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文檔簡介
1、小班水墨畫(手指畫):小班水墨畫(手指畫): 1探索用手指壓印和線條添畫的畫法表現各種動態(tài)的小蝌蚪。 2嘗試合作作畫,體驗水墨畫活動的快樂,培養(yǎng)興趣。 活動準備: 青蛙荷葉圖片一張,墨汁、宣紙、綠色顏料、毛筆、記號筆、抹布等。一、導入活動,引起幼兒的興趣。一、導入活動,引起幼兒的興趣。師:春天來了,小河里的冰都融化了,瞧!是誰坐在荷葉上?青蛙媽媽坐在荷葉上找誰呢?小蝌蚪再哪里呀?今天就請小朋友幫青蛙媽媽來找寶寶。二、回憶小蝌蚪的基本特征,引導幼兒發(fā)現用手指點畫表現小蝌蚪。二、回憶小蝌蚪的基本特征,引導幼兒發(fā)現用手指點畫表現小蝌蚪。(1)師:那小蝌蚪長得什么樣呢?黑黑的、圓溜溜的,細細尾巴扭一扭
2、,小蝌蚪我們可以用什么來畫、怎么畫呢?(2)師小結:原來用手指就可以點出圓圓的小蝌蚪。三、教師示范講解小蝌蚪的畫法。三、教師示范講解小蝌蚪的畫法。(1)用食指蘸墨汁,然后按在宣紙上再提起,小蝌蚪圓圓的身體就出來了。講解尾巴的畫法。(2)請幼兒來添畫尾巴。教師示范用記號筆添畫彎彎的尾巴。(3)表現小蝌蚪的動態(tài):小蝌蚪游泳時可調皮了,它想往哪里游?。浚?)背景添畫:綠色的水草。四、交代要求,幼兒作畫,教師指導。四、交代要求,幼兒作畫,教師指導。(1)小朋友幫青蛙媽媽找寶寶吧,用墨汁、宣紙和顏料畫畫吧!(2)池塘很大,可以找1-2個朋友一起畫小蝌蚪。(3)幼兒操作,教師提醒幼兒合作時不爭搶,指導幼兒注意點畫方法,鼓勵幼兒變化尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪。五、評價和欣賞作品。五、評價和欣賞作品。(1)我們快把找到得小蝌蚪送到青蛙媽媽
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