8個(gè)訣竅,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)寒假大逆襲

1、8 個(gè)訣竅 , 讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)寒假大逆襲面對(duì)學(xué)業(yè)，老師和家長(zhǎng)們總是一邊心疼小孩，一邊連續(xù)鞭策小孩 努力學(xué)習(xí)。但是小孩如果根底知識(shí)弱，做題沒(méi)思路，那么往往會(huì)助長(zhǎng)小孩 厭學(xué)的情緒。趁著寒假來(lái)臨，快為學(xué)生收藏這 8 個(gè)高效學(xué)習(xí)的訣竅吧！每天兩 個(gè)小時(shí)，就能讓小孩利用好寒假時(shí)刻高效學(xué)習(xí)，打好根底！01 和小孩協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)打算一到寒假，小孩專門容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心小孩制 定一個(gè)學(xué)習(xí)打算，有規(guī)律地穩(wěn)固生活作息時(shí)刻。例如每天堅(jiān)持讀一篇文章，練習(xí)一頁(yè)書(shū)法教材，誦讀一篇國(guó)學(xué)經(jīng) 典篇章，謄抄一篇好作文這些差不多上對(duì)小孩有益處的。家長(zhǎng)不妨催促小孩執(zhí)行學(xué)習(xí)的打算，在打算執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā) 覺(jué)小孩的進(jìn)步

2、，給予夸獎(jiǎng)。02 必要的復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期過(guò)去，小孩的期末成績(jī)往往能反映出他的差不多水平。 為了更好地迎接新學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)心小孩梳理學(xué)習(xí)漏洞，關(guān)心小孩 把學(xué)習(xí)根底打扎實(shí)了。不妨把原先還沒(méi)做完的習(xí)題拿出來(lái)，鼓舞小孩做完，每天一個(gè)小 時(shí)即可，整個(gè)寒假下來(lái)，絕對(duì)會(huì)有進(jìn)步。03 培養(yǎng)小孩的注意力小孩的注意力是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，這也是什么緣故專門 多小學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)總是三心二意，磨磨蹭蹭。因此，在寒假的時(shí)候，家 長(zhǎng)就有更多的時(shí)刻，用小技巧培養(yǎng)小孩的注意力。例如在小孩面前讀文章，讓小孩挑出數(shù)字、顏色，寫出來(lái)；例如 讓小孩參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書(shū)法教材，小孩愛(ài)好濃度高了，自然 就能提升注意力，慢慢

3、把好適應(yīng)帶到學(xué)業(yè)上。04 提升作業(yè)質(zhì)量做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢 查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，覺(jué)察錯(cuò)誤，不要直截了當(dāng)告訴小孩哪兒錯(cuò)了，而 應(yīng)讓小孩自己再認(rèn)真檢查。05 及時(shí)糾正錯(cuò)題“錯(cuò)題收集本，鼓舞小孩在做錯(cuò)題時(shí)將題目寫進(jìn)本子，然后按正 確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤緣故。以后反復(fù)看，就能躲開(kāi)做錯(cuò)題的思維失誤。06 做好讀書(shū)筆記和摘要當(dāng)小孩培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的適應(yīng)時(shí)，不妨讓他做好讀書(shū)筆 記和摘要。這點(diǎn)專門重要 記下書(shū)名、作者; 采摘生字、新詞及佳句； 記錄重要人物和要緊內(nèi)容； 在書(shū)上批注； 列提綱； 寫讀后感。07 學(xué)會(huì)使用工具書(shū)關(guān)于小學(xué)和初中生來(lái)講，最要緊的是學(xué)會(huì)查

4、字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞 的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)講明詞語(yǔ)的能力。要 具備如此能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成適應(yīng)。08 把握閱讀步驟和不同類型文章的閱讀方法1學(xué)會(huì)閱讀的一樣步驟：初讀，了解全文大意，劃生字、新詞。運(yùn)用工具書(shū)認(rèn)字、釋詞，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系再讀，帶著“寫的什么和“如何樣寫的兩個(gè)咨詢題熟讀，讀 后分段寫出段意。精讀。抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語(yǔ)細(xì)讀，概括文章的中心 思想和寫作特點(diǎn)。 2學(xué)會(huì)讀明白不同類型文章的方法：家長(zhǎng)指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)必須依各類文章的特點(diǎn)，采取不同的方法來(lái)閱 讀。例如，閱讀寫人的課文，先要弄清課文“寫了誰(shuí)的什么事 ，接著 抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)，把握作者是如何樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ) 言表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)的。再如，閱讀記事文，先