高三生物二輪復(fù)習(xí)第一部分專題三細(xì)胞的生命歷程第1講細(xì)胞的增殖和受精作用課件

1、第第1講細(xì)胞的增殖和受精作用講細(xì)胞的增殖和受精作用專題三細(xì)胞的生命歷程專題三細(xì)胞的生命歷程2016高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航適用于全國卷適用于全國卷考綱要求考綱要求高考印證高考印證備考策略備考策略2013201420151細(xì)胞的生長和增殖細(xì)胞的生長和增殖的周期性與無絲分裂的周期性與無絲分裂()1.命題趨勢：有絲分裂與命題趨勢：有絲分裂與減數(shù)分裂的比較常結(jié)合分減數(shù)分裂的比較常結(jié)合分裂圖像及染色體與裂圖像及染色體與DNA的的數(shù)量變化曲線來考查；配數(shù)量變化曲線來考查；配子的形成常結(jié)合子的形成常結(jié)合DNA復(fù)制復(fù)制與變異等知識進(jìn)行考查。與變異等知識進(jìn)行考查。2備考指南：備考指南：(1)重點(diǎn)關(guān)重點(diǎn)關(guān)注細(xì)胞分裂圖像的

2、識別、注細(xì)胞分裂圖像的識別、細(xì)胞分裂過程中染色體、細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA的數(shù)量變化。的數(shù)量變化。(2)并并列比較法理解減數(shù)分裂和列比較法理解減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別。有絲分裂的區(qū)別。2細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞的有絲分裂()3細(xì)胞的減數(shù)分裂與細(xì)胞的減數(shù)分裂與動物配子的形成過程、動物配子的形成過程、受精過程受精過程() 4實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有絲分裂和減數(shù)分裂專題三細(xì)胞的生命歷程專題三細(xì)胞的生命歷程真核真核受精卵受精卵減數(shù)第二次減數(shù)第二次減數(shù)第一次減數(shù)第一次有絲有絲12有絲有絲減數(shù)第一次減數(shù)第一次減數(shù)第二次減數(shù)第二次1初級卵母初級卵母31次級卵母次級卵母有絲有絲減數(shù)減

3、數(shù)減數(shù)減數(shù)有絲有絲4細(xì)胞分裂與遺傳定律細(xì)胞分裂與遺傳定律 (1)右圖表示某精原細(xì)胞基因組成，右圖表示某精原細(xì)胞基因組成，圖中圖中_屬于等位基因；屬于等位基因；_屬于同源染色體；屬于同源染色體；在減數(shù)分裂形成配子時，圖中在減數(shù)分裂形成配子時，圖中A與與a基因的分離發(fā)生在基因的分離發(fā)生在_，A與與B基因的組合發(fā)生在基因的組合發(fā)生在_；該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)；該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生生_種配子，若已知已形成了一個基因型是種配子，若已知已形成了一個基因型是Ab的精的精細(xì)胞，則隨之產(chǎn)生的其他精細(xì)胞的基因型是細(xì)胞，則隨之產(chǎn)生的其他精細(xì)胞的基因型是_。A和和a、B和和b1和和2、3和和4減數(shù)第一次分裂后期減

4、數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期2Ab、aB、aB5細(xì)胞分裂與可遺傳的變異細(xì)胞分裂與可遺傳的變異變異類型變異類型發(fā)生時期發(fā)生時期發(fā)生原因發(fā)生原因基因基因突變突變體細(xì)胞體細(xì)胞突變突變主要發(fā)生在主要發(fā)生在_DNA復(fù)制的差錯復(fù)制的差錯性細(xì)胞性細(xì)胞突變突變主要發(fā)生在主要發(fā)生在_間間期期DNA復(fù)制的差錯復(fù)制的差錯基因基因重組重組交換重交換重組組_前期前期同源染色體的非姐妹同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換染色單體交叉互換隨機(jī)重隨機(jī)重組組_后期后期非同源染色體上非等非同源染色體上非等位基因自由組合位基因自由組合有絲分裂間期有絲分裂間期減減前前減減減減變異類型變異類型發(fā)生時期發(fā)生時期發(fā)生

5、原因發(fā)生原因染色體染色體變異變異結(jié)構(gòu)變異結(jié)構(gòu)變異分裂各時期分裂各時期染色體斷裂與重接染色體斷裂與重接的差錯的差錯個別變化個別變化減減、后期后期個別同源染色體的個別同源染色體的不分離不分離倍增倍增_后期后期前期紡錘體形成障前期紡錘體形成障礙礙 有絲分裂有絲分裂命題點(diǎn)命題點(diǎn)1借助模式圖和曲線圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂借助模式圖和曲線圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂高爾基體高爾基體8、0、8次級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞極體或精細(xì)胞極體或精細(xì)胞AB根尖已被殺死根尖已被殺死洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行分裂洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行分裂0BC大于大于思維延展思維延展(1)圖甲中圖甲中屬于屬于_細(xì)胞

6、。判斷的依據(jù)是細(xì)胞。判斷的依據(jù)是_。(2)若圖甲中的若圖甲中的細(xì)胞來自同一個體，則細(xì)胞來自同一個體，則和和最終產(chǎn)生子最終產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型分別是細(xì)胞的基因型分別是_、_。(3)胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用含有胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用含有3H胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后，胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后，含有放射性的結(jié)構(gòu)有含有放射性的結(jié)構(gòu)有_。細(xì)胞核細(xì)胞核線粒體線粒體葉綠體葉綠體核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體低等植物低等植物具有中心體和細(xì)胞壁具有中心體和細(xì)胞壁AaBbAB、ab或或Ab、aB(4)假如僅將一對同源染色體

7、的兩條染色體的假如僅將一對同源染色體的兩條染色體的DNA用用15N標(biāo)記標(biāo)記，然后放在含然后放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，最后形成最后形成的的4個子細(xì)胞中是否都含有標(biāo)記？個子細(xì)胞中是否都含有標(biāo)記？_。不確定不確定，可能有三種情況可能有三種情況BCD解題模板解題模板在復(fù)習(xí)時通過繪制細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像，并列表比在復(fù)習(xí)時通過繪制細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像，并列表比較，掌握各時期圖像中染色體行為的變化特點(diǎn)。解題可依據(jù)較，掌握各時期圖像中染色體行為的變化特點(diǎn)。解題可依據(jù)下列模板進(jìn)行：第一步，通過有無細(xì)胞壁和中心體判斷細(xì)胞下列模板進(jìn)行：第一步，通過有無細(xì)胞

8、壁和中心體判斷細(xì)胞種類；第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時期；種類；第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時期；第三步，根據(jù)有無同源染色體及同源染色體變化特點(diǎn)判斷分第三步，根據(jù)有無同源染色體及同源染色體變化特點(diǎn)判斷分裂方式；第四步，結(jié)合選擇題的選項(xiàng)或非選擇題的問題，聯(lián)裂方式；第四步，結(jié)合選擇題的選項(xiàng)或非選擇題的問題，聯(lián)系生物知識進(jìn)行判斷或確定答案。系生物知識進(jìn)行判斷或確定答案。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2綜合分析細(xì)胞分裂與遺傳變異的綜合分析細(xì)胞分裂與遺傳變異的關(guān)系關(guān)系B不能不能基因突變或交叉互換基因突變或交叉互換基因突變基因突變減數(shù)第一次分裂前減數(shù)第一次分裂前(5)若某三體若某三體(AAa)生物能

9、進(jìn)行正常的減數(shù)分裂生物能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂(同源染色體隨同源染色體隨機(jī)分離機(jī)分離)，那么該三體產(chǎn)生配子的種類及比例為那么該三體產(chǎn)生配子的種類及比例為_。(6)基因型為基因型為AaXBY的小鼠的小鼠，產(chǎn)生了一個產(chǎn)生了一個aaXBXBY的配子可能的配子可能的原因是的原因是_。AaAAAa2211含含a的染色體一定在減的染色體一定在減時未分離時未分離，XBY在減在減時未分離時未分離，且且XB在減在減時又未分離時又未分離1姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因剖析姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因剖析變異類型變異類型原因剖析原因剖析基因突變基因突變體細(xì)胞中發(fā)生體細(xì)胞中發(fā)生(例：根尖分生區(qū)細(xì)胞例：根尖分生區(qū)細(xì)胞

10、)；生殖細(xì)胞中發(fā)生生殖細(xì)胞中發(fā)生例：初級精例：初級精(卵卵)母細(xì)胞母細(xì)胞；作用時期在間期；作用時期在間期；已知親代基因型是純合的已知親代基因型是純合的變異類型變異類型原因剖析原因剖析交叉互換交叉互換一條染色體的兩條姐妹染色單體中有一條出一條染色體的兩條姐妹染色單體中有一條出現(xiàn)兩種顏色現(xiàn)兩種顏色(例：絕大多數(shù)白色，只在端點(diǎn)帶一例：絕大多數(shù)白色，只在端點(diǎn)帶一小段黑色小段黑色)；作用時期在減作用時期在減前期前期兩種可能兩種可能無前面任何提示，可兩種情況同時考慮無前面任何提示，可兩種情況同時考慮DB C解題模板解題模板如何根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)分裂何時發(fā)生異常如何根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)分裂何時發(fā)生異常，若親代若親代為為AaXBY：(1)若配子中出現(xiàn)若配子中出現(xiàn)Aa或或XY在一起時在一起時，則一定是減則一定是減分裂異常。分裂異常。(2)若配子中若配子中A與與a、X與與Y分開分開，但出現(xiàn)了兩個但出現(xiàn)了兩個AA/aa或兩個或兩個XX/YY的配子的配子，則一定是減則一定是減分裂異常。分裂異常。(3)若若出現(xiàn)出現(xiàn)AAa或或Aaa或或XXY或或XYY的配子時的配子時，則一定是減則一定是減和減和減分裂均異常。分裂均異常。(4)若配子中無若配子中無A和和a或無或無XB和和Y時時，則可能是則可能是減減或減或減分裂異常。