《論語》十二章 文言文復(fù)習(xí) 課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊_第1頁
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文檔簡介

《論語》十二章課文1復(fù)習(xí)重點1.積累并記牢120個實詞中的“質(zhì)”及次常用字“喻”“施”“敏”“齊”2.背誦《〈論語〉十二章》翻譯重點句子3.掌握形容詞活用的規(guī)律及特點。課文概覽課題文體作者核心內(nèi)容藝術(shù)特色《論語》十二章對話體散文孔子弟子及再傳弟子圍繞“仁”字,闡述其內(nèi)涵,并論述了君子之德和修身養(yǎng)性看法。1.語言簡練,用意深遠(yuǎn)2.在簡單的對話和行動中展示人物形象3.語言淺顯易懂,接近口語一、基礎(chǔ)夯實(第1章)子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?《學(xué)而》)(第2章)子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”(《八佾》)(第3章)子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?《里仁》)(第4章)子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?《里仁》)1.解釋加顏色的詞語①就(

)

②有道(

)

③正(

)

④而(

)⑤喻(

)靠近

指有才藝或有道德的人形容詞作動詞,匡正如果知曉,明白2.理解性默寫①在《〈論語〉十二章》中,孔子對君子在吃飯、居住、做事和說話等方面提出了要求以后,還要求君子“________________”,認(rèn)為君子做事要敏捷、迅速,但說話要謹(jǐn)慎。②《〈論語〉十二章》中,反映“君子”與“小人”不同的價值追求的句子是“____________,____________”。敏于事而慎于言君子喻于義

小人喻于利(第5章)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?《里仁》)(第6章)子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?《雍也》)(第7章)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)①文(

)

②野(

)

③史(

)④文質(zhì)彬彬(

)⑤弘(

)⑥已(

)華美,文采粗野,鄙俗虛飾,浮夸文質(zhì)兼?zhèn)?、配合廣、大,這里指志向遠(yuǎn)大停止適當(dāng)?shù)臉幼?第8章)子曰:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也。”(《子罕》)(第9章)子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!?《子罕》)⑦簣(

)⑧平地(

)盛土的竹筐

填平洼地4.理解性默寫①《〈論語〉十二章》中,既強調(diào)榜樣的良好作用,又強調(diào)要自我反思的句子是“____________,_________________”。②在《〈論語〉十二章》中,曾子認(rèn)為讀書人不可以不志向遠(yuǎn)大、意志堅強的原因是“_____________”。③《〈論語〉十二章》中,“_____________,___________”這兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系:質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野,文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮。見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也任重而道遠(yuǎn)質(zhì)勝文則野

文勝質(zhì)則史(第10章)顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!?《顏淵》)(第11章)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)6.解釋加顏色的詞語①克(

)

②一日(

)

③歸(

)④目(

)⑤事(

)⑥一言(

)⑦其(

)克制,約束

一旦

稱贊,稱許條目,細(xì)則實踐,從事

一個字大概(第12章)子曰:“小子何莫學(xué)夫《詩》?《詩》可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君。多識于鳥獸草木之名。”(《陽貨》)⑧小子(

)⑨興(

)⑩觀(

)?群(

)?怨(

)?邇(

)?事(

)

老師對學(xué)生的稱呼指激發(fā)人的感情指觀察政治的得失、風(fēng)俗的盛衰指提高人際交往能力指諷刺時政近

侍奉7.理解性默寫①在《〈論語〉十二章》中,孔子向顏回解釋“仁”的內(nèi)涵的句子是“______________”。②在《〈論語〉十二章》中,孔子認(rèn)為實行仁德,在于自己,不在于別人的句子是“_________,____________?”③在《〈論語〉十二章》中,孔子認(rèn)為做人要將心比心、推己及人,自己不想做的,就不要希望別人也能做到的句子是“________,________”??思簭?fù)禮為仁為仁由己

而由人乎哉己所不欲勿施于人【記憶導(dǎo)圖】二、重點梳理1.120個實詞積累、識記質(zhì)

p469no.112

質(zhì)

質(zhì)

質(zhì)

小篆

隸書

繁體楷書

簡體楷書“質(zhì)”本來寫作“質(zhì)”,是形聲字。小篆從“貝”部(即貝),斦(zhì)聲。表示抵押的財物。義項例句①質(zhì)勝文則野②黑質(zhì)而白章(《捕蛇者說》)③質(zhì)性自然,非矯厲所得(《歸去來兮辭并序》)④余立侍左右,援疑質(zhì)理(《送東陽馬生序》)⑤唯昭質(zhì)其猶未虧(《離騷》)⑥厚幣委質(zhì)事楚(《屈原列傳》)質(zhì)樸,樸實

質(zhì)地,底子資質(zhì),本性

詢問

本質(zhì)

同“贄”,見面禮⑦抵押品,指作為保證的人或物必以長安君為質(zhì)(《觸龍說趙太后》)⑧正,剛剛質(zhì)明,避哨竹林中(《指南錄后序》)⑨同“锧”,古代腰斬人用的砧板君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪(《廉頗藺相如列傳》)[解釋加顏色字]

屈原借《離騷》“唯昭質(zhì)(

)其猶未虧”表忠,而秦使離間計,令人厚幣委質(zhì)(

)事楚,使楚太子赴秦為質(zhì)(

)。屈原力諫,而子蘭肉袒伏斧質(zhì)(

)請罪于楚王,讒之。楚王怒,質(zhì)(

)屈原,后逐于江濱。此地有蛇,黑質(zhì)(

)而白章,屈原以之為藥,醫(yī)百姓之患。【遷移小練】人質(zhì)本質(zhì)同“贄”,見面禮同“锧”,殺人時作墊用的砧板質(zhì)問質(zhì)地,底子詞語例句解析(古今義)①平地譬如平地古義:__________今義:平坦的土地②小子小子何莫學(xué)夫《詩》古義:__________________今義:男孩子;人(用于男性,含輕蔑意)2.古今異義詞填平洼地老師對學(xué)生的稱呼3.多義實詞詞語例句義項(1)喻①君子喻于義

②喻之以理

③引喻失義(《出師表》)

知曉,明白說明,告知比喻(2)施①己所不欲,勿施于人

②仁義不施而攻守之勢異也(《過秦論》)

③徒留無所施(《孔雀東南飛》)

④留待作遺施(《孔雀東南飛》)

⑤功施到今(《諫逐客書》)

⑥中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機(jī)(《后漢書·張衡傳》)設(shè)置,安放(3)敏①敏于事而慎于言

②回雖不敏

施加施行

施與,給予延續(xù)勤勉

聰明,機(jī)智4.詞類活用例句活用類型及釋義①就有道而正焉

②見賢思齊焉

形容詞作動詞,匡正、端正賢:形容詞作名詞,有賢德、有才華的人/齊:形容詞作動詞,與……看齊5.特殊句式例句句式特點(請指出標(biāo)志詞)①質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史

②知者不惑,仁者不憂,勇者不懼

③仁以為己任

④人而不仁,如禮何

⑤死而后已,不亦遠(yuǎn)乎

判斷句標(biāo)志詞:則判斷句無標(biāo)志詞賓語前置句標(biāo)志詞:仁(賓語)、以(介詞)

固定句式標(biāo)志詞:如……何表反問的固定句式標(biāo)志詞:不亦……乎6.文化常識(1)君子喻于義,小人喻于利“君子”一詞,廣見于先秦典籍,在先秦典籍中多是對統(tǒng)治者和貴族男性的通稱,指____________的人。而后“君子”一詞被賦予了道德的含義,指__________的人。(2)“小人”是與“君子”相對的一個概念,在先秦典籍中多指_____________的人;同時,它還是個謙辭,可用來稱呼自己。后來被賦予道德含義后,指__________的人。社會地位高人格高尚社會地位低人格卑鄙7.成語

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