二年級第一學期家長會可以可以

1、二年級第一學期家長會二年級第一學期家長會合力共贏合力共贏家校合力家校合力家長合力家長合力師生合力師生合力生生合力生生合力 是構建孩子成功的人生、是構建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康修煉優(yōu)良的操行、形成健康習慣的重要途徑。習慣的重要途徑。 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：深深的謝意深深的謝意感謝您一直以來不懈的努力！感謝您一直以來不懈的努力！

2、感謝您對學校工作的支持與協(xié)助！感謝您對學校工作的支持與協(xié)助！感謝您對老師的理解與寬容！感謝您對老師的理解與寬容！今天的家長會有六項議程：今天的家長會有六項議程： 1.前兩個月學科內容簡要梳理前兩個月學科內容簡要梳理；2.期中考試質量檢測分析；期中考試質量檢測分析；3.語文以后的學習內容與學習方向；語文以后的學習內容與學習方向；4.如何培養(yǎng)孩子的語文自主學習能力；如何培養(yǎng)孩子的語文自主學習能力；5.家長朋友們需要配合的建議。家長朋友們需要配合的建議。6.蔣老師就數(shù)學方面的問題與各位家長朋蔣老師就數(shù)學方面的問題與各位家長朋友交流。友交流。 班級現(xiàn)狀班級現(xiàn)狀 班級現(xiàn)有人數(shù)88人，男生51人，女生37

3、人。 優(yōu)點優(yōu)點：1.懂事了。 2.學習積極性提高了。 3.會聽講了。 4.有競爭意識了。 這是家校共同努力的成果。這是家校共同努力的成果。行為規(guī)范評比表：行為規(guī)范評比表： 從紀律、從紀律、書寫、書寫、作業(yè)、作業(yè)、衛(wèi)生、衛(wèi)生、發(fā)言發(fā)言、課前準備、考試成績，七個、課前準備、考試成績，七個方面評比。以獎勵小紅花（五朵小紅花換方面評比。以獎勵小紅花（五朵小紅花換一顆星）的形式，激勵孩子的自主意識，一顆星）的形式，激勵孩子的自主意識，進取心。進取心。二年級語文期中檢測分析二年級語文期中檢測分析二年級語文二年級語文以后學習內容與學習方向以后學習內容與學習方向 1.加強閱讀，積累詞語，積累語感，課文是最好的

4、范本。加強閱讀，積累詞語，積累語感，課文是最好的范本。（該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習讀出感情（該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習讀出感情。）識字熟練，朗讀通順，可以再讀點課外書（周末至少。）識字熟練，朗讀通順，可以再讀點課外書（周末至少2頁）。頁）。 2.寫話認真寫，讀通讀順了，加上標點才能交來，家長可寫話認真寫，讀通讀順了，加上標點才能交來，家長可以指導，但不可以你說一句他寫一句。先一起說，然后再以指導，但不可以你說一句他寫一句。先一起說，然后再自己寫，不會了，可以提示一下。以尊重他的感受為主。自己寫，不會了，可以提示一下。以尊重他的感受為主。 3.寫話，寫日記，要寫真話，

5、會用，。？！四種標點。可寫話，寫日記，要寫真話，會用，。？！四種標點?？梢阅７路段膩韺懀坏扔诰?。說真話，寫真事，才會有以模仿范文來寫，但不等于編。說真話，寫真事，才會有真情實感，與三年級作文銜接。真情實感，與三年級作文銜接。 4.作業(yè)書寫要認真，工整，。作業(yè)書寫要認真，工整，。 5.古詩文背誦古詩文背誦10篇篇7段（弟子規(guī)），不掉字，不錯字，背段（弟子規(guī)），不掉字，不錯字，背上作者。上作者。 語文學習，必須樹立“大語文觀”： 簡單說：未來的文盲已不再是不識字的人，而是不會學習的人。 新課標指出：“語文教學要著眼于逐步培養(yǎng)學生的自學能力?！?非志無以成學，非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途

6、徑 ；需要教給孩子有效的學習方法，使他們掌握高效的學習武器。如何培養(yǎng)孩子自主學習能力如何培養(yǎng)孩子自主學習能力課前課中課后預習要求合作 質疑檢測 閱讀每天的語文預習作業(yè)：每天的語文預習作業(yè)：（1）初讀課文，標出自然段序號，把課下）初讀課文，標出自然段序號，把課下帶拼音的二類字在課文中圈畫出來，還有不帶拼音的二類字在課文中圈畫出來，還有不認識的字借助字典。認識的字借助字典。（2）再讀課文，做到讀準字音。讀通句子。）再讀課文，做到讀準字音。讀通句子。（3）三讀課文，做到正確流利有感情，并）三讀課文，做到正確流利有感情，并想一想課文講了什么。想一想課文講了什么。（4）四讀課文，畫出文中你覺得重要或優(yōu)）

7、四讀課文，畫出文中你覺得重要或優(yōu)美的詞語和句子，把自己的感受或理解寫在美的詞語和句子，把自己的感受或理解寫在旁邊。旁邊。 只有將豐富的語言積累內化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。 新語文課程標準將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字萬字。 其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字萬字。 中年級是40萬字萬字，高年級是100萬字萬字。 即小學階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實際中等程度應該能完成200萬字萬字，好的，小學就可以達到400萬字萬字。好書推薦：好書推薦：1-2年級年級1.猜猜我有多愛你

8、猜猜我有多愛你（繪本）（繪本）2.逃家小兔逃家小兔3.我愛我爸爸我愛我爸爸（繪本）（繪本）4.紅鞋子紅鞋子5.爺爺一定有辦法爺爺一定有辦法6.安徒生童話選安徒生童話選（拼音讀物或（拼音讀物或繪本）繪本）7.格林童話選格林童話選 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。 小學畢業(yè)孩子如果能背誦 ：150首古今詩詞，25首詩歌，

9、40篇精美文章（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，我們的孩子從小就會奠定堅實的語文根底。 如果能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與文本對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎，將來我們的孩子就一定能成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。 需要注意的是： 要舍得投入精力。要舍得投入精力。 要讓孩子能夠自己選擇學習的方式。要讓孩子能夠自己選擇學習的方式。 要讓孩子能夠

10、看到完成學習任務后盡情玩要讓孩子能夠看到完成學習任務后盡情玩樂的希望。樂的希望。 要體諒和包容孩子的失誤和過錯，更多地要體諒和包容孩子的失誤和過錯，更多地鼓勵孩子去克服學習上的困難。鼓勵孩子去克服學習上的困難。 家校共同關注的方面：家校共同關注的方面： 1.搞好家庭教育。搞好家庭教育。 2.進行勵志教育。進行勵志教育。 3.關注孩子身體健康。關注孩子身體健康。 4.加強安全意識。加強安全意識。 早上早上7:30從家走，中午從家走，中午1:30從家走。從家走。 作息時間：作息時間：早上：早上：8:00上課（上課（7:30從家走）從家走）中午：中午：11:30放學放學下午：下午：2:00上課（上課

11、（1:30從家走）從家走）下午：下午：4:20放學放學家長需要配合的：家長需要配合的： 1.全方位關心孩子在校情況，全方位關心孩子在校情況，學習上要幫助孩子。學習上要幫助孩子。 2.讓孩子盡量少看電視，少玩讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。電腦，多閱讀課外書。 3.做孩子的榜樣。做孩子的榜樣。 4.培養(yǎng)孩子獨立意識。培養(yǎng)孩子獨立意識。希望引導孩子獨立做事 要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務活，要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務活，培養(yǎng)勞動技能和生活自理能力。培養(yǎng)勞動技能和生活自理能力。 自己整理書包，不丟三落四，讓孩子自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學習用品再來學校。檢查好書本等

12、學習用品再來學校。 書包多準備一兩本練習本（生字本、書包多準備一兩本練習本（生字本、田字格本、數(shù)學本）。田字格本、數(shù)學本）。 每天戴紅領巾，可以準備兩條紅領巾，每天戴紅領巾，可以準備兩條紅領巾，一條放在書包備用。一條放在書包備用。督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出

13、來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。朗讀課文和閱讀課外書 從一開學，我就布置孩子們每天

14、回家讀課外書，特別是學校層面也非常重視孩子的閱讀情況，開展了“經(jīng)典誦讀”活動。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，但還要堅持讓孩子每天閱讀1至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。朗讀課文和閱讀課外書 新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累?，F(xiàn)在我班孩子針對課內課外分別進行了好詞好句和一些成語、諺語等的積累，讓孩子們背背，積累。如果孩子能用上平時積累的優(yōu)美詞句。其實，愛看課外書的孩子，作文不用老師指導，也能夠寫得很好，所以多看課外書，對提高學生的作文水平至關重要。朗讀課文和閱讀課外書

15、 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？ 假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應該指導他讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 家長需要為孩子購買圖書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等等），創(chuàng)設一個安靜的閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過多，書要少而精。溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、