有效形式，促進自己深入學習課程標準，把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為，切實提高教育教學質(zhì)量，有效促進學生的全面發(fā)展。4.教育科研培訓。充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓，切實提高教師參與科研的積極性和主動性，不斷提高教育科研水平。5.技能拓展培訓?；诂F(xiàn)代教育思想和教學理念，參加以教學基本功和基本技能為

5、主要內(nèi)容的教師技能拓展培訓。努力運用信息技術提高課堂教學效率的能力，利用網(wǎng)絡平臺進行課程設計的能力，提高普通話水平和漢字應用能力，促進自身業(yè)務水平的提高。五、培訓形式從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足校本資源開發(fā)和利用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習專家講座專題培訓自我反思等多種形式開展培訓。六、主要策略（一）努力提高師德修養(yǎng)1重視政治理論學習。以黨員標準嚴格要求自己，努力加強思想政治修養(yǎng)。經(jīng)常翻閱黨的十七大報告和科學發(fā)展觀等黨的重要文獻、黨章、國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、政府工作報告等理論書籍，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)。2經(jīng)常瀏覽報紙、收看電視新聞及一些專

6、題片，了解國內(nèi)外最新時事政治。3加強師德理論及教育政策的學習。購置書籍，經(jīng)常學習反思教師職業(yè)道德規(guī)范等師德類文章，以此警示自己依法執(zhí)教、廉潔從教、熱愛學生、為人師表。（二）不斷增強教育能力1、鉆研教育教學技能。按規(guī)定擔任足夠工作量的思想品德教育教學工作，按課程標準、教材和學生實際情況備課，教育教學業(yè)績爭取在同年級或同學科中名列前茅。2、努力自學教育教學理論知識。在寧波大學函授本科學歷基礎上，高度關注自身文化專業(yè)知識水平的提高。把自學當作提升自己的有力武器，認真研讀人民教育、浙江教育科學等教育雜志，堅持做讀書筆記。3、積極參加市級及以上培訓機構組織的培訓，主動參與校本培訓。不遲到，不早退，認真聽

7、課，勤做筆記，善于思考。虛心向?qū)＜遗c同行學習，不恥下問，取長補短。4、堅持教學反思。對每節(jié)課教學情況進行分析，反思教學設計的科學性，不斷提高教學效率。并充分利用新浪博客和溫嶺教育博客來進行教育教學研究，堅持寫教學雜感，加強同行間的教學交流。（三）積極參與教育研究1繼續(xù)高度重視教科研工作。科研先行，使“科研興校”、“教育教學研究聚焦于課堂教學”理念扎根心中。堅持學習先進的理論，緊跟教育教學改革的時代步伐。2扎實開展“真”課題研究。堅持從本校的教育教學實際出發(fā)開展行動研究，蓮山 課件 積極探究實際工作中的熱點、難點問題，特別注重研究實用性和可操作性。3積極撰寫論文。每年爭取論文市級以上獲獎或發(fā)表2篇。（四）充分發(fā)揮骨干作用1爭取開出高質(zhì)量的校級、市級示范課。