小學(xué)綜合實踐活動《妙手生花――絲襪花的制作》精品教案

1、小學(xué)綜合實踐活動妙手生花絲襪花的制作精品教案課前談話：同學(xué)們，你們好！請大家把小手放桌上，看誰坐的最端正。眼睛看老師這兒，這節(jié)課有我和大家一塊兒學(xué)習(xí)，看到老師你有什么問題想問老師的嗎？老師姓什么？叫什么？哪兒的？多大了？有什么愛好？喜歡什么？同學(xué)們有許許多多的問題要問，老師對于同學(xué)們來說就像一個謎，大家對老師充滿了好奇，想要探究老師身上的秘密。愛因斯坦有句名言“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底的追究問題罷了?！薄昂闷?、質(zhì)疑、探究”正是我們學(xué)習(xí)上不可缺少的好方法。只要具備了探究精神，老師相信這節(jié)課同學(xué)們一定會有更大的收獲。一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作絲襪花的基本步驟、方法。能力目標(biāo)：掌握

2、制作方法，培養(yǎng)學(xué)生研究意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生動手、動腦能力。情感目標(biāo)：受到美得熏陶，體驗勞動的快樂。二、教學(xué)重難點：網(wǎng)絲襪的方法，花瓣組裝的方法，花朵整形的技巧是學(xué)習(xí)的難點三、前期準(zhǔn)備：多媒體、鉗子、剪刀、套筒、絲襪、鐵絲、彈力線、成品絲襪花、花籃等。 四、教學(xué)流程：（一）實物激趣1、禮物引趣師：老師能和大家一塊學(xué)習(xí)，非常高興。給大家精心準(zhǔn)備了好多小禮物，想知道是什么禮物嗎？（實物）瞧，這是什么？（各種絲襪花花籃等）誰來說說老師帶來的禮物怎么樣？2、賞花說發(fā)現(xiàn)（能說出制作花的材料）師：（從花籃中抽出幾朵）老師現(xiàn)在就把花送到大家手中，每兩人一朵，同學(xué)們可以摸一摸聞一聞?wù)f說你發(fā)現(xiàn)了什么？小組長上

3、臺來領(lǐng)生1：我發(fā)現(xiàn)花不是真的 評價：你觀察的真仔細(xì)生2：我發(fā)現(xiàn)這種花像百合花生3：我發(fā)現(xiàn)這種花花瓣很薄 評價：這是你的發(fā)現(xiàn) 生4：我發(fā)現(xiàn)是用一種好像絲網(wǎng)的材料做成的（主要說出絲網(wǎng)）生5：我發(fā)現(xiàn)是用絲網(wǎng)、鐵絲制作的 評價：絲網(wǎng)、鐵絲，你發(fā)現(xiàn)了制作花的材料 3、導(dǎo)課：對，同學(xué)們手中的花全是用這種色彩鮮艷的特制絲襪（出示一條絲襪）手工做成的，叫做絲襪花。同學(xué)們想學(xué)習(xí)制作這種花兒嗎？這節(jié)課我來教大家學(xué)習(xí)制作絲襪花（板書：絲襪花）老師相信你們一定能妙手生花，制作出漂亮美觀的絲襪花。（二）探究質(zhì)疑 1、拆花，說發(fā)現(xiàn)師：請同學(xué)們動手拆開花朵，小組探究制作方法。猜一猜這朵絲襪花是怎樣制作的？并試著做一做（給一

4、定的時間讓生探究）2、理清思路師：喲，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，一定發(fā)現(xiàn)了絲襪花的奧秘。制作絲襪花，大家認(rèn)為先做什么？再做什么？說說你們的研究成果（生說）生1：先用鐵絲繞個圈再網(wǎng)上絲襪做成一片一片的花瓣生2：再把花瓣綁起來，套上葉子師（拿起一朵花及時引導(dǎo)）：誰還有不同意見 師根據(jù)生回答及時（板書）繞圈 網(wǎng)絲 組裝 整形3、質(zhì)疑師：“學(xué)貴有疑”你還有什么疑惑，還有什么地方?jīng)]看明白？生提出疑問：生1、絲襪怎么套上的？生2、花瓣怎樣組合的？生3、花芯怎樣綁上的？師：“提出問題比解決問題更重要”（三）學(xué)習(xí)制作（15分）1、做花瓣（1）視頻演示做花瓣師：同學(xué)們瞪大眼睛，屏息凝視看老師是怎樣做花瓣的（視頻演

5、示邊看師邊講解）(a)首先取一根鐵絲繞套筒一圈 （b）然后用鉗子將鐵絲兩端擰轉(zhuǎn)一下，在離擰口約2厘米處將鐵絲扭斷（停）（c）繼續(xù)用鉗子擰轉(zhuǎn)，注意用力不要過大，以防把鐵絲擰斷（d）最后從套筒上取下就做成了一個鐵圈（停）友情提示：很多同學(xué)不知道絲襪是怎樣網(wǎng)上去的，別眨眼睛，注意觀察網(wǎng)絲的過程(a)首先取一節(jié)絲網(wǎng)用手撐開，讓鐵圈的根部頂在絲網(wǎng)上，再把鐵圈帶著絲網(wǎng)翻過來（b）然后將絲網(wǎng)繃緊拉平，在鐵圈的根部捏緊（師提醒：絲網(wǎng)要繃緊，不要有太多褶皺）用彈力線扎緊后不需打結(jié)，直接拉斷（c）最后用剪刀在離彈力線捆扎約0.5厘米處，剪掉多余絲網(wǎng)（師提醒：注意光剪絲網(wǎng)不要剪鐵絲 ） 好，一片花瓣就做好了（2）交

6、代工具師：看明白了嗎？做花瓣需要用到這些材料（幻燈）鉗子、剪刀、套筒、絲襪、鐵絲、彈力線檢查一下自己的材料準(zhǔn)備齊全了嗎？讓學(xué)生動手感知一下材料（絲襪的彈性、彈力線的彈性）師：大家可以拽一下絲襪，這種絲襪有什么特性？（彈性大 ）這種線也不是普通的線，也有彈性，所以捆扎的時候不用打結(jié)也不會脫絲） （3）每人制作一片花瓣師：好，現(xiàn)在我們每人來做一片花瓣，動手做之前，老師提醒大家使用工具時一定要注意安全，千萬不要用鐵絲頭劃到同學(xué)或傷到自己（放輕音樂）師巡視（ 若很多同學(xué)不會網(wǎng)絲的，師實物投影再演示。完成的同學(xué)可以幫一下其他同學(xué)）（4）評價師：同學(xué)們都完成了，舉起來讓老師看一下?！編燑c評：多精致 多結(jié)實

7、 ，及時發(fā)現(xiàn)問題：（a）褶皺多 什么原因造成的？網(wǎng)絲的時候沒有繃緊拉平(b)絲網(wǎng)留下的太多 會造成什么影響？綁花朵時花托這個地方會有一個大疙瘩不好看(c)鐵圈的根部留下的鐵絲太短了 這樣會帶來什么后果？綁花朵時不好綁或綁不住】2、組花瓣（1）師引導(dǎo)：怎樣讓小組同學(xué)的六片花瓣組成一朵花呢？小組同學(xué)趕緊商量一下，你們想怎樣綁這六片花瓣？誰來說說你們小組的想法（可一片一片的綁；可三片三片的綁：可六片一塊綁）（2）師演示一片一片綁的方法：根據(jù)老師的經(jīng)驗一片一片的綁比較牢固，看，老師是這樣組瓣成花的（視頻演示邊看師邊講解）（a）先將花芯用綠膠帶固定在花桿上（b）花心與花瓣的組合分兩層 ： 第一層圍繞花芯

8、扎三片花瓣組成一個三角形；第二層在前一層的對空處依次扎3片花瓣（c）綁完后用綠膠帶把花托纏好（d）最后把現(xiàn)成的花葉套在花桿上（3）組花瓣（放輕音樂），師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生綁緊。師：聽清要求：1、小組選出一位心靈手巧的同學(xué)來組花朵 2、其他同學(xué)呢給他做幫手遞工具材料，提建議。3、你們可用老師的方法，也可用其他方法。不論用哪種方法，都要將六片花瓣緊緊綁在花芯周圍 （放輕音樂）（4）完成后，說遇到的困難， 怎樣解決的？（介紹經(jīng)驗）師：在剛才的制作過程中，你們遇到了哪些困難（1）三片綁不好綁不牢固 怎樣解決的？使勁捏住可用雙線（2）用線老是擋住特別費勁 主要是不熟練熟能生巧（介紹經(jīng)驗）師：你們都能自己

9、解決問題了，真了不起！3、整花形（1）師：怎樣才能讓花兒形象逼真，首先要了解真花的花瓣特點（幻燈片真百合花圖片）知道這是什么花嗎？（百合），百合花花瓣有什么特點？（細(xì)長）老師現(xiàn)在要給這朵花整形，把它整成一朵漂亮的百合花（師現(xiàn)場演示整形）技術(shù)：拇指和食指捏住花瓣先往上提、再往外拉、最后把花瓣邊沿往里捏，依次把每片花瓣都這樣整形。 師： 趕緊給你們的花整整形吧！（有的小組整形時把花瓣弄散了，失敗，知道是什么原因嗎？綁花瓣時沒綁結(jié)實）（2）幻燈出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等圖片，觀察花形。師：（放幻燈）同學(xué)們，這是什么花？（牡丹）花瓣有什么特點?仔細(xì)觀察大屏幕上的這些花，討論一下花瓣分別是什么

10、形狀的？有什么特點？師：看，老師手中有許多做好了但卻沒整形的花，咱們每個同學(xué)一朵，整出自己喜歡的花形。整完形后再把花兒插到這個瓶子里，咱們一起組成一個漂亮的花瓶，好不好？有請小組長上臺來領(lǐng)花，發(fā)花（一個小組一束花）4、插花（若沒有時間插一部分就可以）師：同學(xué)們真是妙手生花，趕快把漂亮的花兒插到瓶子里生插時師問：你整的這是什么花？5、送花師：讓學(xué)生表達情感：這么美的花送給誰呢？為什么？生:送老師，送媽媽，送警察叔叔 送給最想送的人6、小結(jié)：剛剛我們學(xué)習(xí)了絲襪花的制作，（回顧步驟）只要熟悉了基本的制作方法 ，了解了花的特點，就可以隨心所欲的制作其他品種的花了。（四）拓展延伸（ 3分）師：絲襪除了做成花，還能做成什么呢？出示實物（胸花、菠蘿、大公雞、芭比娃娃）說說你還想做什么？（生自由說）師及時點撥：做水果、做動物、做飾品、做玩具師：大家想做這么