師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得范例精粹

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得范例精粹WORD文檔，下載后可編輯修改一一師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得【一】一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。保持“三個代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾 活動的重要指示精神，明口這是新形勢下推進(jìn)教導(dǎo)良好風(fēng)氣的必要手 段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿足教導(dǎo)的重要保證，是教師在 思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十 一世紀(jì)新人的歷史使命。二、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。我校對師德師風(fēng)建造工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作 為踐行社會主義榮辱觀，保持教導(dǎo)為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán) 治教，維護(hù)教導(dǎo)形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教導(dǎo)發(fā)展環(huán)境的重 大舉措來抓。切實增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2、，建立工作機(jī)制，按“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié) 合”的原則，實施師德師風(fēng)建造責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工 大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各 有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師 風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn) 各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。三、高度重視師德師風(fēng)建造，樹立為人師表良好形象。教師隊伍 建造是發(fā)展教導(dǎo)事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教導(dǎo)為本;教導(dǎo)大計，教 師為本;教師修養(yǎng)，立德為木”。幾年來，我們Xx初中在增強(qiáng)教師隊 伍建造方而做了大量

3、富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過 得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立 良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立 平等、民-主，和-諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師， 要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教導(dǎo)。三是自覺修身養(yǎng)性, 淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力; 三是要而向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生 都得到充分的發(fā)展。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建造活動。為了結(jié)合我縣“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，進(jìn)一步提高我校 教師的師德師風(fēng)建造，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校

4、師德 師風(fēng)建造活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在 師德師風(fēng)建造方而都得到了提高。構(gòu)造每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師法、未成年人保護(hù)-法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法 律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī) 范。比照規(guī)范中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫 自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí) 師德標(biāo)兵” 一系列活動，構(gòu)造教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取 長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評，召

5、開學(xué)生座談會;四是黨 政、社會個界及家長評，最后做出“滿足”、“基本滿足”、“不滿 足”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵， 輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。六、師德師風(fēng)建造結(jié)碩果。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建造結(jié)出可喜的成果: 教導(dǎo)教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建造等方而得到當(dāng) 地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私 奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù) 等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)白英工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實 干、不計得失;黨員同志郭輝等身先士卒、以身垂范;老同志徐澤文工 作積極;

6、許多年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績;班主任治理 服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在一批先進(jìn)典型的帶動下，全校 教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局而。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得【二】愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè) 道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基 木規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛 崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精 心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思 想和

7、教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育 思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這 是影響課改成敗的一個關(guān)健因素?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基木、最核心的教育理念, 它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認(rèn)識, 是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求 是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持 續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程而對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對 新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角

8、色，提高實 施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今 天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時 間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實施新課程的事業(yè) 心和責(zé)任感。教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改 的基木理念和基木目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié) 構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化 特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式 “出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦了了教師參

9、與課程開 發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教 參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài) 承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研 究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī);2、積極開 展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗的機(jī)會;3、各門課程的選 材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向 學(xué)生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補(bǔ)短, 取得更大的進(jìn)步。四、不怕困難，樂于奉獻(xiàn)，努力實施新課程新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的

10、方法。教師 要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件 非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。而對困難和阻力，教 師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視 困難，勇于戰(zhàn)勝困難,積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。 這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實施新課程 的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精 神。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn)，只講索取的人， 是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者 “凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動

11、謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M 足O總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個 教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職 業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得【三】說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、 愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我?應(yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我 們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自 身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接

12、 孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的而對，不以個人的 得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和 的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、 高高興興的心情來干實實在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人 愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人 的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提 高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到 有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān) 鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能

13、將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué) 生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會 逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平, 就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。 我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并 且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子 建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每 一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確 處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師 的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。 用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果 我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。第四，注重團(tuán)隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得 以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字 只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫 助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才