【精品】八年級下期物理教學案2

1、八年級下期物理導學案(教師用)課題64 變阻器課型復習課時課模預習展示主備協(xié)備班級審核學習目標一、知識與技能：1讓學生認識常見的幾種變阻器在生活生產(chǎn)中的應用，懂得它們的原理。2學會正確連接滑動變阻器和在電阻箱上讀數(shù)，學會用變阻器控制燈泡亮度并繪圖。3通過變阻器改變燈泡亮度的電路實踐思考電路中電阻、電流、電壓的關(guān)系。二、過程與方法：通過正確將變阻器接入電路從而控制小燈泡的亮度，觀察電路中電流表和電壓表指數(shù)的變化，為理解歐姆定律打下基礎。三、情感態(tài)度與價值觀：變阻器的發(fā)明與應用是創(chuàng)新意識在實踐生產(chǎn)生活中的應用。學生應學習這種探索的創(chuàng)新精神。重點認識變阻器，知道變阻器的原理和構(gòu)造，會正確連入電路難點

2、會正確將變阻器連入電路，知道變阻器在電路中的作用。教師活動學生活動教師活動過程：一、【導入】導線電阻的大小是由哪些因素決定的？“長導線比短導線的電阻大”，這種說法對嗎？應該怎么說？劇場里的照明燈是怎么逐漸變暗的？二、【導學步驟】【學點一】1、閱讀19頁后完成下列練習。2、組織學生完成21頁練習題。【學點二】3、演示 1）.用調(diào)光臺燈的近期光旋鈕,改變燈光的亮度. 2）.用收音機控制音量的旋鈕改變收音機的音量. 【學點三】4、同學們想不想試試怎樣用滑動變阻器來改變燈泡的亮度？5、學生練習教師指導，并公布結(jié)果。【預習】：通過預習我會做下面的練習【學點一】想想做做：1、閱讀課本19頁，并照圖6.41

3、連接電路，讓夾子在鉛筆芯上從左至右移動，看燈泡的亮度變化?；瑒舆^程中你觀察到了什么現(xiàn)象？2、研究決定電阻大小的因素時，在做研究導體的電阻與長度是否有關(guān)的實驗時，必須選取 、 相同， 不同的電阻線來做實驗。小結(jié)：導體電阻的大小與導體的 有關(guān)。在相同粗細、同種材料的條件下，導體越 ，電阻越 ；導體越 ，電阻越 。3、閱讀前面P17 “幾種金屬導線的電阻“時，哪種金屬電阻最大呢？4、討論：如果老師需要電阻在010范圍內(nèi)變化，使用電阻率最大的鎳鉻合金絲，需要多長？【學點二】滑動變阻器：1、請同學們仔細觀察桌上是實驗室中常用的滑動變阻器，并閱讀教材P19“變阻器”第一、二段，回答下列問題。2、變阻器在電

4、路圖中的符號 ；電阻絲是用 材料制成的；將電阻絲繞在 上；電阻絲外面要涂上 ?！舅伎肌浚簽槭裁匆@樣做，你能說說原因嗎？3變阻器銘牌上有“501.5A”的字樣，表示的意思是 。【展示】：通過合作探究我能解決下列問題【學點三】探究怎樣用變阻器改變燈光的亮度：·觀察滑動變阻器，思考：1、 電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了，為什么要刮去？2、 哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？3、 哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零？4、 接哪兩個接線柱時，移動滑片電阻隨著改變？怎樣改變，這樣的接法有幾種？答案： （畫出示意圖說明）5、連接下圖實物并畫出電路圖，要求：滑動變陰器向右滑動電阻變小，燈泡變 。5

5、、 認識電阻箱，如圖電阻箱的電阻是多少？【歸納整理】滑動變阻器1、符號是 2、原理：通過改變導體在電路中的長度來改變電阻。3、構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片。4、使用規(guī)則：首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流。使用過程中應 聯(lián)在電路中，接線柱應 的連接；閉合電路前，應將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上。5、電阻箱的好處是 ?！痉答仭⑼卣埂?、 課本21頁動手動腦學物理1題。2、 課本21頁動手動腦學物理2題。3、 如右圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）AAB段電阻大，電流小  

6、BCD段電阻大，電流大CAB段電阻大，電流與CD段相等DCD段電阻大，電流與AB段相等4、下圖是用滑動變阻器改變電流大小的電路圖及有關(guān)元件示意圖，用筆畫線代替導線，按電路圖連接對應的實物圖。（為便于檢查，導線最好不要交叉）5、兩盞燈L1、L2，一只電流表、一個滑動變阻器、電源及開關(guān)各一個，要求：L1和L2并聯(lián)；電流表測L2電流，滑動變阻器只控制通過燈L1的電流，開關(guān)能控制燈L1、L2。（1）在實線框內(nèi)畫出滿足要求的電路圖；（2）在右圖所示的元件中，用筆畫線代替導線，按電路圖連接圖示的實物教學反思八年級下期物理預學案（學生用）課題64 變阻器備課人班級姓名時間學習目標1讓學生認識常見的幾種變阻器

7、在生活生產(chǎn)中的應用，懂得它們的原理。2學會正確連接滑動變阻器和在電阻箱上讀數(shù)，學會用變阻器控制燈泡亮度并繪圖。3通過變阻器改變燈泡亮度的電路實踐思考電路中電阻、電流、電壓的關(guān)系。探 究 過 程一、【預習】：通過預習我會做下面練習【學點一】想想做做：1、閱讀課本19頁，并照圖6.41連接電路，讓夾子在鉛筆芯上從左至右移動，看燈泡的亮度變化。滑動過程中你觀察到了什么現(xiàn)象？2、研究決定電阻大小的因素時，在做研究導體的電阻與長度是否有關(guān)的實驗時，必須選取 、 相同， 不同的電阻線來做實驗。小結(jié)：導體電阻的大小與導體的 有關(guān)。在相同粗細、同種材料的條件下，導體越 ，電阻越 ；導體越 ，電阻越 。3、閱讀

8、前面P17 “幾種金屬導線的電阻“時，哪種金屬電阻最大呢？4、討論：如果老師需要電阻在010范圍內(nèi)變化，使用電阻率最大的鎳鉻合金絲，需要多長？【學點二】滑動變阻器：1、請同學們仔細觀察桌上是實驗室中常用的滑動變阻器，并閱讀教材P19“變阻器”第一、二段，回答下列問題。2、變阻器在電路圖中的符號 ；電阻絲是用 材料制成的；將電阻絲繞在 上；電阻絲外面要涂上 ?！舅伎肌浚簽槭裁匆瓷鲜瞿菢幼觯隳苷f說原因嗎？3變阻器銘牌上有“501.5A”的字樣，表示的意思是 。二、【展示】：通過合作探究我能解決下列問題【學點三】探究怎樣用變阻器改變燈光的亮度：·觀察滑動變阻器，思考： 1、 電阻絲什么

9、位置的絕緣漆被刮去了，為什么要刮去？2、哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？3、哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零？接哪兩個接線柱時，移動滑片電阻隨著改變？怎樣改變，這樣的接法有幾種？答案： （畫出示意圖說明）5、連接下圖實物并畫出電路圖，要求：滑動變陰器向右滑動電阻變小，燈泡變 。6、 認識電阻箱，如圖電阻箱的電阻是多少？四、【歸納總結(jié)】：滑動變阻器1、符號是 2、原理：通過改變導體在電路中的長度來改變電阻。3、構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片。4、使用規(guī)則：首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流。使用過程中應 聯(lián)在電路中，接線柱應 的連接；閉合電路前，應將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上。5、電阻箱的好處是 。 【反饋、拓展】：通過探究我能完成下列習題1、 課本21頁動手動腦學物理1題。2、 課本21頁動手動腦學物理2題。3、 如右圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）4、 AAB段電阻大，電流小  5、 BCD段電阻大，電流大CAB段電阻大，電流與CD段相等DCD段電阻大，電流與AB段相等4、下圖是用滑動變阻器改變電流大小的電路圖及有關(guān)元件示意圖，用筆畫線代替導線，按電路圖連接對應的實物圖。（為便于檢查，