有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個人感受范文五篇

1、精品文檔有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個人感受范文五篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個人感受范文一為期 _天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵， 更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習， 使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有責任心班主任教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就

2、會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生 . 才能做到對學(xué)生的關(guān)心， 體現(xiàn)出班主任的責任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務(wù)， 對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風，班風影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作1精品文檔的意義和價值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的

3、班主任教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正乃范”。 古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。 _老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。 車爾尼雪夫斯基說： “教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！笨偟膩碚f，我希望我的學(xué)生成為積極向上、 勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應(yīng)對教育對

4、象實施影響的同時， 不斷地完善自己。 必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。四、做正確評價，鼓勵學(xué)生的班主任教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價， 教師的評價要公正， 只有公正地評價每一個學(xué)生， 才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生， 對成績好的學(xué)生不護短， 對待中等生不冷漠，對學(xué)習差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。2精品文檔教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育

5、要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。 好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞， 使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。 教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人， 每一個學(xué)生都是不同的個體， 所以在處理問題時要講方法。 其根本的原則就是既能處理好問題， 又不能傷害學(xué)生的自尊?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、 方法運用于班主任的工作實踐中去， 為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育， 扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個

6、人感受范文二我非常有幸地參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)。 這次班主任遠程培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新穎，這段學(xué)習對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，也是一次思想認識的提升， 更是一次心靈的蕩滌。 下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點感受。一、做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢， 客觀的認識自己，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功。3精品文檔二、班主任要學(xué)會愛愛有許多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主

7、任說成是愛的職業(yè)， 大家是都贊成的。 我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任給我們最多的就是愛。 愛學(xué)生是做班主任的天職， 就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當成自己的親人和朋友，在學(xué)識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生， 讓他們覺得人間處處皆溫暖。 只有付出了愛 - 愛教育、愛學(xué)生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信心和勇氣。三、班主任要有自己的風格班主任要有自己的風格， 這就要求班主任有富于創(chuàng)新， 追求卓越的精神。班主任不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，應(yīng)該跟時代同步。作為班主任應(yīng)特別注重知識的更新，做一個“有心”的班主

8、任。 在教育工作中認真總結(jié)教育的得與失，記錄每天的心得體會， 發(fā)現(xiàn)教育中有價值的東西。班主任應(yīng)該有自己的風格， 創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。四、班主任要勤于學(xué)習班主任是傳授文明和知識的工作者， 更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能，擴大知識的視野。這就要在實際的教學(xué)活動中，不斷地充實提高自己。其次，學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師，僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。五、班主任要關(guān)注窗外的世界4精品文檔過去的有句老話叫“家事國事天下事事事關(guān)心”， 現(xiàn)在說起來還具有現(xiàn)實的意義。一個人生活在這個世界上，他和世界息息相關(guān)，

9、呼吸著自然界的空氣， 享受著人類創(chuàng)造的各項文明， 離開了社會這個繽紛的舞臺，每個人都難以駕馭自己。班主任也是如此。在這個社會中生存，我們應(yīng)該把握自己，關(guān)注社會。每時每刻，我們都離不開社會方方面面對我們的給予。班主任的知識應(yīng)該淵博，視野要寬闊。班主任的一舉一動都在影響著學(xué)生， 班主任的責任感會傳給學(xué)生。在教給學(xué)生書本上的知識的同時， 班主任更應(yīng)教會學(xué)生生活，啟發(fā)理想，奮斗目標，使學(xué)生的精神世界更加豐富?？傊?，我在今后的工作中，要多學(xué)習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭做一個優(yōu)秀的班主任， 從而使自己的班級體更加優(yōu)秀。有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個人感受范文三學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界， 是一個

10、充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了， 人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。 學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進入學(xué)生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變， 更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，應(yīng)做到如下幾點：一、為人師表，樹立良好的形象小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期， 班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠5精品文檔的影響。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風范，要“動容貌

11、”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。中國教育史上第一個“班主任”孔子， 他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。 如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。二、播撒愛心，對學(xué)生一視同仁班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個學(xué)生的心田。 馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。 ”師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做

12、學(xué)生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴， 學(xué)生才樂于接受教育， 教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的要愛， 學(xué)習差的也要愛 ; 活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?; “金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。三、培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在論人生中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一6精品文檔種良好的習慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。班

13、主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習慣方面有不容忽視的責任。 習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。四、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代學(xué)生活潑好動。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討， 這便要求班主任具有強烈的教育科研意識， 在教育教學(xué)實踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學(xué)實踐活動。所以說，新的時代向我們提出了新的要求， 新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德

14、。有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個人感受范文四我于 7 月 13 號至 17 號參加了第六期濟寧市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習。下面我就幾天的學(xué)習情況和個人的幾點感想向大家做一下匯報。7 月 14 號上午，首先聽取了濟寧市教育局副局長莫成偉做的 濟寧市教育現(xiàn)狀及發(fā)展 的報告。報告從濟寧市十一五教育規(guī)劃和依法治校強力推進素質(zhì)教育兩個方面，回顧了我市教育工作取得的成績，分析了當前我市教育發(fā)展的現(xiàn)狀并對今后教育工作的發(fā)展提了要求。下午，聽取了濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院青少年心理健康指導(dǎo)部主任、副主任醫(yī)師楊秀英教授中小學(xué)生心理問題分析及對策的報告。報7精品文檔告從“心理健康的重要意義; 影響孩子心理健康的因素; 初中生的

15、心理特點 ; 初中生心理健康標準; 中學(xué)階段不健康行為及解決方案”等方面做了分析和講解。7 月 15 號，聽取了北京教育學(xué)院校長研究學(xué)院副院長、教授楊秀治從“理解內(nèi)涵，明確職責; 認清形勢，了解對象 ; 把握過程，掌握方法 ; 關(guān)注差異，建設(shè)集體 ; 精心指導(dǎo)，開展活動 ; 學(xué)習實踐，提高素質(zhì)”六個方面進行分析和講授的 班主任工作的有效性研究 的報告。7 月 16 號上午，聽取了聊城師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師韓登亮教授從“21 世紀教育對中學(xué)班主任提出的新要求; 新時期中學(xué)班主任的職責;現(xiàn)代中小學(xué)班主任的素質(zhì); 中小學(xué)班主任工作的依據(jù); 后進生的轉(zhuǎn)化”五個方面做的中小學(xué)班主任工作的理論與實踐的報告。下

16、午，聽取了韓教授做的班主任工作的法律限度問題 的報告。他從“班主任是一項光榮而艱巨的任務(wù); 班主任工作面臨的新挑戰(zhàn);班主任工作的法律限度; 班主任工作中學(xué)校領(lǐng)域人身傷亡事故的案例“等四個方面進行了講授。7 月 17 號上午，聽取了山東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任、省教育學(xué)院教授卞金祥做的名師成長專題研究的報告。他從“名師的含義 ; 名師的成功機制”兩個方面介紹了什么是名師，怎樣做才能成長為名師的問題。通過幾天的學(xué)習，我感覺收獲頗非。概括起來，主要有以下幾點：首先，一個好的班主任，應(yīng)是一個積極樂觀、心胸豁達的人。因為只有一個積極樂觀的班主任才會帶出一個積極進取、昂揚向上的班8精品文檔級。既然我們選擇

17、了與孩子為伍，就應(yīng)該有足夠的度量去包容他們。“金無足赤，人無完人”，更何況一群孩子呢 ?所以，別拿學(xué)生的不足來折磨自己。因為我們所要做的就是努力去彌補他們的不足， 因此，換一種角度，換一種心態(tài)，你會收獲永恒的欣悅。其次，要成為一名好班主任，必須加強學(xué)習，尊重教育規(guī)律，按法律依據(jù)辦事。曾經(jīng)以為作為一名班主任，只要有愛心、有熱情就夠了，其實不然。班主任工作也有許多原則要去遵守。例如，學(xué)生的個性化發(fā)展原則。 初中班主任必須尊重每個學(xué)生的個性，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，有針對性地開展班級教育工作。當然，班主任也必須了解相關(guān)的法律法規(guī)，為自己的工作提供法律依據(jù)， 以免好心做了壞事。另外，通過學(xué)習， 還可以

18、提高班主任的工作機智。如面對不擦黑板的情況，采取為板擦開追悼會的形式應(yīng)對; 面對上課時不起立的學(xué)生，采用唱國歌首句的形式應(yīng)對; 面對嘲笑殘疾同學(xué)的學(xué)生，采用參加親身實踐活動讓其體驗殘疾人的痛苦的形式應(yīng)對等等。這都既巧妙的教育了學(xué)生，又避免了師生的正面沖突。 因此，只有不斷加強學(xué)習，才能不斷提升自己，跟上時代腳步，把自己的工作做得更好。最后，要成為一名好的班主任，必須真正做到尊重每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，包括他們的喜好、性格、家庭等情況。只有了解了我們的工作對象，才有可能做到因材施教， 讓每一粒種子都適時萌發(fā);讓每一枝枝條都盡情舒展; 讓每一朵花朵都絢爛開放; 讓每一個學(xué)生都成為的自己。 這將

19、會讓我們的班級工作得到滿分。以上是個人的幾點感受，如有不當之處，還請斧正。9精品文檔有關(guān)小學(xué)班主任培訓(xùn)個人感受范文五本人很榮幸于上周前往 _師范參加了 _市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習機會。此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間，我認真聽取了來自 _大學(xué)，教育學(xué)院等的專家，老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術(shù)等方面分別對班主任工作進行科學(xué)分析， 告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。從我國教育歷史上的第一位班主任“孔子”開始， 這個世上最小的主任誕生了， 同時他也肩負著歷史長期深遠的任務(wù)。 可以說孔子是位成

20、功偉大的班主任。不同的時期，對班主任工作有著不同的要求。在 21 世紀的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，我做到如下幾點：一、塑造富有個性的魅力形象隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨特的魅力， 成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。 這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進行培訓(xùn)的老師參加了培訓(xùn)處邱孝感老師指導(dǎo)的“班主任魅力再造一日營”活動， 感觸頗深。 “人的魅力是可以塑造的”。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深

21、影響著學(xué)生。 新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：10精品文檔班主任的德才學(xué)識、 情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1. 將愛進行到底。 只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛。 愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。2. 時尚無極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息， 言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。3. 一身書卷氣。作為一個新時代的班主任， 加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，

22、學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點的書，學(xué)生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗， 要有自己的底線， 追求?？傊?，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。二、營造富有特色的魅力班級魅力班級應(yīng)該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福， 快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。 掌握一個有魅力班主任的基本要素， 就能把握好魅力班級營造的訣竅。 邱孝感老師說“教會學(xué)生拍手， 舉手，握手”。魅力班級應(yīng)該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如 ; 不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，11精品文檔尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友， 培養(yǎng)其團隊合作精神。 一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動， 引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅