XX精選護(hù)士專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、XX精選護(hù)士專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)間似流水，我們已進(jìn)入實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)這個(gè)階 段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是 至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難 以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力去 學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與 義務(wù)。護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無(wú)可替代的作用，這 就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是 為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會(huì)提供各種 醫(yī)療服務(wù)。 在日常工作中， 護(hù)士針對(duì)病人病情、 需求，制定、 實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，提供適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施， 對(duì)治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士

2、，除了要有熟練 護(hù)理理論知識(shí)，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職 業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理中提高 護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高 效率地完成護(hù)理工作。在這條艱辛的路上，從開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起， 我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來(lái)自一起實(shí)士的護(hù)士， 更多的卻是來(lái)自自己，作為一個(gè)大專(zhuān)生的我和那些一起實(shí)習(xí) 的來(lái)自長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所 以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過(guò)自己的努力來(lái)使我不落后，不被 1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的 工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)

3、所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌 握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫 手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是 由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了 解，真是有些遺憾。因?yàn)樵谶@ 10 個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè) 護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好 護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐 心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老 師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè) 溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得 了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng) 學(xué)會(huì)了

4、擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多 ; 年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。一、樹(shù)立： “以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全 部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí) 時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上 還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需 求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人 之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一 個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹 的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等 等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日 常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)?？傊?，一切以病人為中心

5、，病人滿 意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中， 有“查對(duì)制度” 、“值班、交接班制度” 、“執(zhí)行醫(yī)囑制度” 、“搶 救工作制度” 、“消毒隔離制度” 、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各 項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中 如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束， 就會(huì)一盤(pán)散沙， 工作無(wú)序， 正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的 前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng) 驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制 度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能 障礙甚至失去生命。 所以我們吸有嚴(yán)格遵守， 才能少走彎路， 少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事 故。三、做到“四勤” 人是有惰性的。 實(shí)習(xí)階段要注意克服。 帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人 接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。 “四勤”首 先要眼勤，就是要善于觀察。 1認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計(jì)劃性。 2觀察各項(xiàng)護(hù)理操 作流程和具體操作手法，這些知識(shí)只有在實(shí)踐中多觀察，多 領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛 躍。 3要勤觀察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)， 重點(diǎn)病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識(shí)要勤鉆好 問(wèn)，安扶病人主動(dòng)詢問(wèn)、耐