有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計：楊淑君教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教科書P59、P60頁例1教學(xué)目標(biāo)：1. 通過分草莓的操作活動，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，能根據(jù)平均分有剩余的活動正確表達(dá)商和余數(shù)。并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2. 滲透借助直觀研究問題的意識和方法，使用權(quán)學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)的除法。教學(xué)難點：理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒（要一樣長）教學(xué)步驟：一 情境導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)1. 擺一擺，說一說，比一比。出示把6個草莓平均放在三個盤子里，每個盤子里擺（）個，有剩余嗎？能用算式表示你是怎么分

2、的嗎？算出的結(jié)果的單位應(yīng)該帶什么？為什么？各個數(shù)字在除法算式里分別叫什么名字？出示把7個草莓平均放在三個盤子里，每個盤子里擺（）個，有剩余嗎？能用算式表示你是怎么分的嗎？結(jié)果應(yīng)該怎么表示？分別表示什么意思？算出的結(jié)果的單位應(yīng)該帶什么？為什么？各個數(shù)字在除法算式里叫什么名字 ？（考慮到有孩子要把剩下這一個分成兩半剩下的這一個要整個整個地分，能再平均分嗎？）比較一下，剛才兩次分草莓時有什么相同有什么不同？分的物品幾個一份分的結(jié)果算式表達(dá)6個草莓每2個一盤分了3盤，恰好分完6÷2=3（盤）7個草莓每2個一盤分了3盤，還剩一個7÷2=3（盤）1（個）揭示課題有余數(shù)的除法（分6時寫除

3、法，分7時寫有余數(shù)）2. 動手?jǐn)[圖形，用11根小棒擺正方形（三角形、五角形）。能擺幾個？小棒擺完了嗎？有剩余嗎？剩幾根？說說你擺的結(jié)果。怎么列算式表示？算得的結(jié)果怎么寫？商的單位該帶什么？（其它的呢？）說一說各部分在除法算式里的名稱。重點說商、余數(shù)在含義。（先說，再列式，最后比較）二 步步深入，合作探究什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示，余數(shù)表示什么？三 及時拓展，鞏固加深 1.P60做一做1題（說說這兩道算式中商和余數(shù)各是多少，分別表示什么？2題（先用學(xué)具按要求擺一擺再圈一圈、畫一畫，然后再填。填好后再說一說算式中商和余數(shù)各是多少，分別表示什么？）2.練習(xí)十四1、2題。3.快速指認(rèn)有余數(shù)除法的各部分，說名稱、讀算式。四 評點總結(jié) 今天你學(xué)到的新知識是什么？用你理解的方法說一說。下課后出一道今天學(xué)的題給你的同桌做，做好后由你打分。五、聰明屋Ø 有21個裝鉛筆的盒子，其中7盒是滿的，7盒是半滿的，